КАЧКИПЛИВУТЬ»,«СВІТИ,СВІТИ,МІСЯЧЕНЬКУ»,

КЛА С «Українська література»

Тема.РОДИННО-ПОБУТОВ ІПІСНІ«МІСЯЦ ЬНАНЕБІ,

ЗІРОНЬК ИСЯЮТЬ»,«ЦВІТЕТЕРЕН,ЦВІТЕТЕРЕН»,

«СОНЦЕНИЗЕНЬКО,ВЕЧІРБЛИЗЕНЬКО»,

«ВКІНЦ ІГРЕБЛ ІШУМЛЯТЬВЕРБИ»

1.Якоїпоривідбуваютьсяподіїутворі«Місяц ьнанебі,зіроньки

сяють»?

АНічноїімісячної.

БЗимовоїізоряної.

ВОсінньоїіранньої.

ГСонячноїіспекотної.

2.Дівчинаспівалапісню«Місяц ьнанебі,зіронькисяють»,пере-буваючи...

АУвишневомусадочку.

БУчовні.

ВНаузбережж іморя.

ГНажитньомуполі.

3.Я кутворі«Місяц ьнанебі,зіронькисяють»характеризується

піснякоханої?Вона:

АМелодійнаіхвилююча.

БЗворушлива.

ВМилаталюба.

ГСумнаівражаюча.

4.Чогозазналагероїнятвору«Цвіт етерен,цвітетерен»?

АРадостііщастя.

БГоряізради.

ВГолодуістраждання.

ГГнобленняіприниження.

5.Кудипоїхавмилийдівчини?(«Цвіт етерен,цвітетерен»)

АУмістоторгувати.

БНавійнузтурками.

ВДосвої хбатьківнавідвідини.

ГІншоїкоханоїшукати.

6.Усвої хстражданняхгероїня(«Цвіт етерен,цвітетерен»)звину-вачує...

АВласніочі.

БГоспода.

ВБатьківкозака.

ГДружок.

7.Звертаючисьдокоханої,ліричнийгерой(«Сонц енизенько,ве-чірблизенько»)називаєїї...

АГолубонькою.

БСерденьком.

ВПташечкою.

ГКвіточкою.

8.Щообіцяладівчинахлопцю?(«Сонценизенько,вечірблизенько»)

АЛюбитиінізкимнезнатись.

БПовсякчасзгадуватинезлимтихи мсловом.

ВМолитисязайогоздоров'я.

ГГотуватисядовесілля.

9.Заяки хумовкоханий«жит иперестане»?(«Сонц енизенько,ве-чірблизенько»)Якщо:

АНезастанесвоюдівчину.

БПотрапитьуполондоворога.

ВСонцяранішньогонепобаче.

ГБатькинедадутьйомузгодинаодруження.

10.Верби,щошумлятьвкінцігреблі(«Вкінцігреблішумлятьвер-би,щояпосадила»),посаджені...

АДівчиною.

БКозакомназгадкупросво ююність.

ВМолодятами,якінещодавноодружилися.

ГНашимипредками.

11.Кудипоїхавкозак?(«Вкінцігреблішумлятьверби,щояпоса-дила»)

АНаСіч.

БЗаДесну.

ВДоЧорногоморя.

ГДосвої хбатьків.

12.Колидівчинаплакала,тужил а(«Вкінцігреблішумлятьверби,

щояпосадила»),воназаспокоювала...

АСвоїочі.

БВласнідумки.

ВСерцеідушу.

ГВербувкінцігреблі.

Тема.РОДИННО-ПОБУТОВІПІСНІ«ЗАГОРОДОМ

КАЧКИПЛИВУТЬ»,«СВІТИ,СВІТИ,МІСЯЧЕНЬКУ»,

«ЛУГОМІДУ,КОНЯВЕДУ»

1.Прохання,зякимзвернуласядівчинадокозака?(«Луго міду,

коняведу,розвивайся,луже»)

А«Провед именедобору».

Б«Подару йсмарагдовенамисто».

В«Сватаймене».

Г«Запрос имененасвято».

2.Негативнарис акозак а(«Луго міду,коняведу,розвивайся,

луже»),заякудорікаєйомудівчина.

АБрехливість.

БУлесливість.

ВНенажерливість.

ГЛедачість.

3.Козакодруживсянадівчині(«Луго міду,коняведу,розвивайся,

луже»),якщ обвона...

АУмілагарноспіватиітанцювати.

БГратинаскрипці.

ВВишиватихрестиком.

ГБулабагатою.

4.Рослина(«Луго міду,коняведу,розвивайся,луже»),щозійшла

крайбитоїдоріженькипіслятого,якдівчиназаміжпішла.

АКовил.

БРомашка.

ВРутам'ята.

ГБарвінок.

5.Зякимпроханнямдівчиназвернуласядохлопця?(«Світи,сві-ти,місяченьку,тайнамійперелаз»)Щобвін:

АНезалишавїї.

БПрийшовдонеї.

ВПоцілувавізаспокої вкохану.

ГЗабувіншу.

6.Заякихумовлюблячагероїняприлетіласередопівночідосвогоко-ханого?(«Світи,світи,місяченьку,тайнамійперелаз»)Якщоб:

АКриламала.

БВітромстала.

ВБулачарівницею.

ГВінїйдозволивцезробити.

7.Цвітдерева(«Світи,світи,місяченьку,та йнамійперелаз»),що

символізувавкоханнятих,щорозлучилися.

АДуба.

БЛипи.

ВКаштана.

ГБерези.

8.Дівчина(«Світи,світи,місяченьку,тайнамійперелаз»)хотіла

матиочі...

АІншо їкоханої.

БСолов'я.

ВСвогокоханого.

ГДобрііщирі.

9.Заміж,зазмістомпісні«Загородомкачкипливуть»,йдутьді-вки...

АБагаті.

ББідні.

ВЯкімаютьвищуосвіту.

ГЩовміютьгосподарювати.

10.Щонаприданемаютьбагатідівки?(«Загородомкачкипливуть»)

АБезлічтканог ополотна.

БВеликусум угрошей.

ВКонейіволів.

ГПовнийдвіркачок.

11.Чомудівчиноньканевийшланапобаченнядохлопця?(«З аго-родомкачкипливуть»)Бовона:

АВжебулазарученазіншим.

БНекохалайого.

ВСлухаласясвої хбатьків,як іїйзаборонялицезробити.

ГБояласянічку-петрівочку.

12.Щобулоперешкодоюдляодруженнямолодят?(«Загородо мкач-кипливуть»)

АКріпацтво.

БСоціальнийстандівчини.

ВНепорозумінняі зсуперницям имолодої.

ГЗаборонабатьківкоханої.

Поиск по сайту: