Пам'ятки для батьків дітей молодшого дошкільного віку

Шановні батьки! Пропонуємо вашій увазі матеріали з навчання дітей безпечному руху на дорозі.

У молодшому дошкільному віці дитина повинна засвоїти:

• Хто є учасником дорожнього руху;
• Елементи дороги (дорога, проїзна частина, тротуар, узбіччя, пішохідний перехід, перехрестя);
• Транспортні засоби (трамвай, автобус, тролейбус, легковий автомобіль, вантажний автомобіль, мотоцикл, велосипед);
• Засоби регулювання дорожнього руху;
• Червоний, жовтий і зелений сигнали світлофора;
• Правила руху по узбіччях і тротуарах;
• Правила переходу проїжджої частини;
• Без дорослих виходити на дорогу-не можна;
• Правила посадки, поведінки і висадки в громадському транспорт і

Методичні прийоми навчання навичкам безпечної поведінки дитини на дорозі:

• Своїми словами, систематично і ненав'язливо знайомити з правилами тільки в обсязі, необхідному для засвоєння;
• Для ознайомлення використовувати дорожні ситуації при прогулянках у дворі, на дорозі;
• Пояснювати, що відбувається на дорозі, які транспортні засоби він бачить;
• Коли і де можна переходити проїжджу частину, коли і де можна;
• Вказувати на порушників правил, як пішоходів, так і водіїв;
• Закріплювати зорову пам'ять (де транспортний засіб, елементи дороги, магазини, школи, дитячі садки, аптеки, пішохідні переходи, світлофори, шляхи безпечного і небезпечного руху в дитячий сад);
• Розвивати просторове уявлення (близько, далеко, ліворуч, праворуч, по ходу руху, ззаду);
• Розвивати уявлення про швидкість руху транспортних засобів, пішоходів (швидко їде, повільно, повертає);
• Не залякувати дитину вулицею: страх перед транспортом не менш шкідливий, ніж безтурботність і неуважність;
• Читати дитині вірші, загадки, дитячі книжки на тему безпеки руху.

Пам'ятаєте!

Дитина вчиться законам доріг, беручи приклад з членів сім'ї та інших дорослих. Особливо приклад тата і мами вчить дисциплінованої поведінки на дорозі не тільки вашої дитини, але інших батьків

Бережіть дитину!

Захистіть її від нещасних випадків.

Поиск по сайту: