 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Грамматические ошибки
| № п/п | Вид ошибки | Примеры |
| Ошибочное словообразование | впоймать скучание | |
| Ошибочное образование формы существительного | С повидлой без сапогов | |
| Ошибочное образование формы прилагательного | более умнее, презамечательнейший | |
| Ошибочное образование формы числительного | около четыреста пяти километров | |
| Ошибочное образование формы местоимения | ихний дом, напротив него дома | |
| Ошибочное образование форм глагола | они ложат, хочут, ездиют коля лёд, молоный кофе | |
| Нарушение согласования | Картина с деревьями, наклонившиеся к воде. | |
| Нарушение управления | согласно плана, уверенность в победу | |
| Нарушение связи между подлежащим и сказуемым | Не вечна ни весна, ни лето. | |
| Нарушение способа выражения сказуемого | Он прожил жизнь, которая подвиг. Они были веселы, счастливы и молодые. | |
| Ошибки в построении предложения с однородными членами | Эта книга меня научила честности, смелости и уважать людей. | |
| Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом | Читая книги, мне стало интересно жить. | |
| Ошибки в построении предложения с причастным оборотом | Тропинка была покрыта проваливающимся снегом под ногами. | |
| Ошибки в построении сложного предложения | Этот человек научил меня многому, которого я встретил в юности. | |
| Смешение прямой и косвенной речи | Отец сказал, что я еще подумаю над твоим предложением. | |
| Нарушение границ предложения | Мальчик быстро бежал по дороге. И упал. Он был добрым человеком. Потому что всем помогал. |
Таблица 2
Речевые ошибки
| № п/п | Вид ошибки | Примеры |
| Употребление слова в несвойственном ему значении | Вместе с духовным развитием растет речь школьников. | |
| Ошибки, вызванные смешением паронимов | драматическая судьба (драматичная) соседний мальчишка (соседский) | |
| Неразличение синонимичных слов | Он пошел с унылой (понурой) головой. | |
| Употребление слов иной стилевой окраски | У водоема (озера) росли тонкие березки. Татьяна не любила балов, тусовок. | |
| Неуместное употребление эмоционально-окрашенных слов | У девочки были красивые очи и густые волосы. После дождя из земли поперли овощи. | |
| Нарушение лексической сочетаемости | Его преследовала мечта посетить родные места. | |
| Употребление лишних слов, плеоназм | Художник передает нам красоту пейзажа. Стол был очень раскошный. | |
| Тавтология, скрытая тавтология | В его образе изображен герой эпохи, памятный сувенир | |
| Бедность и однообразие синтаксических конструкций | Когда набежали облака, исчезло солнце. Когда стало темно, замолкли птицы. И пошел дождь. | |
| Нарушение видовременной соотнесенности | Наступила осень, и идут бесконечные дожди. | |
| Нарушение порядка слов в предложении | Первой руку подняла ученица лучшая в классе. | |
| Неудачное употребление местоимений в контексте | Учитель напомнил ученику, что он у него взял книгу (кто у кого?). | |
| Неоправданное повторение слов | Этот человек мне понравился. С этим человеком я бы хотел дружить. | |
| Отсутствие связи между предложениями | Среди моих любимейших увлечений - рыбалка. Летом мы ездим в деревню. В лесу растет много грибов. |
Поиск по сайту: