АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Перевір себе (Тести)

Читайте также:
  1. II. Організація перевірок органами Держтехногенбезпеки України
  2. III етап. Перевірка господарських операцій по суті
  3. IІІ. Проведення перевірок суб’єктів господарювання та органів влади та інших підконтрольних об’єктів органами Держтехногенбезпеки України
  4. L Перевірка виконання домашньої задачі.
  5. Відгук осіб, які перевіряли проходження практики
  6. ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ ТА КОНТРОЛЮ ЗАСВОЄННЯ ЗНАНЬ
  7. Кількість перевірних символів у кодовій комбінації (верхня межа Варшамова-Гільберта)
  8. Конкурсна гра «Перевір свою пам'ять»
  9. Маркування аеродромного пункту перевірки VOR
  10. Перевір себе (тестові завдання)
  11. Перевірка

1. Лонгітюдне соціологічне дослідження — це дослідження:

а) разове;

б) розвідувальне;

в) аналітичне;

г) повторне.

2. Пілотажне соціологічне дослідження — це дослідження:

а) описове;

б) аналітичне;

в) панельне;

г) розвідувальне.

3. Наукова гіпотеза — це:

а) припущення;

б) затверджена теорія;

в) неперевірене практикою положення.

4. Вибіркова сукупність при дослідженнях — це:

а) певна кількість елементів генеральної сукупності, відібраних за певними правилами;

б) частина генеральної сукупності, відібраної випадково, без системи;

в) уся генеральна сукупність, згрупована за певними ознаками.

5. Соціологічне дослідження у вашій групі можна провести:

а) коли необхідно з’ясувати якісний склад студентської групи;

б) коли необхідно з’ясувати соціальне походження студентів;

в) якщо необхідно з’ясувати стан навчальної дисципліни чи результати екзаменаційної сесії;

г) коли необхідно знати, які чинники впливають на поведінку людей, їхню думку з тих чи інших питань, їхнє ставлення до певних соціальних явищ тощо.

6. Об’єкт соціологічного дослідження це -

A. Конкретизований проблемою цілісний фрагмент соціальної реальності, тобто особа, сім'я, група, колектив чи їх сукуп­ність, суспільство в цілому чи сукупність суспільств.

B. Будь-який аспект, рівень чи зріз соціального явища, спро­можний науковими методами сприяти пізнанню досліджу­ваного предмета;

C. Науковий документ, який регламентує всі етапи стадії підго­товки, організації та проведення соціологічного дослідження.

7. Предмет соціологічного дослідження — це:

A. Конкретизований проблемою цілісний фрагмент соціальної реальності, тобто особа, сім'я, група, колектив чи їх сукуп­ність, суспільство в цілому чи сукупність суспільств.

B. Будь-який аспект, рівень чи зріз соціального явища, спро­можний науковими методами сприяти пізнанню досліджу­ваного предмета.

C. Науковий документ, який регламентує всі етапи стадії підго­товки, організації та проведення соціологічного дослідження.

8. Опитування — це:

A. Науково обґрунтований підхід, що дає змогу робити висно­вки про об'єкт як ціле, спираючись на дані аналізу лише його окремих ознак.

B. Зміна або відтворення явища з метою вивчення його у най­сприятливіших умовах.

C. Метод добору інформації про об'єкт вивчення в ході безпо­середнього або опосередкованого соціально-психологічного спілкування соціолога і респондента шляхом реєстрації від­повідей на запитання, що ставлять соціологи, і випливають з мети і завдань дослідження.

9. Метод вибірки — це:

A. Науково обґрунтований підхід, що дає змогу робити висно­вки про об'єкт як ціле, спираючись на дані аналізу лише його окремих ознак.

B. Зміна або відтворення явища з метою вивчення його у най­сприятливіших умовах.

С. Метод добору інформації про об'єкт вивчення в ході безпо­середнього або опосередкованого соціально-психологічного спілкування соціолога і респондента шляхом реєстрації відповідей на запитання, що ставлять соціологи, і виплива­ють з мети і завдань дослідження.

10. Генеральна сукупність — це:

A. Частина об'єктів генеральної сукупності, яка становить су­му вихідних одиниць спостереження, вивчення та аналізу.

B. Частина суб'єктів певної сукупності, яка становить суму вихідних одиниць спостереження, вивчення та аналізу.

C. Об'єкт соціологічного дослідження в єдності його суттєвих якостей та ознак.

11. Репрезентативність — це:

A. Теоретичні схеми, моделі, диспозиції, інші пізнавальні регулятиви.

B. Принцип тотожності сформованої моделі досліджуваного об'єкта параметрам генеральної сукупності.

C. Обґрунтоване припущення про майбутній стан явищ при­роди і суспільства або явища, не відомі в даний момент, але які піддаються виявленню.

12. Контент-аналіз — це:

A. Тлумачення документа через з'ясування основних думок і ідей конкретно тексту, оцінка його змісту згідно з політич­ними, моральними або естетичними критеріями.

B. Пошук таких ознак документа, які б відображали істотні сторони його змісту.

C. Точне дослідження змісту текстових масивів з метою вияв­лення чи виміру соціальних тенденцій, репрезентованих цими масивами.

13. Спостереження у соціології — це:

А. Реєстрація соціальних процесів, явищ або їх окремих елементів.

В. Спосіб одержання інформації щодо кількісних і якісних змін показників діяльності поведінки соціального об'єкта внаслідок впливу на нього деяких керованих і контрольо­ваних чинників.

С. Принцип тотожності сформованої моделі досліджуваного об'єкта параметрам генеральної сукупності.

14. Пошукове спостереження — це:

A. Спостереження, при якому дослідник тією чи іншою мірою безпосередньо включений у досліджуваний процес.

B. Спостереження, яке застосовують у реальній життєвій ситуації.

C. Спостереження, яке використовують з метою пошуку фак­тів, коригуючи тему досліджень.

15. Польове спостереження — це:

A. Спостереження, при якому дослідник тією чи іншою мірою безпосередньо включений у досліджуваний процес.

B. Спостереження, яке застосовують у реальній життєвій си­туації.

C. Спостереження, яке використовують з метою пошуку фак­тів, коригуючи тему досліджень.

16. Включене спостереження — це:

A. Спостереження, при якому дослідник тією чи іншою мірою безпосередньо включений у досліджуваний процес.

B. Спостереження, яке застосовують у реальній життєвій ситуації.

C. Спостереження, яке використовують з метою пошуку фак­тів, коригуючи тему досліджень.

17. Експертне опитування — це:

A. Науково-обґрунтований підхід, що дає змогу робити висно­вки про об'єкт як ціле, спираючись на дані аналізу лише його окремих ознак.

B. Зміна або відтворення явища з метою вивчення його у най­сприятливіших умовах.

C. Різновид опитування, в ході якого респондентами є експер­ти — спеціалісти у певній галузі діяльності.

18. Експерименту соціології — це:

A. Зміна або відтворення явища з метою вивчення його у най­сприятливіших умовах.

B. Спосіб одержання інформації щодо кількісних і якісних змін показників діяльності поведінки соціального об'єкта внаслідок впливу на нього деяких керованих і контрольо­ваних чинників.

C. Принцип тотожності сформованої моделі досліджуваного об'єкта параметрам генеральної сукупності.

 


1 | 2 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)