 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку
Основная часть
Задание 1 Прочитай текст.
Ответ
Пристал однажды маленький Цыплёнок к большому Петуху:
– Почему у аиста длинный клюв и предлинные ноги, а у меня совсем
маленькие?
– Отстань! – говорит Петух.
– Почему у зайца длинные уши, а у меня даже маленьких нет?
– Не приставай!
– Почему у котёнка красивая шёрстка, а у меня противный жёлтый пух?
– Отвяжись!
– Почему щенок умеет вертеть хвостиком, а у меня его совсем нет?
– Замолчи!
– Почему у козлёнка есть рожки, а у меня даже плохоньких нет?
– Прекрати! Отстань! - не на шутку рассердился Петух.
– Всё отстань да отстань! Почему всем маленьким большие отвечают на
на вопросы, а ты нет? – пропищал Цыплёнок.
– Потому, что ты не спрашиваешь, а просто всем завидуешь! – серьёзно
ответил Петух.
И это была чистая правда.
Основная часть
Постарайся выполнить все задания этой части. Выполняй их по порядку.
Задание 2. Запиши участников диалога.
| 1. | _____________________________________________________________ _________________________________________ |
| 2. | ____________________________________________________________ ________________________________________ |
Задание 3. Отметь значком ü животных, с которыми сравнивает себя цыплёнок.
| 
|
|
| 
|
|
Задание 4. Допиши данные предложения словами из текста.
Красивая шёрстка у _______________________.
Есть рожки у _____________________________.
Длинные уши у __________________________.
Умеет вертеть хвостиком____________________________.
Задание 5. Найди и спиши слово, выделенное в тексте жирным шрифтом.
Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков. Запиши, сколько в этом слове: слогов, звуков и букв.
| ________________________________________________________________ ___________________________________________ | слогов, букв, звуков. |
Задание 6. Реши задачу. Запиши решение и ответ.
Заяц за день съел 4 морковки, а козлёнок – 6 морковок. Кто съел морковок больше, и на сколько больше?
Задание 7. Проверь, правильно ли нашёл значения выражений маленький Цыплнок. Если найдёшь ошибку, исправь
| 10 – 8 = 1 5 + 3 = 8 2 + 7 = 9 | 7 – 5 = 3 8 – 6 = 3 9 – 3 = 6 | 1 + 6 = 8 3 + 4 = 8 10 – 4 = 5 |
Задание 8. Отметь ответ значком ü, какие животные из сказки не являются домашними.
|
|
|
|
|
|
|
Задание 9. Продолжи закономерность:
Щенок – собака, козлёнок – коза, котёнок – кошка, цыплёнок - ______________________.
Задание 10. Запиши, почему Петух не стал отвечать на вопросы маленького цыплёнка словами из текста.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Поиск по сайту: