АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПРОЕКТ:

Читайте также:
  1. В якому віці новонародженим поросятам присвоюється індивідуальний номер?
  2. Види виступів. «Індивідуальний стиль оратора».
  3. Зміст поняття “попит”. Індивідуальний та ринковий попит. Закон попиту та обгрунтування його дії.
  4. Інвестиційний проект: зміст та структура

Брендинг

викладач – Яненко Ярослав Васильович

 

ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ

Тема 1. ІДЕНТИФІКАЦІЯ БРЕНДУ (4 год.)

1. Сутність бренду та брендингу

2. Зв'язок категорій «бренд», «товар», «споживач»

3. Бренд та торговельна марка: зіставлення понять

4. Властивості та характеристики бренду

5. Поняття індивідуальності бренду

6. Стратегічні цілі бренду

7. Розгляд індивідуальних проектів студентів (візитна картка на тему «Робота моєї мрії»; бажано подати традиційний та нестандартний варіанти макетів візитки)

 

Тема 2. БРЕНДИНГ ТА ФІРМОВИЙ СТИЛЬ (4 год.)

1. Ім'я бренду

2. Фірмовий знак та логотип

3. Фірмова символіка

4. Поняття атрибуту бренду

5. Зовнішня і внутрішня атрибутика бренду

6. Поняття сильного комерційного знаку

7. Розгляд індивідуальних проектів студентів (назва та логотип нового продукту)

 

Тема 3. КОМУНІКАТИВНІ ФУНКЦІЇ БРЕНДОВАНОЇ УПАКОВКИ (4 год.)

1. Історія упаковки товарів

2. Упаковка як спосіб підвищення обізнаності про бренд

3. Позитивні асоціації, пов'язані з упаковкою

4. Брендабільність товарних категорій

5. Сучасні технології в упаковці товарів

6. Особливості упаковки власних торгових марок мереж продуктових супермаркетів

7. Розгляд індивідуальних проектів студентів (реально створений зразок брендованої упаковки нового продукту)

Тема 4. ПОСТІЙНИЙ КОМУНІКАНТ – «ОБЛИЧЧЯ» БРЕНДУ (4 год.)

1. Вибір постійного комуніканту для бренду

2. Особливості рекламування преміальних брендів

3. Відомі особистості у якості "обличчя" бренду

4. "Обличчя" українських брендів

5. Особливості вибору постійного комуніканту для місцевих брендів

6. Співробітники компанії-виробника у якості "обличчя" бренду

7. Розгляд індивідуальних проектів студентів (фото нового продукту та фото студента із цим продуктом)

 

Тема 5. БРЕНДИНГ У СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖАХ (4 год.)

1. Продаж товарів та послуг в Інтернет

2. Позиціонування бренду в соціальних мережах

3. Цільова аудиторія брендів у соціальних мережах

4. SMM та комунікація з інтернет-аудиторією бренду

5. Етичні правила використання брендами соціальних мереж

6. Особливості контенту промосторінок брендів

7. Розгляд індивідуальних проектів студентів (промосторінка у мережі «ВКонтакте», присвячена новому продукту)

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПРОЕКТ:

«БРЕНДИНГ НОВОГО ПРОДУКТУ» max 30 балів

Опис складових проекту та розподіл балів

а) ідентифікаційна складова продукту (назва, фірмовий стиль, дизайн упаковки) – max 10 балів

Придумуємо новий продукт, його назву та споживчі характеристики. Важливо придумати такий продукт, вибір якого споживачем базується саме на ідентифікації брендованої упаковки на полицях магазину та її привабливості. Не можна розробляти проект брендингу продукту, на вибір якого упаковка не впливає взагалі (побутова техніка тощо)!

Розробляємо фірмовий стиль (логотип, фірмові кольори, дизайн упаковки).

Створюємо зразок брендованої упаковки продукту. Важливо обрати такий продукт, реальну упаковку якого нескладно було б відтворити на основі існуючої упаковки аналогічного товару (наприклад, пакет із соком, плитка шоколаду тощо). Технологія створення – роздруківка макету упаковки на кольоровому принтері та наклеювання роздруківки на реальну упаковку.

б) рекламне фото нового продукту (фото продукту + фото студента з продуктом) – max 10 балів

Після того, як створено брендовану упаковку нового продукту, треба зробити перше фото, де цей продукт знято крупним планом та у найвигіднішому ракурсі. Можна використовувати елементи інтер’єру та декоративні елементи, які підкреслюють переваги продукту. Людей у кадрі не повинно бути!

На другому фото студент виступає у якості постійного комуніканта («обличчя» бренду) для створеного ним продукту. На фото студент рекламує свій продукт. Бажано створити такий образ постійного комуніканта, який би був зрозумілим цільовій аудиторії та ефективно впливав на неї.

в) популяризація продукту у соціальних мережах (промосторінка у соціальній мережі «ВКонтакте», присвячена новому продукту) – max 10 балів

Створюємо промосторінку у соціальній мережі «ВКонтакте», присвячену новому продукту. На цьому ресурсі мають бути розміщені: інформація про продукт, логотип, рекламні фотографії тощо.

Мета створення промосторінки – залучення цільової аудиторії (не менше 20 чоловік) та комунікація з нею (наявність на сторінці рекламних текстів, створених студентом та відгуків про продукт, дизайн упаковки, рекламні фото тощо), тож ці показники будуть впливати на кількість отриманих студентом балів за цю складову індивідуального проекту.

 

 

ГРУПОВИЙ ПРОЕКТ: РОЗРОБКА БРЕНДБУКУ max 10 балів

Студенти розподіляються на творчі групи (по 4-6 чоловік у кожній).

Кожна творча група отримує власну тему проекту із запропонованих викладачем варіантів та розробляє брендбук проекту (знак та логотип, фірмові кольори, візитка, оголошення А4, постер А3, банер для використання на PR-заходах тощо).

 

 

ЛІТЕРАТУРА

(вся рекомендована література є в бібліотеці СумДУ)

№ п/п Назва навчальної літератури
  Основна література
  Брендинг: Конспект лекцій / укладачі: С. М. Махнуша, С. М. Фролов. – Суми: Сумський державний університет, 2012. – 210 с.
  Дэвис С. Бренд-билдинг / С. Дэвис, М. Данн; пер. В. Кузин; Под ред. В. Домнина. – СПб: Питер, 2005. – 320 с.
  Капферер Ж. Бренд навсегда: создание, развитие, поддержка ценности бренда / Ж. Капферер; пер. Е.В. Виноградова; Под. общ. ред. В. Н. Домнина. – М.: Вершина, 2007. – 443 с.
  Мороз О. В. Теорія сучасного брендингу: монографія / О. В. Мороз, О. В. Пашенко. – Вінниця: УНІВЕРСУМ-Вінниця, 2003. – 104 с.
  Райс Л. 22 закона создания брэнда / Л. Райс. – М.: АСТ, 2004. – 64 с.
  Яненко Я.В. Захват региональных рынков: война локальных брендов и «чужаков» / Я.В. Яненко. – М: Эксмо, 2007. – 208 с.
  Додаткова література
  Годин А. М. Брендинг: учеб. пос. / А. М. Годин, А. А. Дмитриев, И. Б. Бабленков. – М.: ИТК "Дашков и Ко", 2004. – 364 с.
  Головко А. Я. Брендинг в Україні: генеза та перспективи / А. Я. Головко // Формування ринкових відносин в Україні. – 2008. – № 5. – С. 82-85.
  Громова О. Применение креативных техник в брендинге и маркетинговых исследованиях / О. Громова // Маркетинговые исследования. – 2009. – № 2. – С. 50-57.
  Івашова Н. В. Місце брендингу в сучасних маркетингових концепціях / Н. В. Івашова // Маркетинг і менеджмент інновацій. – 2011. – № 4, Т. II. – С. 89-97.
  Кузнецова Ю. Брендинг как эффективный метод продвижения товаров на потребительском рынке / Ю. Кузнецова // Проблемы теории и практики управления. – 2008. – № 8. – С. 73-78.
  Наумчик К. Г. Брендинг, як інструмент формування конкурентних позицій підприємств / К. Г. Наумчик, М. С. Клюквіна // Актуальні проблеми економіки та управління. – 2011. – Вип. 5. – С. 33-37.
  Пустотин В. Брендинг в Украине: пройденные этапы и перспективы / В. Пустотин // Маркетинг и реклама. – 2008. – № 10. – С. 19-20.
  Райс Э. Позиционирование: битва за узнаваемость / Э. Траут Дж. Райс; Под ред. Ю.Н. Каптуревского. – Санкт-Петербург: Питер, 2002. – 256 с.
  Сагер Л. Ю. Брендинг в сумському регіоні / Л. Ю. Сагер // Економічні проблеми сталого розвитку: тези доповідей науково-технічної конференції викладачів, співробітників, аспірантів і студентів факультету економіки та менеджменту, 17-25 квітня 2007 р. – Суми: СумДУ, 2007. – Т.2. – С. 89–90.
  Тамберг В. Эволюция брендинга / В. Тамберг, А. Бадьин // Банковский менеджмент. – 2013. – № 1. – С. 35-37.
  Чернатони Л. Брендинг. Как создать мощный бренд: учебник / Л. Чернатони, Д. МакДональд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 559 с.
  Файвішенко Д. С. Оцінка ефективності брендингу: функціональний підхід / Д. С. Файвішенко // Маркетинг і менеджмент інновацій. – 2012. – № 4. – С. 136-142.
  Шаромов А. В. Формирование рекламного-информационного пространства бренда / А. В. Шаромов // Вестник Московского университета. Серия 10 Журналистика. – 2007. – № 1. – С. 94-102.
  Яцюк Д. В. Управління рекламною діяльністю в системі брендингу на ринку продовольчих товарів: Автореферат... к. екон. наук спец.: 08.00.04 – економіка та управління підприємствами (за видами економічної діяльності) / Д. В. Яцюк. – К.: Київський нац. торговельно-економічний ун-т, 2008. – 20 с.

 

 

РОБОЧИЙ РЕГЛАМЕНТ

модульно-рейтингового контролю і оцінювання з дисципліни

“Брендинг”

(2013/14 навч.рік, ІV семестр, для студентів спеціальності

“ Реклама і зв’язки з громадськістю”)

1. Структура навчальної дисципліни: Лк. – 20 год./ 10; практ. – 20 год./ 10; диф.залік.

2. Організація навчального процесу: семестрів викладання – 1, модульних циклів – 2.

3. Шкала оцінювання з навчальної дисципліни: R = 100 балів.

 

4. Розподіл рейтингових балів за видами навчальної роботи:

Вид роботи Кількість балів Сума балів, max
Відвідування лекцій (10)    
Відвідування практичних (10)    
Відповіді та доповнення на практичних заняттях (5 тем; балів за 1 тему) 1-6  
Індивідуальний проект 1-30  
Груповий проект «Брендбук» 1-10  
Письмовий тест 1-10 10
Усього    

 

5. Умови ліквідації заборгованостей з поточної роботи: перескладання підсумкового модульного контролю студентами, які отримали рейтинговий бал за модульний цикл, що відповідає незадовільній оцінці, проводиться не пізніше двох тижнів після атестаційного. Позитивні оцінки з модульного циклу в цілому та його складових не підвищуються.

6. Підсумкове семестрове оцінювання навчальної роботи студента: оцінювання відповідно до отриманих за семестр рейтингових балів здійснюється за такою шкалою:

Сума балів (R) Оцінка ECTS Оцінка за національною шкалою Визначення  
90-100 A 5 (відмінно) Відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок  
82-89 B 4 (добре) Вище середнього рівня з кількома помилками  
74-81 C  
В загальному правильна робота з певною кількістю помилок  
64-73 D 3 (задовільно) Непогано, але з незначною кількістю недоліків  
60-63 E  
Виконання задовольняє мінімальні критерії  
35-59 FX 2 (незадовільно) Можливе повторне складання  
0-34 F Необхідний повторний курс з навчальної дисципліни  

 

Студенти, які мають незадовільні рейтингові бали за семестр (від 35 до 59 балів), складають додатковий захід підсумкового семестрового контролю – диф.залік (за процедурою письмового іспиту). Студенти, які мають рейтинговий бал за семестр менше 35 до підсумкових семестрових контролів не допускаються.


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)