ЗАФАФУРА

ИГРА «РВС (РАЗВЕДАЙ, ВЫЯСНИ, СПРОСИ)»

ДЛЯ НЕУГОМОННЫХ ДЕТЕЙ ОТ 7 ДО 12 ЛЕТ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ

Правила участия:

1. Выберите спектакль для просмотра в афише Пермского ТЮЗа.

2. Скачайте на сайте театра маршрутный лист (путеводитель) по этому спектаклю.

3. Придите на спектакль всей семьей. Обязательно сохраните билеты после посещения спектакля.

3. Выполните задания всей семьей.

4. Принесите заполненный маршрутный лист в театр. Его можно сдать в кассу театра или отдать капельдинеру во время посещения следующего спектакля. Не забудьте приложить билеты – как доказательство просмотренного спектакля.

5. По итогам игры «РВС» в конце сезона будет выбрана самая театральная семья. Победителю – приз.

Маршрутный лист по спектаклю «Золоченые лбы»

Для игры «РВС (разведай, выясни, спроси)»

I. ВОПРОСЫ САМЫМ ВНИМАТЕЛЬНЫМ ЗРИТЕЛЯМ

1. Сколько камушков собрала Мать Северна Земля и что они обозначают?

2. С чем повитухи сравнивают голос Матери Северной Земли?

3. Какие животные представлены на сцене?

4. На каких инструментах играют солисты квартета «Каравай»?

5. Что заставило Царя Иваныч жениться?

6. На что решил ловить рыбу Царь Иванович? Что это такое?

7. Какой рыбой торговал Капитонко на ярм арке? Как он её рекламировал?

8. … в яйце, а яйцо-то в ларце, а ларец-то во дворце! Что таким образом хранится у Царя Иваныча?

9. Все у нас, Капитон, общее! – говорит Царь Иваныч Капитону. А что именно?

10. Как Капитон определяет время?

11. Каким качествам должен отвечать жених для царёвой дочки с точки зрения ее матушки?

12. Какие дела решают губернаторша и Царица?

13. Из-за чего поссорились царь Иваныч и Капитонко?

14. «Дружба крепкая», «Погодушка», «Tombe la neige». В каком порядке эти песни звучат в спектакле?

II. Нарисуйте карту царства. Отметьте основные места действия.

III. Сказку Бориса Шергина превратила в пьесу драматург Ярослава Пулинович. Она написала инсценировку. Объясните, кто такой драматург и что такое инсценировка?

IV. ВОПРОСЫ ЮНОМУ ИССЛЕДОВАТЕЛЮ

1. Борис Шергин жил в Архангельской области. А как еще называют эти северные земли? Почему?

2. УЗНАЙТЕ АВТОРА. Под каким номером размещен портрет Бориса Шергина? Знаешь ли ты, кто изображен на других фотографиях?

1 . 2.

3.

3.Герои Бориса Шергина говорят на северном наречии, его особенности актеры постарались передать в спектакле. Например, на севере говорят «собират» вместо собирает, «складыват» вместо складывает, «хошь» вместо хочешь. У говора много и других особенностей. Попробуйте перевести на понятный язык некоторые слова:

-- хотя и заношшивый!

-- камаши с калошами.

-- вы откулешны будете, мастер?

3. Но есть в спектакле и слова, которые употребляются довольно часто, но значения их знают не все и не всегда. Объясните, что значит повитуха, сызмальства, скипетр, квартальный, кутузка, волость.

4. Что такое Поморье, вы уже знаете. Отгадайте старинные поморские загадки:

--- Дали братьям теплый дом, чтобы жили впятером. Брат большой не согласился и отдельно поселился.

--- Медный бес на стол залез.

--- Ходит, ходит, а в избу не заходит.

--- В воде родится, а воды боится.

--- Двести овец один пастух пасет.

--- У родителей и деток вся одежда из монеток.

V. ПОЧУВСТВУЙ СЕБЯ КРАЕВЕДОМ И ИСТОРИКОМ… ПОПРОСИ ВЗРОСЛЫХ ПОМОЧЬ ТЕБЕ ОТВЕТИТЬ НА ЭТИ ВОПРОСЫ.

1. В прошлые годы на сцене Пермского ТЮЗа дважды ставилась одна и та же сказка Бориса Шергина. Только шла она под разными названиями. Назовите оба спектакля.

2. Попробуйте назвать фамилии актеров, которые играли в тех постановках и которые играют в спектакле «Золоченые лбы».

VI. ВОПРОСЫ, НА КОТОРЫЕ НЕТ ОДНОЗНАЧНОГО ОТВЕТА…

1. Какого персонажа нет в сказке «Золоченые лбы», но есть в спектакле. Зачем он появился в пьесе и в спектакле?

2. Кем обернулась старуха в конце спектакля? И почему она застонала?

3. Почему грустят-тоскуют царь Иваныч и Капитонко?

VII. НАША ИГРОТЕКА. В старину поморские ребятишки очень любили веселые подвижные игры. Попробуй со своими друзьями поиграть в одну или в несколько таких игр. Попроси взрослых сфотографировать вашу игру. Фотографию вложи в пакет с выполненными заданиями.

ЛЯПА.

Играющие выбирают водящего. Все разбегаются по площадке, а ляпа их ловит. Правила игры: Тот, кого ляпа коснется рукой – сам становится водящим.

ЗАФАФУРА.

Выбирают водящего. По сигналу дети разбегаются по площадке. Правила игры: водящий пятнает, стараясь попасть в игроков свернутой рукавицей. В кого попали, отходят в сторону. Игра продолжается пока водящий не попадет во всех игроков.

«У МАЛАНЬИ, У СТАРУШКИ»

Участники игры идут по кругу и приговаривают:

У Маланьи, у старушки

Жили в маленькой избушке

Семь сыновей – все без бровей.

(Все показывают руками, проводя по бровям пальцами)

С такими ушами, с такими глазами,

С такой головой, с такой бородой. (Ведущий показывает, остальные повторяют)

Ничего не ели, на нее глядели

И делали вот так! (Участники повторяют движения, показанные ведущим).

Кто ошибся или показывает неточно, выходит из игры.

Поиск по сайту: