АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Диффероны нервной ткани в периферической нервной системе

Читайте также:
  1. Анатомо-физиологические особенности центральной и периферической нервной системы у детей.
  2. Афферентный – понятие, характеризующее ход процесса нервного возбуждения по нервной системе в направлении от периферии тела к головному мозгу.
  3. Билет 10. Петр I. Характеристика внутренней политики. Экономическое развитие, социальные перемены, изменения в политической системе.
  4. Болезни нервной системы и органов чувств
  5. Болезни нервной системы.
  6. В основе деятельности нервной системы лежит рефлекс.
  7. Взаимосвязь нервной и гормональной регуляции: гипоталамус - гипофиз
  8. Влияние нервной системы на трофизм костей, суставов и кожи.
  9. Вопрос №33 Понятие о банковской системе. Центральный банк и его функции
  10. Восстановительные процессы в воспаленной ткани
  11. Гамма - кванти: природа, джерела, механізм негативної дії на біологічну тканину.
  12. Гидроцефалия, микроцефалия у детей, этиология, клиника, лечение. Пороки развития нервной системы у детей.

1.Ганглиобласт - нейробласт - молодой нейрон - зрелый нейрон.

2.Ганглиобласт- глиобласт- леммоцит (шванновская клетка)

3.Ганглиобласт- глиобласт- мантийный глиоцит (сателлитоцит).

Механизмы нейрогенеза. В процессе внутриутробного развития нейробласты мигрируют в области анатомических закладок нервных центров. При этом они прекращают делиться. В ЦНС миграция нейробластов контролируется адгезивными межклеточными взаимодействиями (с помощью кадгеринов и интегринов радиальной глии), сигнальными молекулами межклеточного вещества (в том числе фибронектинами и ламининами). После того как нейробласты достигают области своей постоянной локализации, они начинают дифференцироваться и формировать отростки. Направление роста отростков также контролируется упомянутыми адгезивными молекулами (кадгерины, интегрины, сигнальные молекулы межклеточного вещества).

Во внутриутробном развитии и после рождения происходит конкурентное взаимодействие между аналогичными нейронами нервных центров. При этом нервные клетки, не успевшие занять соответствующую зону, либо сформировать контакты, подвергаются апоптозу. В раннем развитии погибает от трети до половины нервных клеток.

В последующем развитии вокруг нервных клеток формируется глиальное окружение и происходит миелинизация нервных волокон. Нервные клетки до полового созревания продолжают формировать отростки и синаптические контакты. Максимального развития нервная ткань достигает к 25-30 годам.

С возрастом наблюдается гибель части нервных клеток и компенсаторная гипертрофия других. В нейронах может накапливаться липофусцин. Области с погибшими телами нервных клеток замещаются глиальными рубцам, образованными скоплением гипертрофированных астроцитов.

 

Вопросы для самоконтроля:

 

1. Назовите структуры специфичные для нейронов.

2. Специализированные органеллы нервной клетки.

3. Классификации нейронов.

4. Механизмы нейрогенеза.

5. Классификация и строение синапсов. Их значение.

6. Классификация и строение нейроглии.

7. Сравнительная характеристика астроцитов и олигодендроцитов.

8. Строение глиоцитов периферической нервной системы.

9. Строение и значение микроглиоцитов.

10. Строение и значение миелиновых и безмиелиновых нервных волокон.

11. Механизмы проведения возбуждения в нервных волокнах.

12. Представление о миелинизации.

13. Постравматическая регенерация нейронов и нервных волокон.

 

Ситуационные задачи.

1.В результате травмы у больного в месте перерыва нерва преждевременно возник грубый соединительнотканный рубец. Спрогнозируйте процесс регенерации нерва.

2.Как зависит от функционального состояния нейроцита гранулярная эндоплазматическая сеть?

3.Леммоцит является «футляром» для нескольких осевых цилиндров. О каком типе нервного волокна идет речь?

4.У зародыша в эксперименте удалена ганглиозная пластинка. Каковы нарушения дальнейшей дифференцировки нервной ткани?

5.В нервной клетке пять отростков. Назовите форму нейрона и число афферентных и эфферентных (аксонов) проводников импульса.

 

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Артишевский А.А., Леонтюк А.С., Слука Б.А. Гистология с техникой гистологических исследований.–Минск, «Вышейшая школа».–1999.–231с.

2..Гистология. Под ред. Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А.–М.Медицина–1999.–744с.

3.Гистология. Под ред. проф. Улумбекова Э.Г., проф.Челышева Ю.А.–М. ГЭОТАР–МЕД–2001.–670с.

4.Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии. Под ред.Афанасьева Ю.И., Яцковского А.Н.–М.Медицина–1999.–321с.

5.Леонтюк А.С., Слука Б.А.Основы возрастной гистологии.–Минск, «Вышейшая школа».–2000.–415с.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ В ТКАНИ………………………………………………

1.ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ ТКАНИ……………………………………….

2.ТКАНИ ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ……………………………………

2.1. КРОВЬ.КРОВЕТВОРЕНИЕ. ЛИМФА………………………………

2.2. СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ………………………………………

3.ХРЯЩЕВЫЕ ТКАНИ…………………………………………………

4.КОСТНЫЕ ТКАНИ…………………………………………………..

5.МЫШЕЧНЫЕ ТКАНИ……………………………………………….

6.НЕРВНЫЕ ТКАНИ……………………………………………………

 

 

[K1]


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)