АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Темы рефератов. Специальности «Дошкольное образование

Читайте также:
  1. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ РЕФЕРАТОВ.
  2. Темы рефератов.

Специальности «Дошкольное образование. Практическая психология».

 

    Составитель: преподаватель Яковлева Т. Е.

 

Барановичи 2013 г.

План семинарских занятий по курсу «Экономическая теория» для специальности «Дошкольное образование. Практическая психология».

Содержание курса Часы
Тема 1. Экономическая теория: предмет и метод.  
Тема 2. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике.  
Тема 3. Экономические системы. Рыночная система хозяйствования.  
Тема 4. Спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения.  
Тема 5. Теория поведения потребителя.  
Тема 6. Теория фирмы.  
Тема 7. Рынки факторов производства и распределения дохода.  
Тема8. Основные макроэкономические показатели    
Тема9.Макроэкономическая нестабильность и формы ее проявления    
Тема10.Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения (AD-AS).      
Тема11. Модель совокупных доходов и расходов.  
Тема12. Финансовая система и фискальная политика государства  
Тема13. Денежный рынок. Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика  
Тема14. Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках  
Тема15. Социальная политика государства  
Тема16. Экономический рост  
Тема17. Современное мировое хозяйство и его структура  
Тема18. Формы международных экономических отношений. Платежный баланс страны и его структура.  

 

 

Темы:

1. Экономическая теория: предмет и метод.

2. Экономические системы. Рыночная система хозяйствования

3. Спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения

4. Теория фирмы

5. Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения (AD-AS).

6. Модель совокупных доходов и расходов.

Тема1: Экономическая теория: предмет и метод.

Содержание темы:

Предмет, структура и методы экономической теории.

Функции экономической теории.

Задачи экономической теории, цели экономики.

Возникновение и развитие экономической теории.

Современные направления развития экономической теории.

Общество и экономика.

Материальное производство как основа жизни общества.

 

Тестовые задания:

№ 1. Что из ниже перечисленного изучает макроэкономика?

а) уровень цен в экономике;

б) уровень безработицы;

в)все варианты верны;

 

№ 2.Экономика - это:

а)хозяйство страны;

б)совокупность наук;

в)совокупность отношений;

г)все ответы верны.

 

№3.В экономике человек является:

а)производителем благ и услуг;

б)потребителем;
в)управленцем;

г)все ответы верны;

д)верного ответа нет.

 

№4.Общие экономические науки раскрывают сущность:

а)экономических процессов;

б)экономических законов;

в)категорий;

г)методов хозяйствования;

д)все ответы верны;

е)верного ответа нет.

 

№5.Установите, какое из определений экономической теории является наиболее полным в настоящее время:

а) экономическая теория есть наука о видах деятельности, связанных с обменом и денежными сделками между людьми;

б) экономическая теория есть наука об использовании людьми редких или ограниченных ресурсов для производства различных товаров и распределения их между членами общества в целях потребления;

в) экономическая теория есть наука о том, как человечество справляется со своими задачами в области потребления и производства;

г) экономическая теория есть наука о богатстве.

 

№6.К функциям экономической теории не относится:

а) гносеологическая;

б)методологическая;

в)контрольная;

г)критическая;

д)прогностическая;

е)практическая.

 

№7Меркантилисты отождествляли богатство с

а)золотыми деньгами;

б)бумажными деньгами;

в)товарами и услугами.

 

№8. Термин «физиократизм» означает власть:

а)государства;

б)денег;

в)природы.

 

№ 9. Проблема выбора в экономике состоит в том:

а) как распределить блага, чтобы не было бедных;

б) как распределить блага, чтобы не было богатых;

в) как решать проблемы редкости благ.

 

№ 10.Физиократы считали богатством:

а)деньги;

б)продукты промышленности;

в)продукты земли.

 

№ 11. Экономическая теория:

а) пригодна для изучения только капиталистической системы хозяйствования;

б) пригодна для изучения всех экономических систем;

в) не может быть полезной при изучении экономических отношений;

г) все ответы верны.

 

№12.Кейнсианская теория - это теоретическое обоснование:

а)свободной конкуренции;

б)государственного регулирования;

в)рыночной экономики.

 

№13.Экономическая теория - это наука о:

а)богатстве;

б)использовании ограниченных ресурсов;

в)поведении людей в экономике;

г)все ответы верны;

д)верного ответа нет.

 

№14.Сфера исследования экономической теории - это:

а)экономическая среда;

б)экономические явления;

в)поведение субъектов.

 

№15. Какая из перечисленных экономических целей имеет точное количественное измерение:

а) экономическая гарантия;

б) полная занятость;

в) экономическая свобода.

 

№16. Что понимается под категорией экономические ресурсы

а) естественные ресурсы (земля, недра, водные и лесные ресурсы);

б) трудовые ресурсы;

в) средства производства, созданные людьми;

г) предпринимательские способности;

д) финансовые ресурсы?

е) все варианты верны

 

№17. Основное свойство потребностей:

а) динамизм;

б) количественный рост;

в) качественное изменение;

г) безграничность.

 

№18.Потребности - это:

а)отношение потребителя и продавца;

б)желание, необходимость в чем-либо;

в)покупательная способность.

 

№19.Общим свойством экономических ресурсов является их:

а)ограниченное количество;

б)полезность;

в)ценность.

 

№20.Первичные потребности:

а)отличаются жесткостью, неэластичностью;

б)включают физиологические потребности и потребности в безопас­ности;

в)как правило, должны быть удовлетворены в первую очередь;

г)все ответы верны.

 

№21.Основными характеристиками потребности являются:

а)неравнозначность, деление на первичные, вторичные и т.д. по­требности;

б)способность к насыщению, удовлетворению по мере потребления различных благ и услуг;

в)безграничность;

г)интенсивность, напряженность потребности;

д)все ответы верны.

 

№22. Закон ограниченности ресурсов:

а)иллюстрируется с помощью кривой производственных возможно­стей;

б)проявляется в неравномерном распределении ресурсов по странами регионам мира;

в)проявляется в качественной неравноценности ресурсов;

г)порождает собственность на ресурсы;

д)объясняет продажу ресурсов, существование определенных цен ресурсов;

е)порождает вопросы что, как и для кого производить;

ж)все ответы верны.

 

Вопросы:

1. Что такое экономическая теория?

2. Какие функции выполняет эта наука?

3. Чем различаются метод индукции и метод дедукции?

4. Какие три «ствола» дали развитие другим «ветвям» экономической теории?

5. В чем различие в понимании предмета исследования у представителей главных направлений экономической теории?

6. В чем различие гипотезы и теории?

7. С какими другими науками связана экономическая наука?

 

Темы рефератов:

1.История развития экономической науки.

2.Пути эффективного решения фундаментальной проблемы экономики.

 

Список литературы:

1. Курс экономической теории. Общие основы экономической теории,

микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика: учеб.пособие/

Рук. и ред. А.В.Сидорович. – М.: МГУ, Изд-во «ДИС», 1997.

2. Курс экономической теории: учебник/ Под ред. М.Н.Чепурина,

Е.А.Киселевой.- 5-е испр., доп. и перераб. изд. – Киров: АСА, 2004.

3. Курс экономической теории: учеб. пособие/ А.Н.Тур, М.И.Плотницкий,

Э.И.Лобкович и др.; Под ред. М.И.Плотницкого, А.Н.Тура.- Мн.: Мисанта,

1998.

4. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: в 2-х т. М.Республика, 1992. Т. 1.

5. Основы экономической теории: учеб.пособие/ А.А.Баканов, В.А.Воробьев, М.Г.Баканова и др. – Мн.: Ураджай, 1995.

Тема 2. Экономические системы. Рыночная система хозяйствования.

Содержание темы:

1. Понятие экономической системы.

2. Собственность как экономическая категория, типы и формы собственности.

3. Реформирование собственности в РБ.

4. Натуральное хозяйство: особенности и основные этапы развития.

5. Товарное (рыночное) хозяйство: условия развития, виды, особенности.

6. Рынок: понятие, классификация, функции.

7. Конкуренция: понятие, виды. Рыночная инфраструктура.

8. Функции государства в современной рыночной экономике и методы ее регулирования.

9. Программа социально-экономического развития Республики Беларусь на 2011 – 2015 гг.

Тестовые задания:

№1.Экономическая система является объектом изучения:

а)микроэкономики;

б)макроэкономики;

в)мировой экономики;

г)все предыдущие ответы верны;

д)все ответы неверны.

 

№2. Система-это:

а)смена стадий экономического роста;

б)взаимодействие различных элементов;

в) упорядоченная совокупность элементов.

 

№3.Экономическая система общества представляет собой:

а)сложную систему;

б)многоуровневую систему;

в)развивающуюся систему;

г)все ответы верны.

 

№4.Структура экономической системы – это а)совокупность элементов;

б) связи между элементами системы;

в)все ответы верны.

 

№5.Модель экономической системы общества предназначе­на для:

а) раскрытия сути экономических принципов, кате­горий и законов;

б) описания экономических явлений и процессов;

в) определения количественных параметров и каче­ственного уровня развития экономики, к которо­му следует стремиться.

 

№6. В современных условиях чистый капитализм:

а)не встречается;

б)присущ развитым странам;

в)присущ развивающимся странам.

 

№7. Командная экономика характеризуется:

а)чрезмерной централизацией;

б)жестким планированием;

в)тотальным дефицитом;

г)все ответы верны;

д)верного ответа нет.

 

№8.Для смешанной экономики характерны:

а)различные типы собственности;

б)разнообразные формы хозяйствования;

в)преобладание коллективных форм собственности;

г)верны а), б), в);

д)верны а) и б).

 

№9.Современная смешанная экономика представляет собой:

а)регулируемое рыночное хозяйство;

б)саморегулируемую рыночную экономику;

в)плановую экономику.

 

№10 Под экономической категорией «собственность» понимается:

а) обладание человеком материальными или духовными благами;

б) юридически закрепленное право владеть, распоряжаться, использовать принадлежащие людям материальные или духовные блага;

в) отношения между людьми по поводу присвоения материальных и духовных благ;

г) собственность — это комплекс прав владельца благ.

 

№11. Является ли частная собственность на средства производства непременным атрибутом рыночного хозяйства?

а) рыночное хозяйство может существовать и без частной собственности;

б) частная собственность в наибольшей степени соответствует рыночным отношениям.

 

№12 Определите современное определение собственности:

а) совокупность материальных благ, принадлежащих одному человеку или группе лиц;

б) процесс владения и распоряжения принадлежащими материальными благами;

в) экономическая основа присвоения продукта производства.

 

№13. Частная собственность может быть...
а) только индивидуальной;
б) индивидуальной или коллективной;

в) исключительно собственностью граждан;

г) правильные утверждения а) и в).

 

№14. К числу преимуществ административно-командной системы относится:

а) слабо выраженная социальная дискриминация;

б) запрет или ограничение частного предпринимательства и частной собственности;

в) дефицит потребительских товаров и услуг;

г) мобилизация материальных и людских ресурсов на приоритетных направлениях развития.

 

№15. В рыночной экономике…

а) каждый человек может заняться любым делом (бизнесом), не запрещенным законом;

б) все граждане, без исключения, имеют право голосовать на выборах;

в) товаров так много, что они бесплатные;

г) работникам платят за их труд.

 

16. В условиях рыночной экономики государство должно…

а) следить за спросом и предложением и регулировать его;

б) принимать законы против монополий;

в) управлять работой бирж;

г) устанавливать цены на продукты питания.

 

№17. Что является необходимым условием рыночной экономики?

а) государственное планирование;

б) отсутствие очередей;

в) наличие частной собственности;

г) высокие цены на товары.

 

№18. Когда экономические проблемы решаются частично с помощью рыночных механизмов, частично на основе государственного вмешательства, то экономика…

а) традиционная;

б) командная;

в) рыночная;

г) смешанная.

 

Вопросы:

· Чем различаются понятия «экономическая система» и «экономика»?

· Начертите границу производственных возможностей для страны, которая производит только продукты питания и одежду.

· Что включается в понятие «производительные силы»?

· Что шире – «экономические отношения» или «производственные отношения»?

· Что входит в понятие «движущие силы» экономической системы?

· Что Вы понимаете под типологией экономических систем?

· Какие типы экономических систем выделяют по критерию «степень государственного вмешательства в экономику»?

· Какие модели экономических систем Вам известны?

· Что представляет собой ступенчатый подход к экономическому развитию?

 

Темы рефератов.

1. Сравнительная характеристика моделей экономических систем.

2. История формирования и развития экономических систем разных государств. Сравнительная характеристика.

 

Список литературы:

1. Курс экономической теории: учебник/ Под ред. М.Н.Чепурина, Е.А.Киселевой.- 5-е испр., доп. и перераб. изд. – Киров: АСА, 2004.

2. Курс экономической теории: учеб. пособие/ А.Н.Тур, М.И.Плотницкий, Э.И.Лобкович и др.; Под ред. М.И.Плотницкого, А.Н.Тура.- Мн.: Мисанта, 1998.

3.Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: в 2-х т. М.Республика, 1992. Т. 1.

4.Основы экономической теории: учеб.пособие/ А.А.Баканов, В.А.Воробьев, М.Г.Баканова и др. – Мн.: Ураджай, 1995.

5. Экономическая теория (общие основы) ч.1: Учебно – практ. Пособие/ Под ред. Н.И.Базылева, С.П.Гурко. – Мн.: БГЭУ, 2000.

6.Экономическая теория/ Под ред. В.Л.Клюни, И.В.Новиковой. Мн.: «ТетраСистемс», 2001.

7.Экономическая теория: учебник для экон. специальностей вузов/ Под ред. Н.И.Базылева, С.П.Гурко. Мн.: БГЭУ, 2004.

Тема 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения

Содержание темы:

1. Спрос. Закон спроса. Неценовые факторы спроса.

2. Предложение. Зависимость величины предложения от цены. Неценовые факторы предложения.

3. Эластичность: понятие и виды.

4. Понятие рыночного равновесия.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.025 сек.)