 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Студалл.Орг — категория Музыка: 1 Страница
Лекции по категории - Музыка на сайте Студалл.Орг.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Музыка - 3480 публикаций..
- Как писать сочинение-рассуждение 15.3?;
- Анализ урока музыки в 1 «В» классе школа №33;
- Симфония в современном мире;
- Тема 2. Современные концепции мvзыкального образования;
- Клавирные сонаты Моцарта;
- БЕЛОРУССКАЯ МУЗЫКА ХХ ВЕКА (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА);
- Кинофильмы и мультфильмы «Снегурочка»;
- Возрастные особенности детского голоса;
- Экспрессионизм;
- А. Н. Островский. История создания пьесы «Снегурочка»;
- Маргер Оттович Заринь;
- Этапы работы над песней на уроке музыки;
- БЕЛОРУССКАЯ МУЗЫКА XIX ВЕКА;
- Основные теоретические категории музыкальной педагогики;
- РЕПЕТИЦИИ;
- Музыка П. И. Чайковского к одноименному спектаклю;
- Ранние симфонии Моцарта;
- Средства «театрализации»;
- Дивертисментный (сборный) концерт;
- БАЛЕТНОЕ ТВОРЧЕСТВО Г. М. ВАГНЕРА;
- Размер и такт;
- Имитация .Разновидности имитации;
- Романтическая симфония;
- Английские друзья Моцарта;
- Симфония в России;
- ПРОМО: Закрытое мероприятие;
- Эстрадный монолог;
- И.С. БАХ. Месса си минор («Высокая»);
- Монтировочная репетиция;
- Темпоритм концерта;
- Http://www.mp3ho.ru/download/3528513 Осты;
- Співочі стилі і манери співу;
- Гармония в музыке венских классиков;
- БЕЛОРУССКАЯ МУЗЫКА XVIII ВЕКА;
- Упр. № 136. «Белеет парус одинокий»;
- Сводная репетиция;
- Музыкальная культура России конца XIX – начала XX веков;
- Парадоксальное дыхание оперных певцов;
- ХУДОЖЕСТВЕННО-ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА;
- Понятие дикции и артикуляции;
- Могучая кучка»;
- Опера-сказка Н. А. Римского-Корсакова;
- Модулирующий аккорд;
- Музыкальная культура и образование в Древнем Риме;
- Антиромантизм;
- По теме «Одуванчик пушистый»;
- С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ. Музыкальные занятия занимают важное место в системе коррекционно-педагогической работы в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида;
- Музыка и Поэзия;
- Игрогимнастика;
- Виды септаккорда вне лада;
- Наиболее известные системы и методики обучения разным видам музыкальной деятельности в истории развития музыкальной педагогики;
- Про народну манеру співу;
- Дауыссыз дыбыстар;
- Музыкально-теоретический анализ;
- Давні зміни в системі вокалізму та їхні рефлекси в сучасних східнослов’янських мовах;
- Михаил Пришвин. Лесной ручей;
- ГАРМОНИЧЕСКИЙ СТИЛЬ И.С.БАХА;
- Наверняка, вы подумаете: и в чем же разница между High Heels и Go-Go, также исполняющийся на каблуках?;
- Австро-немецкая музыкальная культура XX века;
- Контрольная работа № 3;
- Музыкальный материал к темам учебной программы по курсу «Музыка»;
- Основные шаги танцев 19 века;
- Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему;
- Понятие ауфтакта в дирижировании;
- Тема 4. Музыкально-педагогическая модель выпускника школы;
- Тема: « Танцевальный характер музыкальной речи»;
- Конспект занятия по коррекционной ритмике для старших дошкольников с нарушением зрения;
- Музыкальная жизнь России 1850-1870-х годов;
- Русская музыка конца XVIII — начала XIX века. Развитие русской оперы. Творчество Алябьева, Варламова, Гурилева;
- ПАРТИТУРА КОНЦЕРТА;
- ХОРОВАЯ МУЗЫКА КОМПОЗИТОРОВ-РОМАНТИКОВ;
- Введение в дисциплину «Хоровое дирижирование»;
- СИМФОНИИ В.А. МОЦАРТА;
- Административная группа;
- Сочинение. Языковед Е.В. Джанджакова считает: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то;
- Становление музыкального образования и педагогики в странах Древнего Востока;
- Музыкально-теоретический анализ;
- Элементы музыкальной речи;
- МУЗЫКА ИТАЛИИ 18 век;
- Тональности I степени родства;
- Эмоционально-волевой тренинг;
- Свистящие и шипящие звуки «С» — «З» и «Ш» — «Ж»;
- Полифонические формы. Фуга;
- Номерной и сквозной принципы организации формы;
- Этапы формирования плавной речи у заикающихся дошкольников средствами логопедической ритмики;
- Произведения Р. Яхина;
- Музыкальная культура и образование в Древней Греции;
- Сочинение;
- Сцена из балета «Лебединое озеро». Испанский танец;
- Загадки про рябину;
- Вокальное музицирование;
- Сценка 8;
- БАЛЕТНОЕ ТВОРЧЕСТВО Е. А. ГЛЕБОВА;
- ЗАМЫСЕЛ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО КОНЦЕРТА;
- Упр. № 137. «У лукоморья»;
- Место и роль разминки на уроках ритмики и хореографии;
- Дюрягина А.А. Конспект непосредственно-образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Майский денек» (познавательное развитие);
- Практические работы. Упражнения в сгибании и разрывании бумаги по прямым линиям, изготовление книжечки;
- Итальянский оперный веризм;
- Песня Барбоса;
- Тема: Работа над хоровой партитурой и анализом хоровых произведений;
- Черты гармонии Бетховена;
- Игра «Сказочная путаница»;
- Беседа десятая. Театрализованный тематический концерт;
- ДНЕВНИК АСИ;
- Производные ступени. Знаки альтерации;
- Тема: Песня, танец, марш встречаются в одном музыкальном произведении;
- История русского музыкального искусства;
- Генеральная репетиция;
- Постановочная часть;
- Историко-стилистический анализ;
- Тест ГИА по русскому языку 9 класс с ответами;
- Речевые игры и ролевые стихи;
- Конспект урока музыки;
- О прологе и финале;
- СИГЕЗ АЯКЛЫ КУЯН;
- Прощание с осенью;
- Сценка на новогодний лад;
- Специфика работы музыкального продюсера;
- Русское музыкальное искусство первой половины XX века;
- Юлий Ким;
- Конкурсные номинации. 9.1. Вокально-хоровое исполнительство (народное, народная стилизация):;
- Сочинение. Что такое Родина? Отвечая на этот вопрос, невольно становишься перед выбором;
- Ключи Соль Фа и До;
- СПЕЦИФИКА ДРАМАТУРГИИ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ТЕМАТИЧЕСКОГО КОНЦЕРТА;
- Детские голоса и их характеристики;
- IV. Итог занятия;
- История зарубежного музыкального искусства;
- МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО;
- Виды музыкальной памяти. Мнемонические процессы при запоминании нотного текста;
- Венские симфонии;
- Действующие лица;
- Конферанс;
- СИНОПСИС СЦЕНАРИЯ КЛИПА «С ТОБОЙ»;
- Блок егорьевские песни,пастушеский обряд;
- Основы музыкальной культуры;
- Речевое развитие;
- Г. И. Сураев-Королёв – композитор, фольклорист, педагог (по страницам автобиографического очерка);
- Тема: «Мужские профессии. Строительство»;
- Речедвигательные игры и упражнения;
- Ференц Лист;
- Гармония в музыке Глинки;
- I этап Подготовка к развитию грудобрюшного типа дыхания по традиционной методике;
- Замысел сборного эстрадного концерта;
- Вопрос 39. Структура глагольной словоформы. Морфологические классы глаголов. Спрягаемые и неспрягаемые глаголы;
- Загадки про грушу;
- Народное музыкальное творчество Руси;
- Александр Константинович Глазунов;
- Алекс, Стивенсон и часть группы заняли свои места на диванчиках по обе стороны от экрана, на котором сейчас было изображение эмблемы передачи;
- Игровой массаж и пальчиковая гимнастика;
- СИМФОНІЧНА МУЗИКА;
- Франц Йозеф Гайдн;
- Л. Бакст. Фавн. Эскиз костюма к балету К. Дебюсси «Послеполуденный отдых фавна»;
- I. Рондо и его исторические формы;
- Симфонии №2 «Богатырской» А.П.Бородина;
- Бауыржан Момышулы;
- Взаимосвязь музыкального воспитания, обучения и развития как теоретическая и методическая проблема;
- Тема вступления из симфонии «Божественная поэма» А. Н. Скрябина;
- Практические работы. Лепка по представлению свободных композиций: «Колобок и лиса», «Маша и медведь», «Лиса и журавль»;
- Конкурс «Мисс осень» в школе;
- Методические характеристики разминки;
- Заметки на полях. Нетрадиционные выразительные средства;
- Шнитке Альфред Гарриевич. Concerto erosso №1;
- Тема: «В гостях у Снежной королевы»;
- Атмосфера марша была торжественной. Клив Джонс чувствовал воодушевление. Все эти месяцы ему было так одиноко. Но вот - здесь тысячи людей, и среди них нет безразличных;
- СРЕДСТВАМИ МУЗЫКИ ВНЕ ЗАНЯТИЙ С ДОШКОЛЬНИКАМИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА;
- Как научиться писать сочинение-рассуждение по русскому языку;
- История русского музыкального искусства. 1. Древнерусская культура;
- Экспромт с фразами Кто елке роднее?;
- Становление и развитие;
- Этюды: заключительные упражнения;
- Упр. № 140. «Волга-реченька»;
- Э. Мане. «Маленький флейтист»;
- Романтический день - сценарий 14 февраля для взрослых;
- А. Блок;
- Сценарий ко Дню музыки;
- Беседа двадцать пятая. О партитуре театрализованного концерта;
- Русское музыкальное искусство второй половины XX века;
- Тема: Какие бывают танцы;
- Терминологический словарь;
- История русского музыкального искусства;
- А. Головин. Эскиз декораций к опере К. Глюка «Орфей и Эвридика»;
- КЕРПЕ ТУНЫ;
- Игра «Собери солнышко»;
- Гармония в творчестве композиторов «Могучей кучки»;
- Кукмара районы Югары Арбаш авылы;
- Распределение учебного времени на различные виды программного материала по классам (условно);
- Сцена из оперы «Руслан и Людмила» М. И. Глинки;
- Музыкальная культура России второй половины XIX века;
- Романтизм как художественно-стилистическое направление в искусстве XIX века. Проблемы романтического стиля;
- Интегрированное занятие с использованием ИКТ для детей подготовительной к школе группы;
- Эмоционально-волевой тренинг;
- Заметки на полях. О выборе темы;
- Опыт музыкально-творческой деятельности;
- Как называется картина Репина, на которой он запечатлел свою юную дочь Веру? (2б.);
- Тема: «Юные экологи»;
- Дыхательно-артикуляционный тренинг;
- На тему: «Театрализация сказки «Репка»;
- Художественные принципы венской классической школы;
- Фридерик Шопен;