ТЕМА УСР №4

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА И СЛУХА У ДЕТЕЙ.

НАСЛЕДСТВЕННЫЕ БОЛЕЗНИ И ПОРОКИ РАЗВИТИЯ.

НАРУШЕНИЯ ПИТАНИЯ И ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ У ДЕТЕЙ

Цели:

- ознакомить студентов с видами психических нарушений у детей, нарушениями осанки;

- изучить понятия наследственности, наследственные заболевания;

- углубить знания о профилактике нарушений осанки у детей.

Вопросы для самостоятельной работы (конспектирования)

1. Психические нарушения у детей и их виды. Особенности режима для детей с психоневрологическими нарушениями.

2. Нарушения осанки, сколиозы, деформации грудной клетки, плоскостопие: причины, признаки, профилактика.

3. Причины и признаки возникновения ринита, отита, аденоидных вегетаций. Приемы профилактики.

4. Понятие о наследственности. Профилактика наследственных заболеваний.

Вопрос, по которому написан реферат, не конспектировать.

Темы для написания рефератов (одна на выбор)

1.Нарушения осанки, сколиозы, деформации грудной клетки, плоскостопие. Приемы профилактики этих нарушений.

2. Ринит, отит, аденоидная вегетация: причины, признаки, профилактика.

3. Причины хромосомных и генных болезней. Профилактика наследственных заболеваний.

Список литературы

1. Колесов, Д.В. Основы гигиены и санитарии / Д.В. Колесов, Р.Д. Маш. – М.: Просвещение, 1989. – 192 с.

2. Николаев, Л.А. Доврачебная помощь при заболеваниях и отравлениях и уход за больными / Л.А. Николаев. – Мн.: Выш. Шк., 1997. – 504 с.

3. Тарасов, Ю.С. Основы медицинских знаний / Ю.С. Тарасов. – Самара, 1996. – 175 с.

4. Тонкова-Ямпольская, Р.В. Основы медицинских знаний / Р.В. Тонкова-Ямпольская, Т.Я. Черток, И.Н. Алферова; Под ред. Р.В. Тонковой-Ямпольской. – М.: Просвещение, 1986. – 319 с.

Форма контроля: проверка рефератов и конспектов.

ТЕМА УСР №5

МЕДИЦИНСКИЕ АСПЕКТЫ ПОЛОВОГО ВОСПИТАНИЯ. ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ. ПРОФИЛАКТИКА ЗАБОЛЕВАНИЙ ОРГАНОВ И СИСТЕМ ОРГАНИЗМА.

Цели:

- ознакомить студентов с медицинскими аспектами полового воспитания;

- изучить понятие ЗОЖ, пути его формирования, роль семьи и учителя в формировании ЗОЖ;

- углубить знания о профилактике алкоголизма, наркомании, токсикомании.

Вопросы для самостоятельной работы (конспектирования)

1. Медицинские аспекты полового воспитания.

2. Определение понятия «здоровый образ жизни» и его содержание. Пути формирования ЗОЖ.

3. Профилактика алкоголизма, наркомании, токсикомании и состояние этой проблемы в РБ. Роль семьи в формировании ЗОЖ.

4. Роль учителя в пропаганде мер профилактики вредных привычек.

Вопрос, по которому написан реферат, не конспектировать.

Поиск по сайту: