Какой вид семейного поведения связан с готовностью личности к сохранению собственной жизни и здоровья?

а) тонатологическое

б) репродуктивное

в) сексуальное

г) самосохранительное

24.Выберите из перечисленных потребностей ту, на удовлетворение которой не направлено семейное поведение:

а) сексуальные потребности

б) физиологические потребности

в) потребность в детях

г) потребность в браке

25. Репродуктивный процесс – это:

а) повторяющаяся последовательность основных репродуктивных событий

б) система действий и отношений, опосредующих рождение определенного числа детей в семье

в) определенная последовательность репродуктивных событий на протяжении жизни индивида, связанная с рождением детей

г) система действий, направленных на выполнение супругами функций семьи

26. Брачное поведение – это:

а) поведение, связанное с удовлетворением полового влечения

б) система действий и отношений, способствующих рождению детей или отказ от рождения ребенка в браке или без брака

в) поведение, целью которого является удовлетворение потребностей в браке

г) система действий, направленных на выполнение супругами экономической функции

27. Принцип гендерной конгруэнтности разработан:

а) в теории обмена

б) в теории "дополняющих" потребностей

в) в инструментальной теории

г) в теории конфликта

28. Теория "стимулов - ценностей - ролей" – это:

а) теория брачно-семейных отношений

б) теория социализации подрастающего поколения

в) теория брачного выбора

г) теория социализации пожилого поколения

29. Консенсуальный брак – это:

а) брак, в основе которого был заключен брачный договор

б) незарегистрированный брак

в) фиктивный брак

г) зарегистрированный брак, сопровождающийся венчанием в церкви

30. Попытка разрешить напряжение, возникшее между мужем и женой, путем их временного разъезда, называется:

а) конкубинат

б) брачный сепаратизм

в) открытый брак

г) гражданский брак

Примерная тематика рефератов:

1. Брачность в России: основные тенденции.

2. Брачность и разводимость в России: тенденции и перспективы.

3. Внебрачная рождаемость: тенденции, детерминанты, перспективы.

4. Депопуляция России: социологическое осмысление проблемы.

5. Демографическая типология семей: понятие и динамика.

6. Искусственные аборты в России: демографические и социологические аспекты.

7. Миграция и рождаемость.

8. Новые репродуктивные технологии: угроза или панацея?

9. Основные концепции брачного выбора.

10. Очередность рождения и талант: миф или реальность?

11. Подростковая рождаемость: причины, масштабы и социальные последствия.

12. Потребность в детях как социологическая категория.

13. Разводимость в России: тенденции, причины, последствия.

14. Социальная мобильность и репродуктивное поведение.

15. Социологическое осмысление младенческой и ранней детской смертности.

16. Социолого-демографические аспекты алкоголизма и наркомании.

17. Средний класс в России: семейно-демографическое измерение.

18. Старение населения России: экономические, политические и социальные последствия.

19. Демографический переход в России.

20. Социологический анализ профессионального родительства.

21. Социальные проблемы добрачного периода отношений в современной России.

22. Будущее российской семьи: сравнительный анализ прогнозов.

23. Сравнительный анализ теоретических подходов в отечественной социологии семьи.

24. Факторы успешности функционирования современной российской семьи: критический анализ.

25. Социальные проблемы молодой семьи в современной России.

26. Социальное родительство: опыт суррогатного материнства.

27. Функционирование российской семьи и национальный проект «Доступное жилье».

28. Историческая эволюция семьи: критический анализ подходов.

29. Применение теорий брачного выбора к современной России.

30. Культурное разнообразие современных форм семьи.

Примерные вопросы к зачету / экзамену:

1. Специфика социологического изучения семьи. Связь социологии семьи с другими науками.

2. Объект и предмет социологии семьи.

3. Основные понятия и категории социологии семьи.

4. Макро- и микроподход к анализу семьи.

5. Этапы развития фамилистического знания: социально-философские и социологические аспекты.

6. Социологические подходы исследования семьи как социального института.

7. Социологические теории исследования семьи как малой группы.

8. Специфика изучения семьи на макроуровне. Признаки семьи как социального института.

9. Типология семейных структур.

10. Понятие «функции семьи». Типы функций семи: общественные и индивидуальные, специфические и неспецифические.

11. Жизненный цикл семьи: понятие, стадии и типологии.

12. Типичные нормы традиционной и современной семьи. Отличительные черты традиционных и современных моделей семьи.

13. Объект и предмет микросоциологии семьи. Методы исследования семьи как малой социальной группы.

14. Понятие о структуре семьи. Структура власти (патриархальные, матриархальные, эгалитарные и партнерские семьи). Ролевая структура. Структура родства. Структура коммуникаций в семье.

15. Понятие «семейное поведение». Типы семейного поведения (брачное, сексуальное, репродуктивное, самосохранительное).

16. Брачное поведение: сущность и структура.

17. Специфика репродуктивного поведения, его понятие и структура.

18. Самосохранительное поведение, его понятие и структура.

19. Развод: понятие и исторические формы.

20. Стадии развода.

21. Последствия развода. Развод и дети.

22. «Семейная социализация»: понятие и специфика.

23. Материнство и отцовство как факторы социализации.

24. Современная семья как фактор подготовки молодежи к семейно-брачным отношениям.

25. Социализация в семье: подходы к определению.

26. Объяснительные модели семейной социализации.

27. Исторические особенности семейной социализации.

28. Социальный институт семьи как индикатор состояния общества и успеха социальной системы в целом.

29. Трансформация структуры семьи.

30. Современные и постсовременные типы семьи. Альтернативные семейные стили.

31. Особенности функционирования современной семьи.

32. Тенденции изменений в сфере брака и семьи.

33. Конфликты в семье: признаки, структура, причины, разрешение.

34. Социальные последствия гибели семьи.

35. Семейный кризис первой трети ХХ века.

36. Процесс формирования семьи в 90-е гг. ХХ века.

37. Социальные проблемы современной российской семьи.

38. Семейная политика на современном этапе развития России.

39. Основные принципы семейной политики.

40. Социальная защита семьи.

41. Из истории социальной работы с детьми.

42. Понятия «социальная политика» и «семейная политика. Соотношение социальной и семейной политики.

43. Модели семейной политики и факторы, определяющие выбор модели.

44. Социальные проблемы семьи и семейная политика на современном этапе развития российского общества.

Учебно-методическое обеспечение курса «Социология семьи»:

Обязательная:

1. Лавриненко В.Н. Социология. М., 2012 (ЭБС «Университетская библиотека online»)

2. Павленок П.Д. Социология. М., 2012 (ЭБС «Университетская библиотека online»)

3. Тощенко Ж.Т. Социология. М., 2012 (ЭБС «Университетская библиотека online»)

Дополнительная:

1. Гольцова Е.В., Лещенко Я.А. Факторы социальной среды как детерминанты брачности и рождаемости // Социс. 2010. № 2.

2. Гурко Т.А, Орлова Н.А. Развитие личности подростков в различных типах семей // Социс. 2011. № 10.

3. Ерусланова Р.И. Насилие в семье. М., 2011 (ЭБС «Университетская библиотека online»)

4. Зубырев Т.В. Разработка комплексных программ по решению актуальных социальных проблем. М., 2010 (ЭБС «Университетская библиотека online»)

5. Кучмаева О.В., Марыганова Е.А., Петрякова О.Л., Синельников А.Б. О современной семье и ее воспитательном потенциале // Социс. 2010. № 7.

6. Ржаницына Л.С. Молодые семьи с детьми: кто такие, как живут, чего хотят // Социс. 2011. № 3.

7. Сиволобов В.В. Общественная среда как условие формирования демографической политики современной России. СПб, 2010 (ЭБС «Университетская библиотека online»).

8. Тихомирова В.В. Социальное самочувствие и ценностные ориентации молодой семьи // Социс. 2010. № 11.

9. Холостова Е.И., Черняк Е.М., Стрельникова Н.Н. Семейное воспитание и семейная политика. М., 2010 (ЭБС «Университетская библиотека online»)

Интернет-ресурсы:

1. www.schoolexpro.ru (Российский образовательный форум)

2. www.vlados.ru (Гуманитарный издательский центр «Владос»)

3. www.lib.msu.su (Научная библиотека МГУ)

4. www.public.ru (Публичная Интернет библиотека)

5. www.mto.ru/children (Президентская программа «Дети России»)

6. www.isras.ru (Институт социологии РАН)

Электронные библиотечные системы:

1. ЭБС издательства «Лань» - http://e.lanbook.com/

2. ЭБС «Университетская библиотека online»- http://www.biblioclub.ru/

Поиск по сайту: