Додаткова. 1. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А

Література

Основна:

1. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I.А. Зязюн, Л.В. Крамущенко, I.Ф. Кривонос та iн.; За ред. I.А. Зязюна. - К.: Вища шк., 1997 – 349 с.; iл.

2. Педагогiчна майстернiсть: Пiдручник / I. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, I.Ф.Кривонос та iн.; За ред. I. А. Зязюна. – 2-е вид., доповн. і переробл. – К.: Вища шк., 2004.

3. Педагогiчна майстернiсть: Хрестоматія / Упоряд.: I. А. Зязюн, Н. Г. Базилевич, Т. Г. Дмитренко та iн.; За ред. I. А. Зязюна. – К.: Вища шк., 2006.

4. Основы педагогического мастерства: учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др.; Под ред. И.А. Зязюна. - М.: Просвещение, 1989. – 303 с.

5. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И. Мищенко. Е.Н. Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 2000. – 512 с.

Додаткова

6. Абдуллина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов, слушателей Ин-та повышения квалификации преподавателей пед. дисциплин ун-тов и пед. ин-тов, - М.: Просвещение, 1984. – 208 с.

7. Абрамов Ф.А. О передовом учителе // Сов. педагогика. – 1986. - № 5.

8. Абрамян В.Ц. Театральна педагогіка. – К.: Лібра, 1996. – 224 с.

9. Азаров Ю.П. Искусство воспитания. – М., 1985.

1. Алякринский Б.С. Беседы о самовоспитании. – М.: Знание, 1977. – 176 с.
2. Алякринский Б.С. О таланте и способностях. Очерки о самовоспитании. – М.: Знание, 1971. – 175 с.
3. Алякринский Б.С. Общение и его проблемы. – М.: Знание, 1982. – 64 с.

13. Амонашвили Ш.А. Воспитательная и образовательная функции оценки учения школьников. – М.,1984.

14. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети!

15. Амонашвили Ш.А. Как живете, дети? – М., 1986.

16. Амонашвили Ш.А. Хвала уроку // Единство цели. - М., 1987.

17. Ананьєв Б.Г. Психология педагогической оценки // Избр. психол. труды: В 2 т. – Т.2. – М., 1980.

18. Аникеева И.П. Учителю о психологическом климате в коллективе. – М.,1983.

19. Арват Ф.С., Коваленко Є.І., Кириленко С.В., Щербань П.М. Культура спілкування: Навч.-метод. Посібник. - К.: ІЗМН, 1997. - 328 с.

20. Атватер Я вас слушаю: Советы руководителю, как правильно слушать собеседника. 2-е изд. – М., 1989.

21. Бабич Н.Д. Основи культури мовлення. – Львів,1990.

1. Барретт Д. (Баретт Дж.) Проверьте свои возможности: Тесты / Д.Барретт, Д.Вильямс. – М.: Астраль, 2003. – 208 с.

23. Беляев Г.С., Лобзин В.С., Копылова И.А. Психологическая саморегуляция. – Л.,1983.

24. Берн Э. Игры, в которые играют люди. – Л.,1992.

25. Бодалев А.А. Личность и общение. – М., 1983.

26. Борисова С.Г. Молодой учитель: Труд, быт, творчество. - М., 1983.

27. Борисова С.Г., Логинова Г.П. Индивидуальность и профессия. – М.,1991.

28. Буяльский Б.А. Курс на майстерство. – К.,1974.

1. Васильев Н.Н. Тренинг преодоления конфликтов. – СПб: Речь, 2002. – 174 с.

30. Вершловский С.Г. Учитель о себе и о профессии. – Л., 1988.

31. Волков Б.В. С думой о будущем: Рассказы о народних учителях // Сов. педагогика. – 1986. – №5.

32. Воробьев Г.Г. Школа будущего начинается сегодня. – М.,1991.

33. Все начинается с учителя. – М., 1983.

34. Габдреева Г.Ш. Самоуправление психическим состоянием. – Казань,1981.

35. Гиппиус С.В. Гимнастика чувств. – М., 1974.

36. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М.,1988.

1. Гольдштейн А.П. Тренінг умінь спілкування. Як допомогти проблемним підліткам / А.П.Гольдштейн, В.Хомик. – К.: “Либідь”, 2003. – 520 с.

38. Горбушина Л.А. Выразительное чтение и рассказывание. – М.,1976.

39. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. – М., 1987.

40. Добрович А.Б. Общение: наука и искусство. – М., 1980.

1. Едигес А. Лабиринты общения, или как научиться ладить с людьми. – М.: “АСТ– Пресс книга”, 2002. – 368 с.

42. Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя. - М., 1989.

43. Жерносек Н.Ф. Об изучении и использовании опыта // Сов. педагогіка. – 1988. - № 9.

44. Жильцов П.А., Величкина В.М. Учитель сельской школы. - М., 1985.

45. Журавлев А.Л.Роль общительности личности в руководстве коллективом // Психологические исследования общения. – М.,1985.

46. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. - М., 1985.

47. Зварич І.Г. Передавати майстерність іншим // Рідна шк.. – 1992. - № 2.Иванов К.А. Все начинается с учителя: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Сост. хрестоматийного сборника К.А. Иванов; Под ред. З.И. Равкина. - М.: Просвещение, 1983. - 175 с.

48. Иванов А.Ф. Сельская школа: Из опыта работы Матлевской средней школы Калужской области. – М.,1987.

49. Ильин Е.Н. Рождение урока. – М.,1986.

50. Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М., 1987.

51. Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. – М., 1990.

52. Карнеги Д. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. – М., 1989.

53. Карнеги Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей. – М., 1989.

54. Карнеги Д. Как перестать беспокоиться и начать жить. – К., 1992.

55. Кнебель М.О. Поэзия педагогіки. – М., 1984.

56. Козлов А.Г. Методика изучения передового педагогического опыта // Сов.педагогика. – 1982. – № 9.

57. Кондратенков А.В. Труд и талант учителя: Встречи. Факты. Мысли. – М., 1989.

58. Корнелиус Х., Фейр Ш. Выиграть может каждый. – М.,1992.

59. Кривонос Н.Ф. Освоение передового опыта // Педагогика. – 1990. – № 3.

60. Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. – Л., 1995.

61. Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить детей. – М., 1992.

62. Ладыженская Т.А. Живое слово. Устная речь как средство и предмет обучеия. – М., 1986.

63. Леви В. Искусство быть другим. – М., 1986.

64. Леви В. Искусство быть собой. – М., 1977.

65. Леонтьев А.А. Психологический портрет лектора: материалы университета. – М., 1981.

66. Львова Ю.Л. Деякі питання психології праці вчителя. – К., 1972.

67. Львова Ю.Л. Педагогические этюды. – М., 1990.

68. Львова Ю.Л. Развивать дар творчества. – К.,1987.

69. Львова Ю.Л. Творческая лаборатория учителя. – 3-е изд. перер. и доп. – М., 1992.

70. Макаренко А.С. Твори у 7–ми т. – К., 1954.

71. Макаренко А.С.Педагогические сочинения: В 8-и т. – Т. 1 – 8. – М.: Педагогика, 1983 – 1984.

72. Методические рекомендации для преподавателей и студентов по основам педагогического мастерства к практическим занятиям для 1 курса. Тема “Мастерство учителя в управлении собой”. – Полтава, 1987.

73. Мищенко А.И. Введение в педагогическую профессию. – Новосибирск, 1991.

74. Мороз О.Г., Омельяненко В.Л. Перші кроки до майстерності. – К., 1992.

75. Мудрик А.В. Учитель: Мастерство и вдохновение. – М., 1986.

76. Основы педагогического мастерства: Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 2 курса. – Полтава, 1992.

77. Основы педагогического мастерства: Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов 4 курса. – Полтава, 1984.

78. Павленко І І Індивідуальна робота з учнями // Рад. школа. – 1990. – № 4.

79. Педагогічний пошук / Упор. І.М. Баженова. – 2-е изд. – К.,1988. – 496с.

1. Петрова Е.А. Знаки общения. – М.: Изд-во ГНОМ и Д, 2001. – 256 с.
2. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій: Навчальний посібник / За ред. І.Я.Зязюна, О.М.Пєхоти. – К.: “А.С.К.”, 2003. – 240 с.

82. Підласий І.П. Як підготувати ефективний урок. – К.,1989.

83. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М., 1991.

84. Профессиональная деятельность молодого учителя: Социально-педагогический аспект / Под ред. С.Г. Вершловского, Л.Н. Лесохиной. – М.: Педагогика, 1982. – 144 с.

85. Профессиональная культура учителя / Под ред. В.А. Сластенина. – М., 1993.

1. Разисом В. Ищу себя. Сборник тестов. – М.: Питер, 2003. – 224 с. (Сам себе психолог).
2. Рамундо М. как поднять энтузиазм сотрудников / М.Рамундо, С.Шелли. – М.: Астрель, 2004. – 331 с.

88. Регуш Л.А. Тренинг Рубинштейн С.Л. Эмоции и деятельность // Психология эмоций: Тесты. – М., 1984.

89. Симонов В.П. Диагностика личности и профессионального мастерства преподавателя. - М., 1995.

90. Симонов В.П. Педагогический менеджмент. – М., 1997.

91. Синиця І.О. Педагогический такт і мастерність учителя. – К.: Рад. школа, 1981. – 319 с.

92. Скотт Дж.Г. Конфликты. Пути их преодоления. – К.,1991.

93. Скульский Р.П. Учиться быть учителем. – М., 1986.

94. Сластенин В.А., Можар Н.Е. Диагностика профессиональной пригодности молодежи к педагогической деятельности. – М., 1991.

95. Слово про вчителя / Упор. i авт. вступ ст. О.Т. Губко. – 2-е вид., перероб. i доп. – К.: Рад. шкл., 1985. – 254 с.

96. Соловейчик С. Час ученичества. – М., 1986.

97. Соловейчик С.Л. Вечная радость. – М., 1986.

98. Станиславский К.С. Работа актера над собой // Собр. соч.: В 8 т. – Т.3. - М., 1954.

99. Станиславский К.С. Работа над собой в творческом процессе переживания //Собр. сочинений: В 8 т. – Т.2. – М., 1954.

100. Станкин М.И. Профессиональные способности педагога: Акмеология воспитания и обучения. – М.,1998. – 368с.

101. Стоупс Э. Психодидактика. Психологическая теория и практика обучения: Пер. англ. / Под ред. П.Ф. Тальциной. – М., 1983.

102. Сухомлинский В.А. Наши учителя, воспитатели: Павлышская средняя школа. – М.,1979.

103. Сухомлинський В.О. Вибранi твори: у 5-ти т. – К., 1976 – 1977.

1. Технології розв’язання конфліктів у педагогічній взаємодії: Навч.-метод. посібник для студентів вузів / Г.В.Ложнін, М.С.Коць, Т.В.Петровська, Ю.І.Зубкова. – К.; Луцьк: Ред. вид. відділ “Вежа”, 2000. – 152 с.

105. Томас Іржі. Мистецтво говорити. – К., 1989.

1. Топоров Б. Как ладить с трудными людьми: Пер. с англ. Н.В.Козырева. – М.: ООО “Изд-во АСТ”, 2003. – 330 с.
2. Трухін І.О. Соціальна психологія спілкування: Навч. посібник для чстуд. вузів. – К., 2005. – 336 с.
3. Тэллис Ф. Как победить себя. – М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 224 с. (Психология успеха).
4. Уизерс Б. Управление конфликтом. – СПб: Питер, 2004. – 174 с.

110. Учитель, которого ждут: Из опыта Полтавского пединститута им. В.Г. Короленко / Под ред. И.А. Зязюна. – М., Педагогика, 1988. – 152 с.

111. Учителю о педагогической технике / Под ред. Л.И. Рувинского. – М., 1987.

112. Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога. – М.,1987.

113. Фурман А.В. Проблемні ситуації в навчанні. – К., 1991.

114. Хозяинов Г.И. Педагогическое мастерство преподавателя. – М., 1988.

1. Хэмбли К. Как поверить в себя и заставить это сделать других. М.: Изд-во Эксмо, 2004. – 272 с.

116. Чернышов А.С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций. – М.:Пед. общ-во России, 1999. – 186 с.

117. Чехов М. Об искусстве актера // Литературное наследие: В 2 т. – Т.1. – М., 1986.

118. Шакуров Р.Х. Творческий рост педагога. - М., 1995.

119. Шиянов Е.Н. Гуманизация образования и профессиональной подготовки учителя. – М.; Ставрополь, 1991.

120. Эверт Н.А., Сосновский А.И., Кулиев С.Н. Критерии оценки деятельности учителя. – М., 1991.

121. Юсупов И.М. Психология взаимоотношений. – Казань, 1991.

122. Юсупов И.М. Психология взаимопонимания. – Казань, 1991.

123. Яковлев Н.М., Сохор А.М. Методика и техника урока в школе: В помощь начинающему учителю. – М., 1985.

Поиск по сайту: