|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Минутка чистописания
продолжите ряд так, чтобы цифра знаменателя увеличивалась сначала в 2 раза, затем на 2 1/7, 1/14, 1/16, 1/32, 1/34, 1/68, 1/70,1/140, 1/142, 1/184,1/186 - что происходит с числами? (они уменьшаются) - назовите самое большое число (1/7), - назовите самое маленькое 1/186 - как сравнить две доли? (из двух долей больше та, знаменатель которой меньше) д) Мы с вами повторили теоретическую часть по теме дроби, а теперь предлагаю вам математический диктант, где вы сможете показать умения на практике, я буду показывать карточку, вы записывать какая доля закрашена. В тетрадях ряд 1/8,?, 1/5,/3, 1/6, 1/7 3. Постановка проблемы. - учитель берёт следующий лепесток и читает задачу. - Ребята, моё желание постепенно начинает сбываться, а какое первое желание загадала девочка Женя из сказки? (чтобы у неё появился пакет баранок) - Решите задачу. В пакете у Жени было 15 баранок, когда она принесла их домой, разделила поровну между тремя членами семьи, по сколько досталось каждому? - О чем задача? (о баранках) - сколько было баранок? (15) - что число 15 покажет на отрезке? (целое) - на сколько частей разделено целое? (3) - что мы ищем? (одну часть) - как её найти? (целое разделить на количество частей) - запишите выражение. (15:3=5 (б) - досталось каждому.) - мы разделили все баранки на 3 части, искали чему равна одна часть, а как её можно назвать? (1/3) - значит мы с вами искали 1/3 от числа 15., что для этого нужно было сделать? (разделить это число на знаменатель) - вы догадались, о чем мы будем говорить? Цель нашего урока - научиться находить доли числа, это пригодится нам в дальнейшем для решения задач и в жизни, когда вам понадобится что-то купить или с кем-то поделиться. 4. Открытие нового знания. Чтобы найти 1/п долю числа, можно разделить число на п. -что обозначает число п? (знаменатель) Чтобы найти 1/п долю числа, можно разделить число на знаменатель. -что показывает знаменатель? - когда мы делим на знаменатель, мы узнаём, чему равна одна часть. Работа над темой урока. А) Решите задачу. По велению Жени цветик-семицветик подарил ей 54 игрушки, 1/6 часть составляли куклы. Сколько кукол подарили Жене? - О чем задача? - Что показывает число 54? (сколько всего было игрушек, целое) - что известно про куклы? (их было 1/6) - на сколько частей разделим отрезок? (на 6) -как найти 1/6? (нужно целое число 54 разделить а знаменатель 6) - запишите действие. - запишите ответ. Б) Самостоятельная работа. Найти: От 45 От 84 От 70 От 96 Проверь себя! 1/9 от 45 45:9=5 1/7 от 84 84:7=12 1/5 от 70 70:5=14 1/8 от 96 96:8=12 Задача 1. Длина дороги равна 20 км. Заасфальтировано дороги. Сколько километров заасфальтировано? дороги составляет 20: 5 = 4 км, а дороги в 2 раза больше, то есть 4 • 2 = 8 км. Решение можно записать короче: 20: 5 • 2 = 8 (км) Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |