Модели развития малых групп

Российский психолог А.В. Петровский предполагает следующие фазы развития малой группы.

Диффузная группа — межличностные отношения в этой общности не опосредуются содержанием совместной деятельности, ее целями, значимостью и ценностями.

Группа-ассоциация— принадлежность к общности начинает осоз­наваться как условие эффективности дальнейших действий.

Группа-кооперация— межличностные отношения опосредуются об­щественно ценным и значимым содержанием совместной деятельности.

Группа-коллектив — межличностные отношения опосредуются личностно значимым и общественно ценным содержанием групповой деятельности.

Группа-команда— межличностные отношения опосредуются лич­ностно значимым социальным или антисоциальным по своим установкам содержанием групповой деятельности.

Есть и другие модели групповой динамики, в качестве примера можно отметить группы специально создаваемые (в том числе с по­мощью психологического отбора) для работы либо в экстремальных условиях (команды спасения), либо в условиях социальной изоляции (экспедиции). Здесь различают следующие стадии развития группы. Период ознакомления— относительно короткий, характеризующийся развитием ориентировочных и исследовательских реакций членов группы. Имеет место повышенный интерес друг к другу, сдержанные и корректные поведенческие реакции.

Фаза дискуссий— достаточно продолжительная, в ходе ее члены группы интенсивно общаются, выясняют позиции друг друга по значимым вопросам. В результате возникает структурный контур группы с признаками функционально-ролевой дифференциации и эле­ментами коалиционирования.

Фаза ролевой ориентации— в ходе ее завершается формирование группы как целостной системы, обладающей определенной социально-психологической атрибутикой.

Основные категории: малая группа, признаки малой группы, нижний и верхний пределы малой группы, параметры группы, формальные и неформальные группы, первичные и вторичные группы, группы членства и референтные группы, исследования малых групп, модели развития групп.

Контрольные вопросы:

1. В чем состоит сущность основных направлений исследования малой группы?

2. В чем проявилась актуальность проблемы малой группы?

1. Какие основные признаки малой группы вы знаете?

2. Раскройте концепции нижнего и верхнего пределов малой группы?

3. Что такое типология малых групп?

4. Какие основные направления исследования малых групп вам известны?

Литература:

- Основная:

1. Берн Э. Трансактный анализ в группе. М., 1994.

2. Парыгин Б.Д. Социальная психология. СПб., 1999.

3. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1981.

- Дополнительная:

1. Гришина Н.В. Взаимоотношения в коллективе. Л., 1989.

2. Коломинский Я.Л. Психологические взаимоотношения в малых группах. М., 1976.

3. Петровский А.В., Шпалинский В.В., Социальная психология коллектива. М., 1982.

4. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация: уроки социальной психологии. М., 1999.

Поиск по сайту: