АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Философия эпохи Просвещения

Читайте также:
  1. XVIII век: философия Просвещения
  2. Английская философия XVII века
  3. Античная философия
  4. Античная философия
  5. Аристотелевская философия. Введение
  6. Б37. Греческая философия, ее возникновение, развитие и основные направления (ионийская натурфилософия, софисты, Сократ и его школа) (нарратив).
  7. Библия и философия
  8. Борьба с идеями эпохи (XVIII век)
  9. В самом ли деле до-романовская Русь «боялась иноземцев», как утверждали историки эпохи Романовых?
  10. Виды и жанры изобразительного искусства эпохи Возрождения.
  11. Викинги: Миф и эпоха. Средневековая концепция эпохи викингов
  12. Влияние философии просвещения на социально-политическое развитие Франции XVIII века

XVIII век – это век Просвещения, утверждения идеалов научного мировоззрения и их

применения к пониманию человеческой природы, общества и государства. Немецкий фило-

соф И. Кант считал, что девизом эпохи Просвещения становится девиз: «Имей мужество

применять свой разум».

В целом Просвещение – это мощное движение, объединившее философов, ученых,

деятелей культуры, политиков, убежденных в решающей роли знаний и просвещения в соци-

альном и духовном развитии общества. Они видели причину бедствий и страданий людей

в их невежестве.

Идеи Просвещения пришли из Франции. Ж. Даламбер назвал XVIII век в истории

французской культуры «веком философии». Период ее развития условно ограничен двумя

датами: годом смерти Людовика XIV (1715), положившим конец эпохе абсолютизма, и годом

штурма Бастилии (1789), годом начала Великой французской революции. В 50-е гг. стала

издаваться «Энциклопедия наук, искусств и ремесел», объединившая как ученых, так и

философов, литераторов.

Характерной особенностью мировоззрения Просвещения становится специфический

рационализм: «законы природы суть законы разума». Рационалисты этого времени в своих

рассуждениях идут не от разума к природе, что было характерно для рационализма XVII в.

(Рене Декарт), а от природы к разуму. К примеру, Поль-Анри Гольбах рассматривает природу

и ее законы в качестве учителей человеческого разума.

Естественным следствием из этого было требование сделать законы природы также и

обязательными юридическими законами. Вырисовывалась цепочка равенств: естественное

= разумное = полезное = благое = законное = = познаваемое = осуществимое.

Просветительская философия в своих приложениях была философией «практиче-

ской», ориентированной на политические преобразования. Критика существующих поряд-

ков имела своей целью реализацию идеалов «царства разума».

Онтологические представления философов эпохи Просвещения отличались механи-

цизмом. У них формировалось представление об абсолютной неизменяемости природы. П.-

И. И. Бабленкова, В. В. Акимов, Е. А. Сурова. «Обществознание: все темы для подготовки к ЕГЭ»

А. Гольбах полагал, что общая «сумма существ и элементов» природы не изменяется и сохра-

няется.

Ориентиром в исследовании человека служило представление о неизменяемой «чело-

веческой природе», включающей в свой состав потребности, право каждого на счастье,

равенство всех в отношении естественных прав. Ж.-Ж. Руссо отмечал, что «все, что муж-

чина и женщина имеют общего, относится к человеческой природе; все, чем они отличаются

друг от друга, относится к полу».

Одновременно утверждалась идея о различии «дикаря» и «цивилизованного чело-

века». Как полагал Ж.-Ж. Руссо, они отличаются друг от друга по своему душевному складу

и стремлениям.

Применить диалектический метод познания в отношении истории просветителям тоже

не представлялось необходимым. История для них есть скопление случайностей и нелепо-

стей, вызванных невежеством. Просветители противопоставляли друг другу «нормальное»

течение истории: просвещение = любовь к знаниям = свободомыслие = = добро = прогресс

и «ненормальное» течение истории: невежество = религиозное мракобесие = политический

деспотизм = зло = несчастье.

Существенное место в системе взглядов философов эпохи Просвещения занимало уче-

ние о фатализме (судьбе, неизбежности). В работе «Система природы» П.-А. Гольбах обра-

щает внимание на каузальную (причинную) обусловленность всех событий, линейную связь

следствия со своей причиной. Все происходит, по его мнению, неизбежно и неукоснительно,

а люди не в состоянии изменить «незыблемый порядок».

Неотъемлемой частью учений эпохи Просвещения был просветительский атеизм.

Дени Дидро фактически противопоставлял философию и религию: «Философы по самой

профессии своей – друзья разума и науки, а священники – враги разума и покровители неве-

жества». Просветители склонны были рассматривать религию как совместное творчество

«случайно встретившихся друг с другом дурака и мошенника». Считалось, что просвещен-

ный человек меньше нуждается в религиозном утешении и перестает быть суеверным.

Таким образом, в эпоху Просвещения были заложены основы современного европей-

ского мировоззрения. Просветители, основываясь на идеалах рационализма и гуманизма,

стремились понять мироздание, природу человека, предложить пути «нормального» разви-

тия общества. Лидирующие позиции в развитии философии Франция к концу XVIII столе-

тия передала Германии.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)