 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
ЯК ЗНАЙТИ ПОТРІБНУ ІНФОРМАЦІЮ?
|
Читайте также: |
САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТА
САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТА – одна з основних форм навчального процесу в сучасній вищий школі., головний засіб опанування програмного матеріалу і практичних навичок.
ОСОБЛИВОСТІ САМОСТІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
СЕМІНАР- від латинського «розсадник», а в буквальному розумінні – поширення знань шляхом усних виступів і обговорень.
На семінарах студенти повинні розширювати, поглиблювати і зміцнювати набуті знання під час лекцій і під час самостійної роботи; накопичувати у пам’яті нові факти, положення, вчитися критично аналізувати документи і матеріали, набувати навиків публічних виступів, ведення полеміки, обстоювати власні погляди, виробляти уміння користуватися науковою термінологією й поняттями.
Починати пошук необхідно з останніх видань літератури. А потім поступово розширювати його масштаби, використовуючи посилання на інші джерела. Для найшвидшого подолання труднощів, які постають перед Вами під час самостійної роботи при вивченні історії України, раджу користуватися спеціальними виданнями, в яких пояснюються основні терміни, поняття, визначення, концепції, явища.
Доповідь, яку планується виголосити на семінарі, має відповідати таким вимогам:
1)методологічно правильно і повно розкрити зміст вибраного питання;
2)показати самостійну роботу над історичними джерелами та літературою;
3)продемонструвати вміння планувати чітко все те, що вивчається, й зрозуміло формулювати головні питання доповіді.
ЯК ЗНАЙТИ ПОТРІБНУ ІНФОРМАЦІЮ?
Треба дібрати інформацію з різних джерел, щоб ознайомитися з різними поглядами.
1. Почати слід з підручника.
2. Наступним етапом є робота в бібліотеці. Як вести пошук у бібліотеці?(використовуйте алфавітний чи предметний каталог).
3. Джерела з навколишнього світу:
а) запросити гостя – можна дуже вдало використати словесну історію;
б) провести інтерв’ю з очевидцем.
ПЛАН СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
| ЗМІСТ ТЕМИ | КІЛЬКІСТЬ ГОДИН | |
| 1.ТЕМА: УКРАЇНСЬКА РЕВОЛЮЦІЯ (1917 – 1920) 1.Організація Української Центральної Ради: соціальна база, програма, державотворча діяльність. Проголошення УНР. Причини поразки Центральної Ради. 2. Українська держава гетьмана П. Скоропадського. Внутрішня і зовнішня політика гетьманського уряду. 3.Утвердження Директорії УНР. Політичний курс та соціально економічні заходи УНР. 4. Національно-визвольний рух на західноукраїнських землях. Акт злуки. Проблеми відносин УНР і ЗУНР. Проблеми відносин. 5. Денікінський режим в Україні. Поразка денікінців. Поразка Директорії УНР. Відновлення радянської влади. Політика «воєнного комунізму». | ||
| 2.ТЕМА: УКРАЇНА МІЖ ДВОМА ВІЙНАМИ. 1. «Нова економічна політика» в УСРР. 2. Утворення СРСР. Українізація: форма і зміст. 3. Індустріалізація і колективізація в Україні. 4. Сталінський терор в Україні 1920 – 1930-ті роки. 5. Стан західноукраїнських земель. 6. Культурне життя на укр. Землях 1920-1930-ті роки. | ||
| 3. ТЕМА: ДРУГА СВІТОВА ВІЙНА. ПІСЛЯВОЄННА ВІДБУДОВА. ДЕСТАЛІНІЗАЦІЯ. 1. Геополітичні наслідки Другої світової війни. Україна в період повоєнної відбудови. 2. Пошуки ефективних шляхів в розвитку України в 50-60-ті рр., їх незавершеність. 3. Дисидентський і правозахисний рух в 60-80-ті р.р. | ||
| 4.ТЕМА: УКРАЇНА В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ ДЕРЖАВНОГО СОЦІАЛІЗМУ І КРИЗИ ТОТАЛІТАРИЗМУ. РОЗБУДОВА НЕЗАЛЕЖНОЇ ДЕРЖАВИ. 1. Демографічні зміни. Міжнаціональні відносини. 2. Здобутки укр.. культури(наука, освіта, спорт, мистецтво, література). 3.Особливості релігійного життя. 4. Екологічні проблеми початку ХХІ ст.. |
ЛІТЕРАТУРА:
1. ІСТОРІЯ УКРАЇНИ. Навчально – методичний посібник для семінарських занять/ За редакцією Литвина В. М.
САМОСТІЙНА РОБОТА
РОБОТА № 1.
Поиск по сайту: