|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Психологические противоречия как источники конфликтов между людьми. Уровни психологических противоречийпредставляется возможным определить 3 уровня возникновения и развития социально-психологического противоречия. Прежде всего, это относительное психологически-социальное равновесие, после которого наступает дисбаланс, «торможение» главных видов деятельности. Последний уровень — это невозможность и неспособность воплотить в жизнь любого рода «стратегические» планы и желания, своеобразный жизненный кризис. На любом из вышеперечисленных уровней реально завершить бесконечный круг диалектической спирали, полностью и навсегда разрешив противоречие. Данная возможность напрямую зависит от человеческих потребностей, вещей, в которых он нуждается в процессе своей жизнедеятельности. Возможен вариант, когда до второго либо третьего уровня человек так никогда и не доходит, всю собственную жизнь посвятив удовлетворению самых простейших и элементарнейших потребностей, «существуя» согласно простой схеме: поел, теперь можно и отдохнуть, отдохнул, можно и покушать. Даже конфликт, как это ни парадоксально звучит, возможен лишь при наличии у личности непростого внутреннего мира, необыкновенных людских потребностей и движущих мотивов. А все потому что в процессе развития человека происходит постоянное подтягивание, восстановление соответствия между различными сторонами его жизнедеятельности: с одной стороны, расширяется либо сужается круг навыков, умений, знаний, способов действий и деятельности в целом, то есть происходит изменение операциональной стороны; с другой — происходит видоизменение мотивации (потребностей человека, его целей, интересов, мотивов) в соответствии с желаниями и возможностями личности в значимых для нее сферах жизнедеятельности. Наконец, совершается постоянное формирование смысла жизни, коррекция мотивов и способов деятельности с учетом и под контролем жизненных потребностей, удовлетворение которых для человека имеет первостепенное значение. Любой вариант малейшего, а тем более значительного несоответствия этих сторон друг другу может вызвать реакцию преодоления, целью которой будет устранение этого несоответствия, перестройка системы жизнедеятельности, нахождение новых путей жизнетворчества. Такая коррекция, подстегивающая мобилизацию сил человека, — довольно частое и необходимое явление в жизни человека, она носит ситуативный характер и не затрагивает, как правило, коренной перестройки основ жизни личности. А вот третий уровень развития противоречия ставит под удар фундаментальные для человека основы его жизни, сложившиеся принципы, взаимоотношения, привычки, всю систему мотивации, «обслуживавшую» до сих пор регулятивный механизм жизнедеятельности личности. Этот уровень можно обозначить как жизненный кризис — критический уровень становления социально-психологического противоречия, который обострен, как говориться, до предела, той крайней границы, которая определяет внутриличностные резервы личности. Критическое противоречие может быть и неразрешимым, трагическим. Это может произойти как в силу общественно необходимого характера связи человека и общества (К. Маркс раскрыл суть драмы людей, родившихся «раньше времени»), так и в силу сугубо личностных причин — из-за неспособности человека постичь суть противоречия, с которым он столкнулся, из-за бессилия перед фактами, объяснение которым лежит далеко за пределами внутреннего мира личности. Так, трагедией для сына может быть развод матери с отцом, в процессе которого он теряет не просто ежедневное общение с отцом и мучается жалостью ко всем членам бывшей семьи, но по ряду объективных необъяснимых обстоятельств теряет совсем отца как человека, как друга. Неожиданное поведение отца переходит во внутреннюю трагедию для сына, закрыв наглухо, навсегда одну из самых чувствительных сторон его соприкосновения с миром людей, что непременно отразится на взаимоотношениях его с другими людьми и отразится болезненно, прежде всего, для него самого, а иногда его поведение может стать даже социально опасным. 10.Внутриличностный конфликт: общая характеристика и психологические направления его изучения. Внутриличностный конфликт -- это конфликт внутри психического мира личности, представляющий собой столкновение ее противоположно направленных мотивов (потребностей, интересов, ценностей, целей, идеалов). Внутриличностному конфликту присущи некоторые особенности, которые важно учитывать при его выявлении. Такими особенностями являются: * Необычность с точки зрения структуры конфликта. Здесь нет субъектов конфликтного взаимодействия в лице отдельных личностей или групп людей. * Специфичность форм протекания и проявления. Такой конфликт протекает в форме тяжелых переживаний. Он сопровождается специфическими состояниями: страхом, депрессией, стрессом. Часто внутриличностный конфликт выливается в невроз. * Латентностъ. Внутриличностный конфликт не всегда легко обнаружить. Часто человек и сам не осознает, что он находится в состоянии конфликта. Более того, иногда он может скрывать свое состояние конфликта под эйфорическим настроением или за активной деятельностью. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |