Задание 10

Начертите график с произвольной кривой спроса на подержанные автомобили иномарок в Москве. Как изменится кривая спроса на этот товар, если:

а) таможенные пошлины на ввоз в Россию этих автомобилей возрастут ещё в 2 раза

б) денежные доходы покупателей возрастут в 2 раза

в) цена автомобильного бензина возрастёт в 5 раз

Задание 11. Общий объем спроса и общ ий объем предложения на алюминий в течение недели на бирже металлов характеризуются следующими данными:

а) постройте график взаимодействия кривых спроса и предложения на алюминий в течение недели на бирже металлов. б) при цене на алюминий на уровне 92 тыс. руб. за 1т, каков будет объем продаж? Будет какое-то «лишнее» количество алюминия или его не хватит – определите эту величину алюминия в натуральном и денежном выражении.

Задание 12. Функция спроса имеет вид Д=30-5р, а функция предложения S= -5+2р (где р – цена). Определите: а) цену равновесия и объём продаж; б) как изменится спрос и предложение, если установится цена, равная 4 единицам; в) что произойдёт с объёмом продаж, если цена установится на уровне 6 единиц.

1. Определить сдельную расценку и фактическую зарплату за смену рабочего с вредными условиями труда. При норме выработки за смену 40 куб.м, выработано фактически 47 куб.м Работа соответствует 3 разряду (ТСчас = 21,06 руб.).Доплаты за вредные условия труда 12% к тарифной ставке.

Задание 13. Бригада рабочих (четыре человека) выполнила аккордное задание за 12 день вместо 14 дней по плану и заработала 50 тыс.руб. При этом было сэкономлено материалов на сумму 30 тыс.руб. Рассчитать общий заработок бригады, если за выполнение задания на 100 % предусматривается премия в размере 15%, а за каждый процент перевыполнения – 1,5 % сдельного заработка. Сверх этого предусмотрена выплата премии за экономию материала в размере 15 % фактической экономии. Определить заработок бригады.

Задание 14. Рассчитать заработную плату рабочего 4 разряда, оплачиваемого

по повременно – премиальной системе. Размер премии 20 %. Число фактически отработанных дней в месяц – 22. продолжительность смены 8 часов.

Задание 15. Определить сдельную расценку и фактическую заработную плату за месяц рабочего с вредными условиями труда. Норма выработки за смену – 25 куб. м. Рабочий за месяц выработал 1150 куб.м. Работа тарифицируется по четвертому разряду (ТС час = 21,21 руб.). Доплата за вредность – 15 % к тарифной ставке.

Задание 16. Определить годовой ФЗП оператора рубительной машины 5 разряда (ТС час = 24,2 руб.), при следующих условиях: эффективный фонд рабочего времени – 1632 часа, премия 35 %, районный коэффициент -15 %, процентная надбавка – 50 %, процент дополнительной заработной платы – 19,6 %, выслуга лет – 11%.

Задание 17. В таблице приведены выполненные объёмы работ и расценки за единицу работы:

Определить:

1. Сумму начисленной основной заработной платы за выполненные объёмы работ.

2. Сумму доплаты за качество выполненных работ, если замечаний не было.

3. Сумму премии за выполнение норм выработки.

4. Общую сумму заработной платы с учётом доплат и премий.

5. Данные записать в таблицу, произвести проверку правильности расчётов.

Задание 18. Данные по видам, объёмам работ и расценкам указаны в таблице:

Определить:

1. Общее время работы ремонтной мастерской.

2. Сумму заработной платы за отработанный период времени по каждому виду работ.

3. Сумму премии за работу без замечаний.

4. Общую сумму заработной платы по каждому виду работ и по мастерской в целом. Выполнить проверку.

Задание 19. Данные о плановом выпуске продукции по бригаде и коллективных расценках приведены в таблице:

Плановые премии от фонда оплаты труда 12% - _________________________

Сумма прочих доплат запланирована в размере – 5.2 тыс. руб._____________

Оплата очередных отпусков – 6.8% от планового основного ФОТ __________

Определить: плановые затраты заработной платы по бригаде __________________________________________________________________

Задачи по нормирование труда

Задание 20. Определить норматив численности служащих, используя формулу НИИ труда:

Нч=13,1+0,028*Рпп+0,00066*Фа,

если на данном предприятии численность промышленного производственного персонала Рпп=5650 чел., а стоимость активной части основных производственных фондов – Фа=56 млн. руб.

Задание 21. Определить норму времени на изготовление изделия А и норму выработки за смену. За 8-часовую смену изготовлено 22 изделия, а норма выработки выполнена на 110%.

2. Рассчитайте необходимую численность основных производственных рабочих механического цеха, если годовая производственная программа 75300н/час., эффективный фонд времени при 2-х сменном режиме работы – 3920час., коэффициент выполнения норм- 113%

Ч_о.р.=Q_г./ Ф_д.*J_в.н..

Задание 22. Рассчитайте численность токарей 3 – его разряда, если объем, выполняемых ими

работ, составляет 18% от годовой программы, а J_в.н.. = 1,2. годовая производственная программа 75300н/час., эффективный фонд времени при 2-х сменном режиме работы – 3920час

Задание 23. Рассчитать заработок рабочего - сдельщика за месяц, если норма выработки за смену 0,5 тонны продукции. Дневная тарифная ставка 146,4 руб., премия составляет 30% от сдельного заработка. За месяц рабочим выпущено продукции 16,0 тонн.

Задание 24 Рассчитать месячную заработную плату рабочего - сдельщика, если норма выработки за смену 1,3 тонны продукции. Дневная тарифная ставка 214,4 руб., премия за месяц составляет 30% от сдельного заработка. Выпущено за месяц 20 тонн продукции.

Задание 25. Определить фонд заработной платы электромастеров 4 разряда, если дневная тарифная ставка 1 разряда 126,2 руб. Тарифный коэффициент 4 разряда 1,24. Число рабочих дней 285. Численность электромастеров 8.

Задание 26. Часовая тарифная ставка 24,1 руб. Рабочим отработано за месяц 178 часов. Доплаты и премии соствляют 40% от тарифного заработка. Рассчитать месячный заработок рабочего.

Задание 27. Кадры предприятия 1000 чел, из них ППП -980 чел, НППП – 20 ч, рабочие основные – 420 чел (42%), вспомогательные 400 ч (40%), руководители и специалисты 80 (8%), служащие 50ч (5%). Ученики 8 чел (8%), охрана 22 чел (22%). Определить: а) удельный вес рабочих в общей численности; б) структуру кадров; в) выработку продукции на одного работника, если валовая продукция составлена 70506 т.р.

Задание 28. Среднесписочная численность за год 600 чел. Уволились 37, уволено 5ч., отправлено на пенсию – 11 ч, поступили в учебные заведения и ВС – 13 ч. Определить коэффициент выбытия и коэффициент годности кадров.

Задание 29. Списочная численность работников предприятия за август составила 1500 человек. Число уволенных за этот месяц - 45 человек, количество работников, входящих в штат предприятия, но находящихся в отпусках, в командировках, выполняющих государственные и иные обязанности составляет 3,6% от списочной численности персонала. Определите текучесть кадров на этом предприятии.

Задание 30. Годовой объем выпуска продукции составляет 50 млн. руб., производительность труда 11 тыс. руб./чел. в год, коэффициент списочного состава 1,2. Определите явочную и списочную численность работающих.

Задание 31. Трудоемкость продукции А составляет 3,69 ч., продукции Б – 4,25 ч. За год планируется произвести продукции А 2500 шт., продукции Б – 2200 шт. Рабочих дней в году – 290, режим работы – двухсменный, длительность смены – 8 часов. Определите численность рабочих.

Задание 32. На предприятии в феврале уволилось 4 чел., в марте – 7, в июле – 10, в ноябре – 8. Списочная численность промышленно-производственного персонала 652 чел. Определить текучесть кадров на этом предприятии за год.

Задания по разделу «Менеджмент»

1. Разнести приведенные наименования по категориям менеджмента

- производство, - ответственность, - инновации, - директор, - ревизия, - снабжение

- повышение квалификации работников, - контроль качества, - заработная плата

- аттестация работников, - премия, - почетная грамота, - организация производства молока, - планирование себестоимости с/х продукции, - занесение на доску почета

- приказ, - должностная инструкция, - дисциплина, - финансы, - общий менеджмент

- отпуск, - кадровый менеджмент, - аудиторская проверка, - инвентаризация

-

2. Определите тип цели предприятии:

- улучшение условий труда

- защита окружающей среды

- повышение уровня доходов персонала

- формирование имиджа предприятия

- увеличение прибыли

- сохранение социально-рыночной системы

- снижение издержек

- получение прибыли от реализации побочной продукции

- увеличение доходов персонала

- обеспечение демократического общественного строя

3. Привести возможные КФУ в следующих отраслях: сельское хозяйство, пищевая промышленность, автомобилестроение

4. Дать характеристику факторов внешней среды прямого воздействия с/х предприятия Глазовского района УР.

5. Дать характеристику факторов внешней среды косвенного воздействия с/х предприятия Глазовского района УР.

6. Дать характеристику факторов внутренней среды с/х предприятия Глазовского района УР.

7. Распределить должности по уровням управления

- генеральный директор, - мастер участка, - инженер по ОТ и ТБ, - экономист

- главный бухгалтер, - механик, - главный ветврач, - зав. фермой

- бухгалтер по оплате труда, - председатель правления, - агроном, - зав. гаражом

8. Составить пирамиду потребностей А. Маслоу из следующих данных: общение с друзьями, сон, учеба, безопасность дорожного движения, уважение коллег, одежда, карьерный рост, интересная работа, уважение друзей, отдых, повышение квалификации.

9. Раскрыть содержание теории мотивации Ф.Герцбегра, Д. Мак Кллеланда применительно к учебной деятельности студента.

10. Из приведенных ниже стимулов составьте схему классификации видов: благодарность, повышение в должности, премия, льготы в общественном транспорте, путевка в санаторий, доска почета, успех, заработная плата, самовыражение, уважение коллег, курсы повышения квалификации.

11. Какие функции выполняет стимулирование в жизни работника.

12. Разработайте миссию с/х предприятии, проведите ее анализ (функциональность, соответствие требованиям)

13. Чем простое решение отличается от управленческого. Какие известны вам методы принятия управленческих решений, в чем их особенности.

14. Определите какой стиль управления используют: заведующий вашего отделения, классный руководитель. Свой ответ аргументируйте.

15. Менеджмент это наука или искусство?

16. Разработайте и составьте структуру управления организации, определите ее тип, по следующим данным: сборочный цех, отдел закупок, менеджер по персоналу, линейный цех, генеральный директор, менеджер по производству, менеджер по продажам, менеджер по финансам, производственный отдел, инструментальный цех.

17. Разработайте основные приемы достижения расположенности подчиненных.

18. Составьте конкретный план проведения совещания.

19. Рассмотрите конфликтные ситуации (5 ситуаций) из своей жизни и приведите варианты их разрешения.

20. Приведите 5 примеров на каждый из 4х типовых видов конфликтов, объясните их характерные особенности.

21. Опишите виды власти через влияние одного человека на другого, приведите примеры

22. Определите тип структуры управления, назовите ее достоинства и недостатки.

Поиск по сайту: