|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Темы рефератов. Специальности «Дошкольное образование
Специальности «Дошкольное образование. Практическая психология».
Барановичи 2013 г. План семинарских занятий по курсу «Экономическая теория» для специальности «Дошкольное образование. Практическая психология».
Темы: 1. Экономическая теория: предмет и метод. 2. Экономические системы. Рыночная система хозяйствования 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения 4. Теория фирмы 5. Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения (AD-AS). 6. Модель совокупных доходов и расходов. Тема1: Экономическая теория: предмет и метод. Содержание темы: Предмет, структура и методы экономической теории. Функции экономической теории. Задачи экономической теории, цели экономики. Возникновение и развитие экономической теории. Современные направления развития экономической теории. Общество и экономика. Материальное производство как основа жизни общества.
Тестовые задания: № 1. Что из ниже перечисленного изучает макроэкономика? а) уровень цен в экономике; б) уровень безработицы; в)все варианты верны;
№ 2.Экономика - это: а)хозяйство страны; б)совокупность наук; в)совокупность отношений; г)все ответы верны.
№3.В экономике человек является: а)производителем благ и услуг; б)потребителем; г)все ответы верны; д)верного ответа нет.
№4.Общие экономические науки раскрывают сущность: а)экономических процессов; б)экономических законов; в)категорий; г)методов хозяйствования; д)все ответы верны; е)верного ответа нет.
№5.Установите, какое из определений экономической теории является наиболее полным в настоящее время: а) экономическая теория есть наука о видах деятельности, связанных с обменом и денежными сделками между людьми; б) экономическая теория есть наука об использовании людьми редких или ограниченных ресурсов для производства различных товаров и распределения их между членами общества в целях потребления; в) экономическая теория есть наука о том, как человечество справляется со своими задачами в области потребления и производства; г) экономическая теория есть наука о богатстве.
№6.К функциям экономической теории не относится: а) гносеологическая; б)методологическая; в)контрольная; г)критическая; д)прогностическая; е)практическая.
№7Меркантилисты отождествляли богатство с а)золотыми деньгами; б)бумажными деньгами; в)товарами и услугами.
№8. Термин «физиократизм» означает власть: а)государства; б)денег; в)природы.
№ 9. Проблема выбора в экономике состоит в том: а) как распределить блага, чтобы не было бедных; б) как распределить блага, чтобы не было богатых; в) как решать проблемы редкости благ.
№ 10.Физиократы считали богатством: а)деньги; б)продукты промышленности; в)продукты земли.
№ 11. Экономическая теория: а) пригодна для изучения только капиталистической системы хозяйствования; б) пригодна для изучения всех экономических систем; в) не может быть полезной при изучении экономических отношений; г) все ответы верны.
№12.Кейнсианская теория - это теоретическое обоснование: а)свободной конкуренции; б)государственного регулирования; в)рыночной экономики.
№13.Экономическая теория - это наука о: а)богатстве; б)использовании ограниченных ресурсов; в)поведении людей в экономике; г)все ответы верны; д)верного ответа нет.
№14.Сфера исследования экономической теории - это: а)экономическая среда; б)экономические явления; в)поведение субъектов.
№15. Какая из перечисленных экономических целей имеет точное количественное измерение: а) экономическая гарантия; б) полная занятость; в) экономическая свобода.
№16. Что понимается под категорией экономические ресурсы а) естественные ресурсы (земля, недра, водные и лесные ресурсы); б) трудовые ресурсы; в) средства производства, созданные людьми; г) предпринимательские способности; д) финансовые ресурсы? е) все варианты верны
№17. Основное свойство потребностей: а) динамизм; б) количественный рост; в) качественное изменение; г) безграничность.
№18.Потребности - это: а)отношение потребителя и продавца; б)желание, необходимость в чем-либо; в)покупательная способность.
№19.Общим свойством экономических ресурсов является их: а)ограниченное количество; б)полезность; в)ценность.
№20.Первичные потребности: а)отличаются жесткостью, неэластичностью; б)включают физиологические потребности и потребности в безопасности; в)как правило, должны быть удовлетворены в первую очередь; г)все ответы верны.
№21.Основными характеристиками потребности являются: а)неравнозначность, деление на первичные, вторичные и т.д. потребности; б)способность к насыщению, удовлетворению по мере потребления различных благ и услуг; в)безграничность; г)интенсивность, напряженность потребности; д)все ответы верны.
№22. Закон ограниченности ресурсов: а)иллюстрируется с помощью кривой производственных возможностей; б)проявляется в неравномерном распределении ресурсов по странами регионам мира; в)проявляется в качественной неравноценности ресурсов; г)порождает собственность на ресурсы; д)объясняет продажу ресурсов, существование определенных цен ресурсов; е)порождает вопросы что, как и для кого производить; ж)все ответы верны.
Вопросы: 1. Что такое экономическая теория? 2. Какие функции выполняет эта наука? 3. Чем различаются метод индукции и метод дедукции? 4. Какие три «ствола» дали развитие другим «ветвям» экономической теории? 5. В чем различие в понимании предмета исследования у представителей главных направлений экономической теории? 6. В чем различие гипотезы и теории? 7. С какими другими науками связана экономическая наука?
Темы рефератов: 1.История развития экономической науки. 2.Пути эффективного решения фундаментальной проблемы экономики.
Список литературы: 1. Курс экономической теории. Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика: учеб.пособие/ Рук. и ред. А.В.Сидорович. – М.: МГУ, Изд-во «ДИС», 1997. 2. Курс экономической теории: учебник/ Под ред. М.Н.Чепурина, Е.А.Киселевой.- 5-е испр., доп. и перераб. изд. – Киров: АСА, 2004. 3. Курс экономической теории: учеб. пособие/ А.Н.Тур, М.И.Плотницкий, Э.И.Лобкович и др.; Под ред. М.И.Плотницкого, А.Н.Тура.- Мн.: Мисанта, 1998. 4. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: в 2-х т. М.Республика, 1992. Т. 1. 5. Основы экономической теории: учеб.пособие/ А.А.Баканов, В.А.Воробьев, М.Г.Баканова и др. – Мн.: Ураджай, 1995. Тема 2. Экономические системы. Рыночная система хозяйствования. Содержание темы: 1. Понятие экономической системы. 2. Собственность как экономическая категория, типы и формы собственности. 3. Реформирование собственности в РБ. 4. Натуральное хозяйство: особенности и основные этапы развития. 5. Товарное (рыночное) хозяйство: условия развития, виды, особенности. 6. Рынок: понятие, классификация, функции. 7. Конкуренция: понятие, виды. Рыночная инфраструктура. 8. Функции государства в современной рыночной экономике и методы ее регулирования. 9. Программа социально-экономического развития Республики Беларусь на 2011 – 2015 гг. Тестовые задания: №1.Экономическая система является объектом изучения: а)микроэкономики; б)макроэкономики; в)мировой экономики; г)все предыдущие ответы верны; д)все ответы неверны.
№2. Система-это: а)смена стадий экономического роста; б)взаимодействие различных элементов; в) упорядоченная совокупность элементов.
№3.Экономическая система общества представляет собой: а)сложную систему; б)многоуровневую систему; в)развивающуюся систему; г)все ответы верны.
№4.Структура экономической системы – это а)совокупность элементов; б) связи между элементами системы; в)все ответы верны.
№5.Модель экономической системы общества предназначена для: а) раскрытия сути экономических принципов, категорий и законов; б) описания экономических явлений и процессов; в) определения количественных параметров и качественного уровня развития экономики, к которому следует стремиться.
№6. В современных условиях чистый капитализм: а)не встречается; б)присущ развитым странам; в)присущ развивающимся странам.
№7. Командная экономика характеризуется: а)чрезмерной централизацией; б)жестким планированием; в)тотальным дефицитом; г)все ответы верны; д)верного ответа нет.
№8.Для смешанной экономики характерны: а)различные типы собственности; б)разнообразные формы хозяйствования; в)преобладание коллективных форм собственности; г)верны а), б), в); д)верны а) и б).
№9.Современная смешанная экономика представляет собой: а)регулируемое рыночное хозяйство; б)саморегулируемую рыночную экономику; в)плановую экономику.
№10 Под экономической категорией «собственность» понимается: а) обладание человеком материальными или духовными благами; б) юридически закрепленное право владеть, распоряжаться, использовать принадлежащие людям материальные или духовные блага; в) отношения между людьми по поводу присвоения материальных и духовных благ; г) собственность — это комплекс прав владельца благ.
№11. Является ли частная собственность на средства производства непременным атрибутом рыночного хозяйства? а) рыночное хозяйство может существовать и без частной собственности; б) частная собственность в наибольшей степени соответствует рыночным отношениям.
№12 Определите современное определение собственности: а) совокупность материальных благ, принадлежащих одному человеку или группе лиц; б) процесс владения и распоряжения принадлежащими материальными благами; в) экономическая основа присвоения продукта производства.
№13. Частная собственность может быть... в) исключительно собственностью граждан; г) правильные утверждения а) и в).
№14. К числу преимуществ административно-командной системы относится: а) слабо выраженная социальная дискриминация; б) запрет или ограничение частного предпринимательства и частной собственности; в) дефицит потребительских товаров и услуг; г) мобилизация материальных и людских ресурсов на приоритетных направлениях развития.
№15. В рыночной экономике… а) каждый человек может заняться любым делом (бизнесом), не запрещенным законом; б) все граждане, без исключения, имеют право голосовать на выборах; в) товаров так много, что они бесплатные; г) работникам платят за их труд.
16. В условиях рыночной экономики государство должно… а) следить за спросом и предложением и регулировать его; б) принимать законы против монополий; в) управлять работой бирж; г) устанавливать цены на продукты питания.
№17. Что является необходимым условием рыночной экономики? а) государственное планирование; б) отсутствие очередей; в) наличие частной собственности; г) высокие цены на товары.
№18. Когда экономические проблемы решаются частично с помощью рыночных механизмов, частично на основе государственного вмешательства, то экономика… а) традиционная; б) командная; в) рыночная; г) смешанная.
Вопросы: · Чем различаются понятия «экономическая система» и «экономика»? · Начертите границу производственных возможностей для страны, которая производит только продукты питания и одежду. · Что включается в понятие «производительные силы»? · Что шире – «экономические отношения» или «производственные отношения»? · Что входит в понятие «движущие силы» экономической системы? · Что Вы понимаете под типологией экономических систем? · Какие типы экономических систем выделяют по критерию «степень государственного вмешательства в экономику»? · Какие модели экономических систем Вам известны? · Что представляет собой ступенчатый подход к экономическому развитию?
Темы рефератов. 1. Сравнительная характеристика моделей экономических систем. 2. История формирования и развития экономических систем разных государств. Сравнительная характеристика.
Список литературы: 1. Курс экономической теории: учебник/ Под ред. М.Н.Чепурина, Е.А.Киселевой.- 5-е испр., доп. и перераб. изд. – Киров: АСА, 2004. 2. Курс экономической теории: учеб. пособие/ А.Н.Тур, М.И.Плотницкий, Э.И.Лобкович и др.; Под ред. М.И.Плотницкого, А.Н.Тура.- Мн.: Мисанта, 1998. 3.Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: в 2-х т. М.Республика, 1992. Т. 1. 4.Основы экономической теории: учеб.пособие/ А.А.Баканов, В.А.Воробьев, М.Г.Баканова и др. – Мн.: Ураджай, 1995. 5. Экономическая теория (общие основы) ч.1: Учебно – практ. Пособие/ Под ред. Н.И.Базылева, С.П.Гурко. – Мн.: БГЭУ, 2000. 6.Экономическая теория/ Под ред. В.Л.Клюни, И.В.Новиковой. Мн.: «ТетраСистемс», 2001. 7.Экономическая теория: учебник для экон. специальностей вузов/ Под ред. Н.И.Базылева, С.П.Гурко. Мн.: БГЭУ, 2004. Тема 3. Спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения Содержание темы: 1. Спрос. Закон спроса. Неценовые факторы спроса. 2. Предложение. Зависимость величины предложения от цены. Неценовые факторы предложения. 3. Эластичность: понятие и виды. 4. Понятие рыночного равновесия.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.025 сек.) |