 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
IV Оценочный материал
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по «Производственной практике» включает в себя:
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы;
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания;
Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и другие методические материалы.
В качестве условных уровней сформированности компетентности обучающихся выделяются следующие:
1. Допороговый уровень (уровень, который по одному или нескольким существенным признакам уступает «пороговому» уровню и является промежуточным).
2. Пороговый уровень (обучающийся демонстрирует способности решать задачи профессиональной деятельности в типовых ситуациях без погрешностей принципиального характера. Этот уровень планируется достичь по отношению ко всем обучающимся к моменту завершения ими обучения).
3. Повышенный уровень (уровень, который по одному, всем или нескольким существенным признакам превосходит пороговый).
| Уровень освоения компетенции | Показатель |
| Допороговый уровень | - выполнено менее 50% заданий, допущены грубые ошибки в расчетах или аргументации ответов; студент допустил грубые теоретические ошибки, не владеет навыками ведения научного исследования. |
| Пороговый уровень I | - студентом выполнено от 50% до 75% заданий, допущены ошибки в расчетах или аргументации ответов; студент показал удовлетворительные знания по предмету; студент не обосновал научную новизну и практическую значимость исследования. |
| Пороговый уровень II | - студентом выполнено 75% заданий или при выполнении 100% заданий допущены незначительные ошибки; студент показал хорошие знания по предмету и владение навыками систематизации материала; ответы полные, обстоятельные, но неподтвержденные примерами; студент проявляет умение обобщать, систематизировать и научно классифицировать материал; студент показывает достаточную общетеоретическую подготовку, допуская погрешности в использовании терминологического аппарата. |
| Повышенный уровень | все задания выполнены студентом полностью и самостоятельно; представлены позиции разных авторов, их анализ и оценка; терминологический аппарат использован правильно, аргументировано; ответы полные, обстоятельные, аргументированные, подтверждены конкретными примерами; студент проявляет умение обобщать, систематизировать и научно классифицировать материал; умеет грамотно составить программу исследования; владеет методологическими подходами к изучению предмета исследования и конкретными методиками. |
Общий бюджет оценки уровня сформированности компетенций по дисциплине, модулю составляет 100 баллов.
| Уровень освоения компетенций | Кол-во баллов | Оценка уровня подготовки | Вербальный аналог |
| Допороговый уровень | До 60 баллов | Неудовлетворительно | |
| Пороговый уровень I | От 60 до 73 баллов | Удовлетворительно | |
| Пороговый уровень II | От 74 до 87 баллов | Хорошо | |
| Повышенный уровень | От 88 до 100 баллов | Отлично |
Таблица - Результаты освоения компетенции
| Код компетенции | Наименование компетенции | Характеристика компетенции (ЗУВ) | Этапы формирования (наименование тем) | Виды текущего и промежуточного и итогового контроля (наименование мероприятия) | Оценка результата работы (в баллах) |
| ОК-9 | способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства | Уметь -применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности; Владеть -навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; | Знакомство с объектом прохождения практики. | Дневник. Производственная характеристика. Отчет по практике и его защита. | |
| ОК-13 | владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях | Уметь -осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; Владеть -современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; | Знакомство с объектом прохождения практики. | ||
| ПК-2 | способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов | Уметь -рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели; Владеть -современной методикой построения экономических моделей; | Мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала. | ||
| ПК-6 | способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты | Уметь -строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты; Владеть -методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и экономических моделей; | Мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала. Документационное обеспечение деятельности предприятия. | ||
| ПК-11 | способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта | Уметь -организовать работу малого коллектива, рабочей группы; Владеть | Документационное обеспечение деятельности предприятия. Экономический анализ деятельности организации. | ||
| ПК-12 | способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии | Уметь - осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы; Владеть -современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; | Документационное обеспечение деятельности предприятия. Экономический анализ деятельности организации. | ||
| ПК-13 | способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий | Уметь -разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений; Владеть -основными методами защиты производственного персонала и населений от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. | Экономический анализ деятельности организации. |
После прохождения практики студенты сдают зачет. На зачет студенты представляют руководителю практики от Института дневник, производственную характеристику, договор и защищают отчеты по практике.
Поиск по сайту: