Передмова

Методичні рекомендації

до самостійної роботи студентів з предмета:

«Соціологія»

Передмова.

Тематичний план позааудиторної самостійної роботи із соціології для студентів медичного навчального закладу складений на основі освітньо-професійної програми підготовки молодшого спеціаліста з урахуванням специфіки навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах I- II рівнів акредитації, вікової категорії студентів.

Вивчення даного курсу допоможе сформувати у майбутніх фахівців соціологічне мислення і культуру, надасть необхідну допомогу у розумінні сутності й змісту складних соціологічних явищ і процесів, що відбуваються в сучасному ринковому суспільстві, виявленні причин і джерел їх виникнення, в усвідомленні природи різних соціальних конфліктів та пошуку адекватних шляхів їх подолання й вирішення, крім того, надасть допомогу у прийнятті й реалізації ефективних управлінських рішень, які були б спрямовані на нормальне функціонування і подальший розвиток соціальних об‘єктів в умовах ринку.

Вивчення даного курсу ставить за мету сприяти формуванню у майбутніх фахівців уміння використовувати соціологічний підхід як важливий засіб і дійовий інструмент аналізу складних соціальних проблем у всіх сферах життя.

Мета вивчення даного курсу:

- студент буде мати елементарні знання з основних понять сучасної соціології, медичної соціології, а також історії розвитку соціологічної думки в Україні;

- формування наукового світогляду;

- набуття навичок духовного самовдосконалення;

- виховання творчої особистості, яка має високий рівень культури, громадянську відповідальність, національну гідність, патріотизм.

При виконанні завдань самостійної роботи студенту треба:

- ознайомитися з темами самостійної роботи і визначити місце кожної теми у загальному курсі;

- вивчити розділ курсу, до якого відноситься тема самостійної роботи; вивчити конспект лекції та літературу, яка надасться до кожної теми;

- особливу увагу звернути на навчальні цілі теми, які є своєрідним паном теми для самостійного вивчення;

- за наявністю додаткової літератури використовувати її при вивченні теми самостійної роботи;

- виконати завдання для контролю знань.

Всі завдання виконуються у окремому зошиті і здаються на перевірку викладачеві по завершені вивчення кожної теми курсу.

Тематичний план позааудиторної самостійної роботи для студентів сестринського відділення)

Тематичний план позааудиторної самостійної роботи ( для студентів груп АС, ЛС)

Тематичний план позааудиторної самостійної роботи ( для студентів груп МПС)

Тема № 1.Зародження і становлення соціологічної думки в Україні. Зародження та становлення соціології медицини.

Навчальні цілі:

Знати:

· зародження і розвиток соціологічної думки в Україні;

· розвиток вітчизняної соціології у ХХ ст., представників новітньої української соціології;

· зародження та становлення соціології медицини.

Вміти:

· розкрити зміст основних етапів розвитку української соціологічної думки;

· визначити особливості розвитку соціології медицини в Україні.

Питання для вивчення:

1.Зародження і становлення соціологічної думки в Україні.

2.Зародження та становлення соціології медицини.

Завдання для контрою знань:

1. Заповнити таблицю:

«Етапи виникнення та розвитку соціологічної думки в Україні».

2 .Відповісти на питання «Значення соціології для розвитку медицини».

3. Рокрити: Історія соціології медицини:

1)Ранній період (зародження дисципліни – ХУІ—ХІХ ст.ст.).

2)Період формування (початок ХХ ст. – Перша світова війна).

3)Період становлення (20-ті-40-ві роки ХХ ст., період між Першою і Другою світовими війнами).

4)Період розвитку соціології медицини як самостійної дисципліни (50-ті-80-ті роки ХХ ст.).

5)Сучасний стан науки (з 80-их років ХХ ст. до сучасності).

Література:

1. Масальський В.І. Соціологія у конспективному викладі: навчальний посібник, 4-е вид. – Донецьк: Юго-Восток, 2012, с.22-35.

2. Практикум із соціології Навч.посібник для студентів вищих закладів освіти. За ред..В.М.Пічі-Львів: «Новий світ-2000», 2006, с.6-32.

3. Соціологія. Посібник для студентів вищих навчальних закладів /За ред.. Городяненка В.Г – Київ; Академія, 1999, с. 13-15, 72-79.

_______________________________________________

Примітка. Далі до завдань буде вказано тільки автора видання без назви підручника.

Тема №2: Вимоги до складання анкет та опитувальних листів. Види запитань. Оброблення та аналіз соціологічної інформації.

Навчальні цілі:

Знати:

- види анкет, вимоги д складання анкет;

- види запитань;

- опис інформації та обчислення узагальнюючих параметрів;

- коефіцієнти зв‘язку між двома ознаками;

- методи багатовимірної статистики.

Вміти:

- проаналізувати загальні процедури обробки та інтерпретації соціологічних даних;

- підготувати анкету для проведення соціологічного дослідження.

Завдання для контрою знань:

1. Відповісти на питання:

1) Використовуючи методи математичної статистики, соціологія здійснює:

-

-

-

-

2)Послідовність дій соціолога при аналізі емпіричних даних:

-

-

-

-

2) Соціологічна анкета, її структура й основні принципи складання.

Додаткове завдання для студентів груп АС, ЛС:

Визначити будь-яку проблему у нашому суспільстві і розробити анкету для вивчення цього питання; скласти рекомендації щодо усунення проблеми.

Література:

1. В.Г. Городяненко. С.335-338, 349-360.

2. В.М.Піча С.348-366.

3.В.І. Масальський. С.240-241.

Тема №3: Соціальна структура сучасного суспільства. Базові соціальні інститути та їх функції. Медицина як соціальний

інститут.

Навчальні цілі:

Знати:

- визначення поняття «соціальний інститут»;

- особливості соціальних інститутів як складних соціальних утворень;

- види і функції соціальних інститутів;

- медицину як соціальний інститут.

Вміти:

- сформулювати визначення поняття «соціальний інститут»;

- визначити основні соціальні інститути суспільства;

- визначити функції соціальних інститутів;

- дати характеристику медицині як соціальному інституту.

Завдання для контрою знань:

1.Дати визначення поняттю «соціальний інститут».

2.Розкрити основні тенденції розвитку соціальної структури сучасного суспільства: головні класи, соціальні верстви та соціальні групи; зміни соціально-класової структури в умовах переходу до нових соціально-економічних відносин.

3.Визначити особливості соціальних інститутів як складних соціальних утворень.

4.Перелічити основні соціальні інститути суспільства та визначити їх функції.

5.Заповнити таблицю:

Характеристика медицини як соціального інституту:

Література:

1. В.Г. Городяненко. С. 109-120.

2. В.М.Піча. С.92-112.

3. В.І.Масальський. С.110-111.

Тема № 4. Основні теорії соціалізації. Структура особистості.

Навчальні цілі:

Знати:

-

- типи особистості;

- зміст соціального типу особистості.

Вміти:

- визначити складові структури особистості;

- характеризувати найвідоміші підходи до виділення структурних компонентів особистості.

Завдання для контрою знань:

1.Зокрити суть основних теорій соціалізації:

Моделі рольового тренінгу (Т.Парсонс) –

Соціального вчення (Б.Скінер) –

Міжособистісного спілкування (Ч.Кулі, Д.Мід) –

Модель «когнітивної» соціалізації (Ж.Піаже, А.Маслоу) –

Теорія психоаналізу (З.Фрейд) –

2. Дозаповніть блок – схему, яка розкриває соціологічну структуру особистості:

3.Назвати типи особистостей залежно від ціннісних орієнтацій:

-

-

-

-

Література:

1..Городяненко В.Г. С.55-65.

2..Смелзер Н. Соціологія: пер. с англ. – М.:Феникс,1994.С.96-107

3.Соціологія: терміни, поняття, персоналії. Навчальний словник- довідник/За заг. ред.В.М.Пічі. – Львів: «Новий Світ-2000», 2004. С.265,338.

Тема №5: Поняття конфлікту.Конфлікт у трудовому колективі та шляхи його розв’язання.

Навчальні цілі:

Знати:

- соціальну природу та сутність соціального конфлікту, його основні позитивні та негативні функції у суспільстві;

- методи розв‘язання конфліктів;

- методи запобігання конфліктам;

- функції і структуру трудового колективу;

- основи соціального управління трудовим колективом.

Вміти:

- схематично зобразити структуру конфлікту;

- розкрити сутність управління соціальними конфліктами та особливості методів їх попередження та подолання;

- аналізувати соціальні конфлікти за допомогою соціологічних методів їх вивчення.

Завдання для контрою знань:

1.Дати визначення конфлікту, соціальному конфлікту.

2. Назвати найхарактерніші групи причин соціальних конфліктів.

3.Визначити шляхи розв’язання конфліктів.

4.Методи управління соціальними конфліктами у трудовому колективі.

5.Доповнити таблицю:

Поиск по сайту: