ТИПОВАЯСИТУАЦИОННАЯЗАДАЧА Х'26-а

Детское дошкольное учреждение - ясли/сад № 1033 Юго-Западного округа находится на границе микрорайона и расположено в 100 м от промышленного предприятия 3 класса. Земельный участок детского дошкольного учреждения имеет угловое расположение в микрорайоне. Непосредственно в ближайшем окружении находятся жилые дома. На

территорию участка имеется два входа: один вход для детей с родителями и обслуживающего персонала; второй - въезд к пищеблоку.

На территории участка яслей-сада, рассчитанного на 240 детей (10 групп) выделены: групповые-игровые площадки, числом 10, оборудованные навесами и песочницами; общая физкультурная площадка; хозяйственная площадка. Групповые-игровые площадки разделены зелёными насаждениями (кустарником). Площадь зелёных насаждений составляет 30%.

Ясли-сад располагается в типовом здании, главный фасад обращен на юг. Здание 2-х этажное состоит из помещений для детей преддошкольного возраста, для детей дошкольного возраста и административно-хозяйственных помещений. Помещения для детей преддошкольного возраста (ясельные) и административно-хозяйственные располагаются на 1-ом этаже, а помещения для детей дошкольного возраста на 2-ом этаже. Дети разделены на 10 групп соответственно возрасту (ясельные и дошкольные). Помещения для детей ясельного возраста имеют наружный общий вход в здании для 2-х групп, а для детей дошкольного возраста для 4-х групп.

В состав помещений для детей ясельного возраста входят: приемная, игральная, спальня, буфетная, туалет. В состав помещений для детей дошкольного возраста входят: раздевальня, групповая, спальня, буфетная, туалет. Окна игральных и групповых комнат имеют южную ориентацию.

Световой коэффициент в игральных и групповых комнатах равен 1:5, коэффициент заглубления 1:2,5.

На 1-ом этаже здания располагается музыкальный зал площадью - 100 м; комнаты для занятий по развитию речи и ручного труда; медицинский пункт, состоящий из медицинской комнаты, процедурного кабинета и изолятора. Пищеблок и служебно-бытовые помещения расположены на 1-ом этаже изолированно от детских групп.

(Нормативные документы: СНиП 11-64-80 «Детские дошкольные учреждения»)

ЗАДАНИЕ

А. Дайте оценку условий размещения и планировки яслей/сада № 1033. Б. Ответьте на следующие вопросы:

Укажите наиболее рациональное размещение земельного участка детского дошкольного учреждения.

Оцените степень озеленения территории участка и предстаете перечень зелёных насаждений, используемых для озеленения.

От чего зависит площадь земельного участка детского дошкольного учреждения и согласно каким документам регламентируется его строительство.

Какой принцип положен в основу планировки земельного участка и здания детского дошкольного учреждения?

Перечислите варианты размещения возрастных групп в детском дошкольном учреждении.

Назовите минимальное функциональное звено детского дошкольного учреждения и перечислите его составляющие элементы.

Укажите оптимальный вариант ориентации окон игральных и групповых комнат.

Перечислите помещения общего назначения, входящие в структуру детского дошкольного учреждения.

Отметьте особенности расположения хозяйственной площадки на территории участка яслей-сада.

Определите расположение пищеблока в структуре здания детского дошкольного учреждения и набор его помещений в зависимости от специфики снабжения продуктами.

Из каких помещений состоит медицинский пункт, его расположение в структуре здания?

Перечислите основные обязанности врача детского дошкольного учреждения.

Назовите мероприятия по профилактике инфекционных заболеваний, проводимые в детских дошкольных учреждениях.

SR

ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ. А. Данное детское дошкольное учреждение (ясли/сад № 1033) размешен с нарушением действующих норм и правил - участок имеет,.угловое, а не втутриквартальное расположение; не соблюдена ширина санитарно-зашитнон зоны от промышленного предприятия (100 м вместо положенных по нормам 300 м); щ выдержан процент озеленения территории (30% вместо положенных 50%).

Б.

1. Самым рациональным расположением детского учреждения является
внутриквартальное (внутри микрорайона - для застройки последних лет), Его следует
располагать в достаточном отдалении от предприятий, загрязняющих воздух газами,-дымом
и производящих значительный шум; от железных и шоссейных дорог; от рынков и
некоторых коммунальных зданий и сооружений (прачечные, пожарные депо, гаражи).
Установлена ширина санитарно-защитных зон для детских дошкольных учреждений в
зависимости от класса промышленного предприятия. Согласно этим требованиям, детское
учреждение следует размещать на расстоянии:

не менее 1000 м от промышленных предприятий I класса не менее 500 м от промышленных предприятий П класса не менее 300 м от промышленных предприятий III класса не менее 100 м от промышленных предприятий IV класса не менее 50 м от промышленных предприятий V класса

2. Согласно нормативным данным не менее 50% территории земельного участка должно отводиться под зеленые насаждения. В качестве зелёных насаждений рекомендуется использовать кустарники (без шипов), цветники, газоны, травяное покрытие.

3. Размер детского дошкольного учреждения определяется числом детей, согласно планируемой посещаемости данного учреждения, системой строительства, спецификой учреждения. Строительство регламентируется санитарными правилами и нормами.

4. Земельный участок и здание подчиняется единому принципу проектирования и планировки дошкольного учреждения - принципу групповой изоляции.

5. Размещение возрастных групп в дошкольном учреждении осуществляется с учетом обеспечения мероприятий по профилактике распространения инфекционных заболеваний:

а) поэтажное - когда ясельные группы располагаются на 1 -ом этаже, а садовские на 2-ом;

б) торцовое - разновозрастные группы размешаются в разных торцах здания;

в) павильонное (блочное) - когда для каждого возраста имеется свой павильон (блок).

6. Минимальное функциональное звено детского учреждения - групповая ячейка.
Групповая ячейка - это набор помещений, позволяющий обеспечить организацию
воспитательного процесса, удовлетворение всех бытовых потребностей детей, входящих в
определённую возрастную группу. В состав ясельной групповой ячейки входят следующие
элементы: приёмная, игральная, спальня, туалет. Дошкольная групповая ячейка состоит из
раздевальни, групповой, спальни и туалета. Планируемая наполняемость ясельной группы -
20, садовской - 25 детей.

7. В средних широтах наилучшей ориентацией, обеспечивающей достаточную освещённость и инсоляцию помещений без перегрева, является южная и юго-восточная.

8. В структуру детского дошкольного учреждения входят помещения общего назначения: музыкальный зал, комната для занятий по развитию речи и ручного труда, медицинский пункт.

9. Хозяйственная площадка на территории детского дошкольного учреждения не должна примыкать к групповым и физкультурным площадкам.

10.Пишеблок, как правило, размещается на 1-ом этаже с самостоятельным входом с улицы. Набор помещений зависит от специфики снабжения продуктами:

а) полуфабрикатами - в состав пищеблока включаются охлаждаемые камеры;

б) при приготовлении пищи из сырья - вводятся кладовые, заготовочные цеха.

11. Медицинский пункт в детских дошкольных учреждениях, имеющих более 8 групп, состоит из медицинской комнаты, процедурного кабинета и изолятора, имеющего наружный выход. Располагается медицинский пункт на 1-ом этаже здания.

12. Основными обязанностями врача детского дошкольного учреждения являются: а) наблюдение за развитием детей; б) проведение противоэпидемических мероприятий и иммунопрофилактики инфекционных заболеваний; в) контроль за питанием детей и за санитарным состоянием помещений; г) проведение периодических медицинских осмотров.

13. Для поддержания санитарно-эпидемиологического благополучия в детских
дошкольных учреждениях необходимо:

а) выполнять существующие санитарные правила и нормы размещения детей
(наполняемость групп, принцип групповой изоляции);

б) правильно и по назначению использовать все помещения;

в) соблюдать правила доставки, хранения продуктов, технологию приготовления
пиши, сроки её реализации;

г) выполнять правила приёма персонала на работу и контролировать своевременное
прохождение плановых профилактических осмотров;

д) выполнять правила приёма вновь поступающих и переболевших детей;

е) организовывать ежедневный прием детей в ясельные группы;

ж) прививать гигиенические навыки детям и персоналу;

з) осуществлять ежедневный осмотр работников пищеблока;

и) содержать все помещения и участок в соответствии с санитарными правилами и нормами;

к) иметь средства для проведения текущих дезинфекционных мероприятий.

Поиск по сайту: