АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Расставьте эти качества личности лидера по степени важности от 1 (самый важный) до 24 (наименее важный)

Читайте также:
  1. ERP-стандарты и Стандарты Качества как инструменты реализации принципа «Непрерывного улучшения»
  2. F60-F69 Расстройства зрелой личности и поведения у взрослых
  3. FV.3.4. Аддиктивное поведение как вид саморазрушения личности; мишени его психокоррекции
  4. III. Проявление индивидуальных особенностей личности
  5. III. Психические свойства личности – типичные для данного человека особенности его психики, особенности реализации его психических процессов.
  6. III. «Культ личности»: противоречивость критике и обществоведческого анализа.
  7. IX. Отношение к личности
  8. VII. По степени завершенности процесса воздействия на объекты защиты
  9. XI. СТУПЕНЬ ЛИЧНОСТИ
  10. А все это происходит потому, что люди – НЕ ХОТЯТ приобретать продукцию ПЛОХОГО качества, она им попросту – НЕ НУЖНА.
  11. А) преодоление культа личности Сталина и его последствий
  12. Акмеологические основы самосовершенствования личности
Ответственность  
Целеустремленность  
Аналитичность мышления  
Внимательность  
Самообладание  
Склонность к риску  
Решительность  
Коммуникативные навыки  
Интуиция  
Уверенность  
Высокий уровень интеллекта  
Честность  
Сдержанность  
Предприимчивость  
Самостоятельность  
Высокий уровень эмоционального интеллекта (понимание и осознание собственных эмоций и эмоций окружающих)  
Простота  
Человечность  
Креативность  
Открытость  
Независимость  
Чувство юмора  
Дружелюбность  
Дисциплинированность  

3. Опросный лист состоит из 27 пунктов. По каждому из них возможны три варианта ответов: А, Б, В.

1. Из ответов на каждый из пунктов выберите тот, который лучше всего выражает Вашу точку зрения по данному вопросу. Возможно, что какие-то из вариантов ответов покажутся Вам равноценными. Тем не менее, прошу Вас отобрать из них только один, а именно тот, который в наибольшей степени отвечает Вашему мнению и более всего ценен для Вас. (Выделите ответ желтым цветом)

2. Затем из ответов на каждый из пунктов выберите тот, который дальше всего отстоит от Вашей точки зрения, наименее для Вас ценен. (Выделите ответ красным цветом)

Старайтесь быть максимально правдивым. Среди вариантов ответа нет "хороших" или "плохих", поэтому не старайтесь угадать, какой из ответов является "правильным" или "лучшим" для Вас.

1. Наибольшее удовлетворение я получаю от:

А. Одобрения моей работы;

Б. Сознания того, что работа сделана хорошо;

В. Сознания того, что меня окружают друзья.

2. Если бы я играл в футбол (волейбол, баскетбол), то я хотел бы быть:

А. Тренером, который разрабатывает тактику игры;

Б. Известным игроком;

В. Выбранным капитаном команды.

3. По-моему, лучшим педагогом является тот, кто:

А. Проявляет интерес к учащимся и к каждому имеет индивидуальный подход;

Б. Вызывает интерес к предмету так, что учащиеся с удовольствием углубляют свои знания в этом предмете;

В. Создает в коллективе такую атмосферу, при которой никто не боится высказать свое мнение.

4. Мне нравится, когда люди:

А. Радуются выполненной работе;

Б. С удовольствием работают в коллективе;

В. Стремятся выполнить свою работу лучше других.

 

5. Я хотел бы, чтобы мои друзья:

А. Были отзывчивы и помогали людям, когда для этого представляются возможности;

Б. Были верны и преданы мне;

В. Были умными и интересными людьми.

6. Лучшими друзьями я считаю тех:

А. С кем складываются хорошие взаимоотношения;

Б. На кого всегда можно положиться;

В. Кто может многого достичь в жизни.

7. Больше всего я не люблю:

А. Когда у меня что-то не получается;

Б. Когда портятся отношения с товарищами;

В. Когда меня критикуют.

8. По-моему, хуже всего, когда педагог:

А. Не скрывает, что некоторые учащиеся ему несимпатичны, насмехается и подшучивает над ними;

Б. Вызывает дух соперничества в коллективе;

В. Недостаточно хорошо знает свой предмет.

9. В детстве мне больше всего нравилось:

А. Проводить время с друзьями;

Б. Ощущение выполненных дел;

В. Когда меня за что-нибудь хвалили.

10. Я хотел бы быть похожим на тех, кто:

А. Добился успеха в жизни;

Б. По-настоящему увлечен своим делом;

В. Отличается дружелюбием и доброжелательностью.

 

 

11. В первую очередь школа должна:

А. Научить решать задачи, которые ставит жизнь;

Б. Развивать прежде всего индивидуальные способности

ученика;

В. Воспитывать качества, помогающие взаимодействовать с

людьми.

12. Если бы у меня было больше свободного времени, охотнее всего я использовал бы его:

А. Для общения с друзьями;

Б. Для отдыха и развлечений;

В. Для своих любимых дел и самообразования.

13. Наибольших успехов я добиваюсь, когда:

А. Работаю с людьми, которые мне симпатичны;

Б. У меня интересная работа;

В. Мои усилия хорошо вознаграждаются.

14. Я люблю, когда:

А. Другие люди меня ценят;

Б. Испытывать удовлетворение от выполненной работы;

В. Приятно провожу время с друзьями.

15. Если бы обо мне решили написать в газете, мне бы хотелось, чтобы:

А. Рассказали о каком-либо интересном деле, связанным с учебой, работой, спортом и т.п., в котором мне довелось участвовать.

Б. Написали о моей деятельности;

В. Обязательно рассказали о коллективе, в котором я работаю.

 

16. Лучше всего я учусь, если преподаватель:

А. Имеет ко мне индивидуальный подход;

Б. Сумеет вызвать у меня интерес к предмету;

В. Устраивает коллективные обсуждения изучаемых проблем.

17. Для меня нет ничего хуже, чем:

А. Оскорбление личного достоинства;

Б. Неудача при выполнении важного дела;

В. Потеря друзей.

18. Больше всего я ценю:

А. Успех;

Б. Возможности хорошей совместной работы;

В. Здравый практичный ум и смекалку.

19. Я не люблю людей, которые:

А. Считают себя хуже других;

Б. Часто ссорятся и конфликтуют;

В. Возражают против всего нового.

20. Приятно, когда:

А. Работаешь над важным для всех делом;

Б. Имеешь много друзей;

В. Вызываешь восхищение и всем нравишься.

21. По-моему, в первую очередь руководитель должен быть:

А. Доступным;

Б. Авторитетным;

В. Требовательным.

 

 

22. В свободное время я охотно прочитал бы книги:

А. О том, как заводить друзей и поддерживать хорошие отношения с людьми;

Б. О жизни знаменитых и интересных людей;

В. О последних достижениях науки и техники.

23. Если бы у меня были способности к музыке, я предпочел бы быть:

А. Дирижером;

Б. Композитором;

В. Солистом.

24. Мне бы хотелось:

А. Придумать интересный конкурс;

Б. Победить в конкурсе;

В. Организовать конкурс и руководить им.

25. Для меня важнее всего знать:

А. Что я хочу сделать;

Б. Как достичь цели;

В. Как организовать людей для достижения цели.

26. Человек должен стремиться к тому, чтобы:

А. Другие были им довольны;

Б. Прежде всего выполнить свою задачу;

В. Его не нужно было упрекать за выполненную работу.

27. Лучше всего я отдыхаю в свободное время:

А. В общении с друзьями;

Б. Просматривая развлекательные фильмы;

В. Занимаясь своим любимым делом.


4. Заполните, пожалуйста, опросник:

Между парными высказываниями размещена оценочная шкала (-2; -1; 0; 1; 2). В опроснике нет утверждений правильных или неправильных, также как нет хороших или плохих черт личности.

Прочтите парное высказывание и определите, какое из двух альтернативных высказываний вам больше всего подходит. Если подходит высказывание, записанное слева от оценочной шкалы, то используйте для оценки этого высказывания значение «-2» или «-1». Если вам подходит правое высказывание, то оно оценивается значениями «2» или «1». Значения «-2» или «2» выбираются в том случае, если оцениваемое высказывание выражено сильно. Если это высказывание выражено слабо (слабее), то выбирается значение «-1» или «1». В том случае, когда ни одна из альтернатив вам не подходит, а подходит нечто среднее между ними, то выбирается значение «0».

Выделите соответствующий ответ в бланке.

 

1. Мне нравиться заниматься физкультурой -2 -1       Я не люблю физические нагрузки
2. Люди считают меня отзывчивым и доброжелательным человеком -2 -1       Некоторые люди считают меня холодным и черствым
3. Я во всем ценю чистоту и порядок -2 -1       Иногда я позволяю себе быть неряшливым
4. Меня часто беспокоит мысль, что что-нибудь может случиться -2 -1       «Мелочи жизни» меня не тревожат
5. Все новое вызывает у меня интерес -2 -1       Часто новое вызывает у меня раздражение
6. Если я ничем не занят, то это меня беспокоит -2 -1       Я человек спокойный и не люблю суетиться
7. Я стараюсь проявлять дружелюбие ко всем людям -2 -1       Я не всегда и не со всеми дружелюбный человек
8. Моя комната всегда аккуратно прибрана -2 -1       Я не очень стараюсь следить за чистотой и порядком
9. Иногда я расстраиваюсь из-за пустяков -2 -1       Я не обращаю внимания на мелкие проблемы
10. Мне нравятся неожиданности -2 -1       Я люблю предсказуемость событий
11. Я не могу долго оставаться в неподвижности -2 -1       Мне не нравится быстрый стиль жизни
12. Я тактичен по отношения к другим людям -2 -1       Иногда в шутку я задеваю самолюбие других
13. Я методичен и пунктуален во всем -2 -1       Я не очень обязательный человек
14. Мои чувства легко уязвимы и ранимы -2 -1       Я редко тревожусь и редко чего-либо боюсь
15. Мне не интересно, когда ответ ясен заранее -2 -1       Я не интересуюсь вещами, которые мне не понятны
16. Я люблю, чтобы другие быстро выполняли мои распоряжения -2 -1       Я не спеша выполняю чужие распоряжения
17. Я уступчивый и склонный к компромиссам человек -2 -1       Я люблю поспорить с окружающими
18. Я проявляю настойчивость, решая трудную задачу -2 -1       Я не очень настойчивый человек
19. В трудных ситуациях я весь сжимаюсь от напряжения -2 -1       Я могу расслабиться в любой ситуации
20. У меня очень живое воображение -2 -1       Я всегда предпочитаю реально смотреть на мир
21. Мне часто приходится быть лидером, проявлять инициативу -2 -1       Я скорее подчиненный, чем лидер
22. Я всегда готов оказать помощь и разделить чужие трудности -2 -1       Каждый должен уметь позаботиться о себе
23. Я очень старательный во всех делах человек -2 -1       Я не очень усердствую на работе
24. У меня часто выступает холодный пот и дрожат руки -2 -1       Я редко испытывал напряжение, сопровождаемое дрожью в теле
25. Мне нравится мечтать -2 -1       Я редко увлекаюсь фантазиями
26. Часто случается, что я руковожу, отдаю распоряжения другим людям -2 -1       Я предпочитаю, чтобы кто-то другой брал в свои руки руководство
27. Я предпочитаю сотрудничать с другими, чем соперничать -2 -1       Без соперничества общество не могло бы развиваться
28. Я серьезно и прилежно отношусь к работе -2 -1       Я стараюсь не брать дополнительные обязанности на работе
29. В необычной обстановке я часто нервничаю -2 -1       Я легко привыкаю к новой обстановке
30. Иногда я погружаюсь в глубокие размышления -2 -1       Я не люблю тратить свое время на размышления
31. Мне нравится общаться с незнакомыми людьми -2 -1       Я не очень общительный человек
32. Большинство людей добры от природы -2 -1       Я думаю, что жизнь делает некоторых людей злыми
33. Люди часто доверяют мне ответственные дела -2 -1       Некоторые считают меня безответственным
34. Иногда я чувствую себя одиноко, тоскливо и все валится из рук -2 -1       Часто, что-либо делая, я так увлекаюсь, что забываю обо всем
35. Я хорошо знаю, что такое красота и элегантность -2 -1       Мое представление о красоте такое же, как и у других
36. Мне нравится приобретать новых друзей и знакомых -2 -1       Я предпочитаю иметь только несколько надежных друзей
37. Люди, с которыми я общаюсь, обычно мне нравятся -2 -1       Есть такие люди, которых я не люблю
38. Я требователен и строг в работе -2 -1       Иногда я пренебрегаю своими обязанностями
39. Когда я сильно расстроен, у меня тяжело на душе -2 -1       У меня очень редко бывает мрачное настроение
40. Музыка способна так захватить меня, что я теряю чувство времени -2 -1       Драматическое искусство и балет кажутся мне скучными
41. Я люблю находиться в больших и веселых компаниях -2 -1       Я предпочитаю уединение
42. Большинство людей честные, и им можно доверять -2 -1       Иногда я отношусь подозрительно к другим людям
43. Я обычно работаю добросовестно -2 -1       Люди часто находят в моей работе ошибки
44. Я легко впадаю в депрессию -2 -1       Мне невозможно испортить настроение
45. Настоящее произведение искусства вызывает у меня восхищение -2 -1       Я редко восхищаюсь совершенством настоящего произведения искусства
46. «Болея» на спортивных соревнованиях, я забываю обо всем -2 -1       Я не понимаю, почему люди занимаются опасными видами спорта
47. Я стараюсь проявлять чуткость, когда имею дело с людьми -2 -1       Иногда мне нет дела до интересов других людей
48. Я редко делаю необдуманно то, что хочу сделать -2 -1       Я предпочитаю принимать решения быстро
49. У меня много слабостей и недостатков -2 -1       У меня высокая самооценка
50. Я хорошо понимаю свое душевное состояние -2 -1       Мне кажется, что другие люди менее чувствительны, чем я
51. Я часто игнорирую сигналы, предупреждающие об опасности -2 -1       Я предпочитаю избегать опасных ситуаций
52. Радость других я разделяю как собственную -2 -1       Я не всегда разделяю чувства других людей
53. Я обычно контролирую свои чувства и желания -2 -1       Мне трудно сдерживать свои желания
54. Если я терплю неудачу, то обычно обвиняю себя -2 -1       Мне часто «везет», и обстоятельства редко бывают против меня
55. Я верю, что чувства делают мою жизнь содержательнее -2 -1       Я редко обращаю внимание на чужие переживания
56. Мне нравятся карнавальные шествия и демонстрации -2 -1       Мне не нравится находиться в многолюдных местах
57. Я стараюсь поставить себя на место другого человека, чтобы его понять -2 -1       Я не стремлюсь понять все нюансы переживаний других людей
58. В магазине я обычно долго выбираю то, что надумал купить -2 -1       Иногда я покупаю вещи импульсивно
59. Иногда я чувствую себя жалким человеком -2 -1       Обычно я чувствую себя нужным человеком
60. Я легко «вживаюсь» в переживания вымышленного героя -2 -1       Приключения киногероя не могут изменить мое душевное состояние
61. Я чувствую себя счастливым, когда на меня обращают внимание -2 -1       Я скромный человек и стараюсь не выделяться среди людей
62. В каждом человеке есть нечто, за что его можно уважать -2 -1       Я еще не встречал человека, которого можно было бы уважать
63. Обычно я хорошо думаю, прежде чем действую -2 -1       Я не люблю продумывать заранее результаты своих поступков
64. Часто у меня бывают взлеты и падения настроения -2 -1       Обычно у меня ровное настроение
65. Иногда я чувствую себя фокусником, подшучивающим над людьми -2 -1       Люди часто называют меня скучным, но надежным человеком
66. Я привлекателен для лиц противоположного иола -2 -1       Некоторые считают меня обычным и неинтересным человеком
67. Я всегда стараюсь быть добрым и внимательным с каждым человеком -2 -1       Некоторые люди думают, что я самонадеянный и эгоистичный
68. Перед путешествием я намечаю точный план -2 -1       Я не могу понять, зачем люди строят такие детальные планы
69. Мое настроение легко меняется на противоположное -2 -1       Я всегда спокоен и уравновешен
70. Я думаю, что жизнь – это азартная игра -2 -1       Жизнь – это опыт, передаваемый последующим поколениям
71. Мне нравится выглядеть вызывающе -2 -1   1;   В обществе я обычно не выделяюсь поведением и модной одеждой
72. Некоторые говорят, что я снисходителен к окружающим -2 -1       Говорят, что я часто хвастаюсь своими успехами
73. Я точно и методично выполняю свою работу -2 -1       Я предпочитаю «плыть по течению», доверяя своей интуиции
74. Иногда я бываю настолько взволнован, что даже плачу -2 -1       Меня трудно вывести из себя
75. Иногда я чувствую, что могу открыть в себе нечто новое -2 -1       Я не хотел бы ничего в себе менять

ЦЕНТР

Отметьте свои свойства личности на шкалах от 1 до 10.

Цель – умение создавать видение и формулировать четкие цели

Единство – умение создавать команду единомышленников и эффективно взаимодействовать с ней.

Настрой – умение оказывать вдохновляющее, мотивирующее воздействие.

Труд – умение ежедневно работать так, чтобы соответствовать своим целям идеям и принципам.

Ресурсы – умение принимать обоснованные и твердые решения по поводу людей, энергии, времени и других ресурсов.

 

ЦЕЛЬ =

ЕДИНСТВО =

НАСТРОЙ =

ТРУД =

РЕСУРСЫ =

 


6. Закончите предложения:

1) Я считаю, что мой вклад в команду состоит в _________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2) Перед началом важной игры, я_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3) При поражении после окончания матча, я____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

4) При конфликтных ситуациях на поле, я______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

5) Во время сложных игровых ситуаций, я______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

6) Если у кого-то из моей команды не складывается игра, я_______________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

7) Когда мы выигрываем, я думаю_____________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________.
5. Личные данные.


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.014 сек.)