Р о з д і л V

ЗМІСТ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

Стаття 30. Загальні положення

Зміст професійно-технічної освіти зумовлюється суспільними

вимогами до рівня кваліфікації робітничих кадрів і визначається

державними стандартами професійно-технічної освіти з кожної

професії для підготовки кваліфікованих робітників у

професійно-технічних навчальних закладах, зазначених у державному

переліку професій.

Стаття 31. Державний перелік професій з підготовки

кваліфікованих робітників у професійно-технічних

навчальних закладах

Державний перелік професій з підготовки кваліфікованих

робітників у професійно-технічних навчальних закладах є

нормативно-правовим актом про організацію професійно-технічної

освіти, який визначає:

код, назву професії та напрями спеціалізації;

вимоги щодо освітнього рівня вступника до

професійно-технічного навчального закладу;

планований рівень професійної кваліфікації випускника;

термін навчання;

обмеження з професії за статтю;

обмеження з професії за віком вступника до

професійно-технічного навчального закладу;

обмеження з професії за медичними показаннями професійної

придатності учня, слухача.

Державний перелік професій з підготовки кваліфікованих

робітників у професійно-технічних навчальних закладах

розробляється спеціально уповноваженим центральним органом

виконавчої влади у сфері професійно-технічної освіти і

затверджується Кабінетом Міністрів України.

Стаття 32. Державні стандарти професійно-технічної освіти

Державний стандарт професійно-технічної освіти - це

сукупність державних вимог до змісту професійно-технічної освіти,

рівня кваліфікації випускника професійно-технічного навчального

закладу, основних обов'язкових засобів навчання та освітнього

рівня вступників.

Державні стандарти професійно-технічної освіти включають:

освітньо-кваліфікаційні характеристики випускника; (Абзац

другий частини другої статті 32 в редакції Закону N 1158-IV

(1158-15) від 11.09.2003)

типові навчальні плани підготовки кваліфікованих робітників;

типові навчальні програми з навчальних предметів,

передбачених навчальними планами, та з професійно-практичної

підготовки; (Абзац четвертий частини другої статті 32 із змінами,

внесеними згідно із Законом N 1158-IV (1158-15) від 11.09.2003)

перелік основних обов'язкових засобів навчання;

систему контролю знань, умінь і навичок учнів, слухачів та

критерії їх кваліфікаційної атестації.

Державний стандарт професійно-технічної освіти розробляється

спеціально уповноваженим центральним органом виконавчої влади у

сфері професійно-технічної освіти і затверджуються Кабінетом

Міністрів України. (Частина третя статті 32 із змінами, внесеними

згідно із Законом N 1158-IV (1158-15) від 11.09.2003)

Державні стандарти з конкретних професій розробляються і

затверджуються спеціально уповноваженим центральним органом

виконавчої влади у сфері професійно-технічної освіти за

погодженням із спеціально уповноваженим центральним органом

виконавчої влади у сфері праці та соціальної політики. (Статтю 32

доповнено частиною четвертою згідно із Законом N 1158-IV

(1158-15) від 11.09.2003)

Стаття 33. Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника

професійно-технічного навчального закладу

Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника

професійно-технічного навчального закладу - це сукупність вимог,

що визначають його професійні знання, уміння та навички, що

розробляється спеціально уповноваженим центральним органом

виконавчої влади у сфері професійно-технічної освіти на основі

кваліфікаційних характеристик професій.

(Стаття 33 із змінами, внесеними згідно із Законом N 1158-IV

(1158-15) від 11.09.2003)

Навчальний план підготовки кваліфікованого робітника - це

документ, що визначає освітній рівень вступника, цілі навчання,

перелік обов'язкових навчальних предметів, механізм міжпредметних

зв'язків, форми, періодичність, терміни контролю знань, умінь і

навичок учнів, слухачів, їх кваліфікаційної атестації, вимоги до

основних обов'язкових засобів навчання та планований рівень

кваліфікації випускника.

Навчальна програма з навчального предмета - документ, що

визначає зміст знань і умінь.

Навчальна програма з професійно-практичної підготовки - це

документ, що визначає зміст професійних знань, умінь, навичок та

способи і методи їх формування. (Частина третя статті 34 із

змінами, внесеними згідно із Законом N 1158-IV (1158-15) від

11.09.2003)

Навчальний план та навчальні програми розробляються на основі

освітньо-кваліфікаційної характеристики випускника або

кваліфікаційних характеристик професій. (Частина четверта статті

34 із змінами, внесеними згідно із Законом N 1158-IV (1158-15)

від 11.09.2003)

Стаття 34. Навчальний план, навчальна програма

Спеціально уповноважений центральний орган виконавчої влади у

сфері професійно-технічної освіти розробляє і затверджує типові

навчальні плани і типові навчальні програми, які визначають

загальнодержавний компонент змісту професійно-технічної освіти і є

обов'язковими для використання в професійно-технічних навчальних

закладах незалежно від форм власності та підпорядкування.

(Частина п'ята статті 34 із змінами, внесеними згідно із Законом

N 1158-IV (1158-15) від 11.09.2003)

Професійно-технічні навчальні заклади на основі типових

навчальних планів і типових навчальних програм розробляють робочі

навчальні плани і робочі навчальні програми, в яких відображаються

зміни у відповідній галузі виробництва чи сфері послуг, і

погоджують їх із замовниками робітничих кадрів та затверджують у

порядку, визначеному спеціально уповноваженим центральним органом

виконавчої влади у сфері професійно-технічної освіти. (Частина

шоста статті 34 із змінами, внесеними згідно із Законом N 1158-IV

(1158-15) від 11.09.2003)

Стаття 35. Оновлення змісту професійно-технічної освіти

Зміст професійно-технічної освіти систематично оновлюється

відповідно до змін у науці, техніці, технологіях виробництва чи

сфері послуг, організації праці тощо шляхом періодичної розробки

нових типових навчальних планів і типових навчальних програм, а

також внесення відповідних змін до робочих навчальних планів і

робочих навчальних програм.

Періодичність оновлення типових навчальних планів і типових

навчальних програм здійснюється не рідше ніж раз на 5 років.

Контроль за оновленням змісту професійно-технічної освіти

здійснює спеціально уповноважений центральний орган виконавчої

влади у сфері професійно-технічної освіти.

Поиск по сайту: