 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Студалл.Орг — категория Литература: 1 Страница
Лекции по категории - Литература на сайте Студалл.Орг.
Всего Лекций, учебников и пособий по - Литература - 14092 публикаций..
- Двенадцать шагов Анонимных Созависимых;
- ЯЗЫКОВАЯ НОРМА КАК ИСТОРИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ;
- Песнь о Сиде» и этические нормы поведения рыцаря;
- Проблемы перевода детской литературы;
- Уайлд. Парадокс в романе «Портрет Дориана Грея»;
- Общая теория перевода;
- Журналистская деятельность Н. Г. Чернышевского;
- Обучение диалогической речи в процессе повседневного общения;
- Стилистическая дифференциация лексики. Эмоционально-экспрессивная окраска лексики;
- Новаторство некрасова в поэме некрасова кому на руси жить хорошо;
- Смерть Костылева (акт третий);
- Своеобразие жанра и композиции романа «Мастер и Маргарита» М. Булгакова. Образы Мастера и Маргариты;
- Ключи к тестам;
- Идейная проблематика романа салтыкова-щедрина господа головлевы;
- РЕЦЕНЗИЯ;
- Вопрос. «Эстрадная поэзия». Смысл определения, особенности поэтики. Творчество Е. Евтушенко, А. Вознесенского и Р. Рождественского;
- Компетенции учителя литературы;
- Дьяволиада» в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита»;
- Литературный процесс 1920х годов. Литературные группировки (РАПП, Перевал, ЛЕФ и другие) и их влияние на литературный процесс;
- Сюжетно-композиционная проблематика романа Золя Жерминаль;
- ПРОБЛЕМНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС;
- В каком случае испытуемые должны были лучше запоминать числа и почему?;
- ВИДЫ ДЕЛОВОЙ БЕСЕДЫ;
- Положения, выносимые на защиту;
- Былое и думы» А.И.Герцена: поэтика и проблематика;
- Состав локальной вычислительной системы;
- Литературная позиция А.Н.Радищева. «Путешествие из Петербурга в Москву»;
- ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЯ;
- Формы и приемы обучающего анализа лирических стихотворений;
- Поэтика Пушкина: проза («Капитанская дочка», «Повести Белкина», «Пиковая Дама»);
- РАБОТА НАД ФАКТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ РУКОПИСИ;
- Самобытность замысла, оригинальность основного характера, сила трагической развязки в судьбе героев драмы;
- Особенности сатиры А. Платонова;
- Понятие текста. Тема и основная мысль текста;
- Профессиональная культура речи;
- Анализ произведения «451 градус по Фаренгейту»;
- Простое осложнённое предложение;
- Какалогии (ошибки) в СМИ РХ;
- Основные периоды в творчестве островского;
- Этика и этикет деловой речи и профессионального общения;
- Илиада» Гомера как воинский эпос: историческая и мифологическая основа, художественное своеобразие, стиль. Героические ценности в поэме;
- Он спешил, его слова наскакивали одно на другое;
- ТЕХНИКА ПРИГОТОВЛЕНИЯ МИКРОПРЕПАРАТОВ ИЗ ЛЁКАРСТВЕННОГО РАСТИТЕЛЬНОГО СЫРЬЯ;
- Особенности лирики Н.Заболоцкого;
- Шрифтовой плакат;
- Военная тема у Шолохова;
- Как оно называется?;
- ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ТЕСТ;
- ПЬЕЗОМЕТРИЧЕСКИЙ ГРАФИК;
- Оформление прямой речи;
- ЗАДАЧА № 25;
- Образец размышления. Когда говорят, что язык ничего не боится, это, наверное, не совсем точно;
- РЕКЛАМНЫЙ СТИЛЬ В СИСТЕМЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СТИЛЕЙ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА;
- УРОВНИ И ВИДЫ ЭКВИВАЛЕНТНОСТИ;
- Склонение фамилий и личных имен;
- Метод расчета критерия Колмогорова- Смирнова для оценки нормальности распределения;
- Методические указания. Обращение находится в форме именительного падежа и произносится с особой, звательной, интонацией: Витя;
- Методические указания к решению задачи 2;
- Реализм как художественный метод и литературное направление;
- Роль Чичикова в развитии сюжета и раскрытии идейного содержания поэмы Н.В. Гоголя “Мертвые души”;
- ОРФОЭПИЧЕСКИЙ МИНИМУМ;
- Тема 2. Развитие науки в различных странах мира;
- И. А. Гончаров: художественное мировоззрение и творческий метод;
- Героический эпос Древней Греции: происхождение, особенности, эпический стиль. Гомеровский вопрос;
- II. Понятие о семе и семеме;
- Правописание частей речи;
- Моносемия и полисемия в лексике;
- Речевые модели, используемые для составления электронных писем;
- Общая характеристика «большого» академического (БАС 1948-1965) и «малого» академического (МАС 1957-1961) словаря;
- Методика формирования звукового анализа у первоклассников при обучении грамоте (раскрыть приемы звукового анализа и синтеза; особое внимание обратить на прием интонирования);
- РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА - ЧАСТЬ ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ;
- Тема 11. Лексическое значение слова. Типы лексических значений (прямое / переносное, свободное / связанное, производное / непроизводное);
- Пути развития поэзии во второй половине ХХ в. Основные имена, жанрово-стилевые тенденции;
- Фонетические ошибки и их причины;
- КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ;
- Tropes based on Peculiar Use of Set Expressions;
- Образ повествователя в повести Н.М. Карамзина “Бедная Лиза”;
- Основные функции художественной литературы;
- Практические задания. 1.Определите цель речи этого текста;
- Вопрос 14. «Мастер и Маргарита»;
- Основные тенденции развития русской литературы 1920 – 1930-х годов;
- Примерные темы исследования в действии;
- Форматирование заголовков;
- Типы словосочетаний и предложений;
- Издания М. Н. Каткова «Русский вестник» и «Московские ведомости»;
- Структура аннотаций;
- Фольклор как традиционное устное творчество народа;
- Создание публикаций в MS Publisher;
- О. Уайлд. Философский подтекст романа «Портрет Дориана Грея»;
- Йога и секс;
- Что такое денотат и коннотат. Роль коннотатов в создании современной мифологии. (Теория Р.Барта);
- Ударение в фамилиях;
- Мои воспоминания;
- Задания к занятию № 1;
- Приводимые ниже слова измените таким образом, чтобы образовались омоформы. Употребите их в предложениях;
- Стилевые искания писателей 1920-х годов: сказ и орнаментальная проза (творчество М.М.Зощенко, И.Бабеля, Ю.К.Олеши и др.);
- Ошибки, связанные с неверным употреблением антонимов;
- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ;
- ПОЛЮСЫ И НУЛИ ПЕРЕДАТОЧНОЙ ФУНКЦИИ;
- КАЧЕСТВА ХОРОШЕЙ РЕЧИ;
- Древнеримский роман: происхождение и своеобразие. Петроний и его «Сатирикон»;
- II.3 Языковые средства французской рекламы;
- Зрелое просвещение в Англии. Нравоописательный роман Филдинга «История Тома Джонса Найдёныша». Сюжет, конфликт, особенности композиции, художественные образы;
- Идейно-композиционные особенности романа достоевского бедные люди;
- ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ;
- ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НОРМЫ;
- Образец размышления;
- Идейная проблематика цикла успенского нравы растеряевой улицы;
- Фразеология;
- ЛЕКСИЧЕСКИЙ МИНИМУМ;
- Образец размышления. Я хочу доказать правильность этих слов на примере жизни и профессионального совершенствования А.С;
- Какое (или какие) из приведённых объяснений вы считаете правильным (и)?;
- Практическая работа по теме: Онтология – учение о бытие;
- Гражданский романтизм. Творчество поэтов-декабристов;
- СТИХОТВОРЕНИЯ;
- Виды морфологических трудностей;
- Методические указания к решению задачи 1;
- Метерлинк. Символика «Синей птицы»;
- Глава 1. Теоретические аспекты изучения зарубежной литературы в современной школе;
- ПАН ТАДЕУШ;
- Драма Шиллера «Коварство и любовь». Конфликт и система художественных образов;
- Старославянизмы в русском языке. Фонетические, морфологические, семантические признаки заимствований;
- Образец размышления 4;
- При употреблении слова «супруги», «сестры» и «братья» фамилия ставится в единственном числе: супруги Кент, братья Гримм, сестры Кох;
- Допишите род существительных;
- Анализ стихотворения А.А. Блока «Я, отрок, зажигаю свечи»;
- Отметьте номера предложений, где пропущена запятая;
- Синонимия в корейском языке;
- Образец размышления 1;
- Второй персонаж в конфликте;
- Особый путь Баратынского;
- Прочитайте предложения, найдите ошибки в управлении. Отредактируйте предложения;
- Основные направления изучения творчества Э.М. Ремарка в современном литературоведении;
- Упражнение 2. ЗАКОН МАЛЮСА;
- Теория “трех штилей” М.В. Ломоносова и ее значение в истории русской литературы;
- ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ МИНИМУМ;
- ЗАДАЧИ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ. 1. Проживающие в Москве супруги Мягковы решили присвоить родившемуся у них мальчику имя «Буран» в честь космического корабля с одноименным названием;
- Протокол как жанр письменной деловой речи;
- Можно ли говорить об употреблении тех или иных суффиксов в разных стилях речи?;
- Пражский «Скит поэтов»;
- Силеры на основе цинк-эвгенола;
- БИБЛИОТЕКИ НА РУСИ В XIV – XVII вв;
- Общая характеристика «Толкового словаря живого великорусского языка» В.И. Даля — словарь, составленный Далем в середине XIX века;
- Жанры повести и романа в творчестве И.С.Тургенева;
- Одиссея» Гомера – «поэма возвращения»: пафос мирного труда, пространство дома и его семантика. Образ Пенелопы. Поколения героев;
- Языковая игра на синтаксическом уровне;
- Сопряжение» персонажей;
- ФУНКЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВЫЕ ТИПЫ РЕЧИ;
- ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ПЕРЕВОДА;
- Роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита». Сочетание конкретно-исторической и гротескно-фантастической образности;
- Оттепель. Место журнала «Новый мир» в литературном процессе 1960х годов. А.Т. Твардовский – поэт и редактор;
- Методический анализ урока математики (Н.Б. Истомина);
- Грамматические ошибки;
- ПРИРОДА В ЭСТЕТИКЕ РОМАНТИЗМА;
- Внесите исправления;
- Мы признали, что бессильны перед другими и что наша жизнь стала неуправляемой. Первый шаг;
- СТИЛИСТИЧЕСКИЕ НОРМЫ;
- СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ И ИХ ОСОБЕННОСТИ;
- СИНТАКСИЧЕСКИЙ МИНИМУМ;
- Нарушение норм согласования — причина другой речевой ошибки;
- Функции. Категории функций. Математические, статистические, логические функции;
- Антонимы. Типы антонимов. Антонимия и полисемия. Стилистические функции антонимов (антитеза, антифразис, амфитеза, астеизм, оксюморон и т.д.). Энантиосемия. Словари антонимов;
- Образец рассуждения;
- Практические задания. 88.Определите значение выделенных слов;
- Объясните образование выделенных глагольных форм и оцените их с точки зрения литературной нормы;
- Исповедальный характер лирики С. Есенина (тема родины и природы, контраст между «живым» и «железным», пафос общечеловеческих ценностей; поэтика);
- Возвращение как структурный момент;
- Событие и конфликт в драматургии А.П.Чехова. Роль комического начала в его пьесах;
- КЛАССИФИКАЦИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СТИЛЕЙ;
- Тема: «Проблемы жанра и метода в новеллистике Проспера Мериме»;
- Драма-дискуссия в творчестве Б.Шоу;
- АКЦЕНТОЛОГИЧЕСКИЙ МИНИМУМ;
- Новая повесть о преславном Российском царстве и великом государстве Московском;
- Найдите метонимию в текстах. Какое качество речи реализуется в ее использовании?;
- МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ И ИХ ОСОБЕННОСТИ;
- XX век как литературная эпоха. Проблема периодизации;
- Изменяя силу голоса и тембр, используя элемент звукоподражания, исполните колыбельную от лица лошади, свиньи, наседки, щуки, кошки;
- Коммуникативная неудача;
- Великий спор: Чаадаев и Пушкин;
- Контрольная работа № 1 (грамматика);
- ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ОРФОГРАФИИ;
- Корейские пословичные изречения;
- Типы эволюции языков: дивергентное и конвергентное развитие языков. Понимание дивергенции и конвергенции в трудах Н.С. Трубецкого;
- Упражнения на дикцию;
- Соотнесите со схемой полученные теоретические знания;
- Жоспары. 1.ХХ ғасырдағы әлем әдебиеті, Франциядағы әдебиет;
- Проблемы изучения зарубежной литературы в современной школе;
- Кіріспе 7 страница;
- Языковое манипулирование в рекламе;
- V. Ответственность за утраченные или потерянные учебники;
- Великолепная наука;
- Романная трилогия И.А.Гончарова: поэтика и проблематика;
- МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ МИНИМУМ;
- Кіріспе 1 страница;
- Междометия. Слова-предложения;
- Какова орфоэпическая особенность слов: ого-го, эге, Господи?;
- Практические задания;
- II.2 Стилистическая характеристика рекламного текста;
- Черты экспрессионизма в литературе начала XX века. Проза и драматургия Л.Н. Андреева как воплощение новых художественных принципов;
- Драма-дискуссия в творчестве Ибсена;