|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Вихователь
Професій різних є багато в світі, І кожна з них цікава,не нудна. А ким би ви хотіли стати? Загляньте в наш калейдоскоп до дна.
«Професії», короткий опис запропонованих професій дітьми. Наприклад: Це – продавець. Він у магазині пропонує і продає людям різні товари. Продавець має спеціальний одяг і табличку з іменем на грудях. Він завжди усміхнений, уважний і доброзичливий. Вихователь А ось наш Тимко вирішив стати космонавтом. Що роблять люди цієї професії? Для чого вона потрібна? Яким має бути Тимко, щоб стати космонавтом? Тимко довго готувався, тренувався. Чистомовка: Чу-чу – я у космос полечу. Ки-ки – порахую всі зірки. Ес-ес – дотягнуся до небес. Авт – авт – буду вправний космонавт. У космічному просторі Тимко буде перебувати довго – місяці, а, можливо, навіть роки. Щоб не сумувати за рідною домівкою, він перед відльотом послухав і запам’ятав звучання предметів, що його оточували. * Гра «Слухай, спробуй, як звучить». Завдання: діти перевіряють звукову природу різних предметів та матеріалу, який є під рукою (шарудіння паперу, брязкання ключів,скрипіння дверей, шум води із крана, переключання каналів телевізору і т.д.). *Фізкультхвилинка «Ракета» Ми в ракету дружно сіли (Імітація.) І у космос полетіли. (Махи руками.) Повз малі планети й зорі (Стрибки з обертанням руками.) Летимо, як метеори. (Біг на місці.) Обігнали ми комету — (Стрибки на місці.) Повернулись на планету! (Повернення на місця.) Вихователь Одного дня, перебуваючи на орбіті, Тимко отримав «звукового» листа від мами. Допоможіть його прочитати. *Складання зв’язної розповіді з опорою на мовленнєві та немовленнєві звуки. Варіант І. У нас зараз …(запис весняної музики). Розтає … (запис скрипу снігу), дзюркотять … (струмки). Повернулися з теплих країв … (запис голосу птахів). Прокинувся від зимового сну … (запис ревіння ведмедя). Над лугом гудуть … (бджоли і мухи), сюркоче… (коник-стрибунець). Ми на … (запис гудіння машини) їздили до … (шум лісу), але по дорозі трапилася … (шум гальм і битого скла). На щастя… (запис аплодисментів), усе закінчилося добре. Ми.. (зітхання) сумуємо за тобою, міцно.. (поцілунок). *Варіант ІІ, ускладнений. Гра «Космічний листоноша». Ми всі сумуємо за Тимком, тому пропоную кожному скласти невеликого шумового листа для нього. *Діти складають зв’язну розповідь на основі немовленнєвих звуків, отримавши набір з 5-6 предметів. *Озвучення розповіді. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |