 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Эволюция управленческой мысли
Цель работы: Экспериментальное исследование движения электрона, влетевшего в однородное электрическое поле под произвольным углом α к линиям напряженности электрического поля, созданного в плоском конденсаторе.
Теоретическое описание процесса.
Движение заряженных частиц в электрическом поле широко используется в современных электронных приборах, в частности, в электронно-лучевых трубках с электростатической системой отклонения электронного пучка.
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ЗАРЯД характеризует способность объекта создавать электрическое поле и взаимодействовать с электрическим полем.
ТОЧЕЧНЫЙ ЗАРЯД – это абстрактный объект (модель), имеющий вид материальной точки, несущей электрический заряд (заряженная МТ). Иначе: точечным зарядом можно считать тело, размеры которого в данной задаче пренебрежимы и в котором нарушено равновесие между количеством электронов и протонов.
ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ ПОЛЕ – это вид материи, существующей в области пространства, в которой на заряженный объект действует сила, называемая электрической.
ОСНОВНЫМИ СВОЙСТВАМИ заряда являются:
- аддитивность (суммируемость);
- инвариантность (одинаковость во всех инерциальных системах отсчета);
- дискретность (наличие элементарного заряда, обозначаемого е, и кратность любого заряда этому элементарному: q= N e, где N - любое целое положительное или отрицательное число);
- подчинение закону сохранения заряда (суммарный заряд электрически изолированной системы, через границы которой не могут проникать заряженные частицы, сохраняется);
- наличие положительных и отрицательных зарядов (заряд – величина алгебраическая).
ЗАКОН КУЛОНА определяет силу взаимодействия двух точечных зарядов. Для вакуума выражение для модуля силы Кулона он имеет вид:
НАПРЯЖЕННОСТЬ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ПОЛЯ - это силовая, векторная характеристика поля, численно равная отношению силы, действующей на точечный заряд, к величине q этого заряда:
Если задана напряженность электрического поля, тогда сила, действующая на заряд, будет определяться формулой
.
ОДНОРОДНЫМ называется поле, напряженность которого во всех точках одинакова как по величине, так и по направлению. Сила, действующая на заряженную частицу в однородном поле, везде одинакова, поэтому неизменным будет и ускорение частицы, определяемое вторым законом Ньютона.
В НАСТОЯЩЕЙ РАБОТЕ электрон без начальной скорости прошел разность потенциалов между анодом и катодом, равную Δφ, при этом ускорился за счет энергии W = qΔφ электрического поля на участке«анод-катод» и влетел в пространство между пластинами плоского конденсатора под произвольным углом α к его оси (см. рис.1). Расстояние между пластинами конденсатора d = 70 см, длина пластин конденсатора l =20 см.К пластинам конденсатора подведено напряжение U, которое создает в немэлектрическое поленапряженностью E = U / d.
| Рис 1. Схема движения электрона в поле конденсатора |
Скорость заряженной частицы на входе в конденсатор определяется из закона сохранения энергии:
(1)
В этих формулах: m и q – масса и заряд электрона. Движение электрона внутри конденсатора будет складываться из двух движений. Во-первых, электрон будет двигаться по инерции вдоль оси конденсатора с постоянной скоростью υ 0 x = υ 0cos α, во-вторых, электрон будет двигаться равнопеременно в вертикальном направлении под действием постоянной силы F=qE, которая действует на него в поле конденсатора к положительно заряженной пластине. Эта сила будет создавать ускорение электрона, направленное вертикально вниз
ay = F / m.
Уравнения движения электрона внутри конденсатора:
| Ось x: | ax = 0; | |
| υ x = υ 0 cos α = const; | (2) | |
| x= υx t = υ 0 t∙ cos α. | (3) | |
| Ось y: | ay = F / m = qE/m; | (4) |
| υ y = υ 0 sin α − ay t = = υ 0 sin α − (qE / m)t; | (5) | |
| y = υ 0 t sin α − ay t 2/ 2= = υ 0 t sin α − (qE/m)t2/ 2. | (6) |
Вам необходимо предварительно рассчитать минимальную разность потенциалов Δφ min, при которой электрон пролетит конденсатор при заданных напряженности поля между пластинами E и угле α. В этом случае координата электрона на выходе из конденсатора y= − d/2 (см. рис. 1).
Уравнение (6) с учетом (4) принимает вид:
(7)
Время пролета сквозь конденсатор определим из уравнения (3), положив x = l:
(8)
После этого уравнение (7) примет вид:
Переписав полученное соотношение в виде
выразим искомую разность потенциалов Δφ:
(9)
Ограничение на угол α.
Угол α, под которым влетает электрон имеет ограничение αmax , поскольку вертикальная координата y относительно его средней линии внутри конденсатора не может превосходить d/2.
Для нахождения αmax используем следующее уравнение кинематики
Поскольку в верхней точки траектории υy = 0, а ay = qE / m, получим
(10)
Соответственно с учетом (1):
(11)
___________________________________________________
| Геометрия конденсатора | Напряженность поля в конденсаторе E, В/м (положительное значениеE соответствует рисунку) | Угол между вектором скорости и осью конденсатора α, град | |
| Длина пластин l, м | Расстояние между пластинами d, м | ||
| 0,07 | 0,02 |
Вычислить:
1. Минимальную ускоряющую разность потенциалов Δφmin, необходимую для пролета электрона через конденсатор и предельный угол αmax под которым электрон может влетать в конденсатор не касаясь верхней пластины.
Δφmin = В
αmax = град
2. Скорость электрона υ 0 на входе в конденсатор и ее компоненты вдоль оси x и y:
υ 0 = ·106 м/с
υ 0 x = ·106 м/с
υ 0 y = ·106 м/с
3. Время пролета через поле конденсатора t пролета:
t пролета = ·10-9 с
4. Компоненты скорости на выходе их конденсатора
υ x вых = ·106 м/с
υ y вых = ·106 м/с
υвыхΣ= ·106 м/с
5. Компоненты скорости и координаты электрона через время t, равное t = t пролета /2:
υ x = ·106 м/с
υ y = ·106 м/с
x = мм
y = мм
Эволюция управленческой мысли
Ни одна организация, ни одно предприятие не может добиться успеха без управления. Однако управление как вид деятельности и как наука в таком виде, в котором мы имеем его в настоящее время, появилось не сразу.
На первом этапе, когда группы людей были невелики, управление во всех сферах осуществлялось одним человеком - вождем этой группы. В дальнейшем, по мере разрастания групп и усложнения выполняемых ими функций, появилась необходимость разделения труда и дифференциации функций. Но на это потребовались века. Египетские пирамиды, построенные в 3000-2000 гг. до н. э., являются ярким свидетельством не только культуры древних египтян, но и их управленческого искусства. Строительство огромных пирамид требовало, прежде всего, четкого планирования.
Древние греки уделяли особое внимание вопросам организации и управления производственными процессами, заботились о четкой специализации рабочих.
У Сократа дается понимание управления как особой сферы человеческой деятельности. Он говорил о том, что главным в управлении является поставить нужного человека на нужное место и добиться выполнения поставленных перед ним задач.
Переворот в производственных отношениях связан с промышленной революцией, начавшейся в середине XVIII в.
С промышленной революцией связано выделение трех уровней управления: верхнего, среднего и нижнего. На производстве появился мастер, который вскоре стал ненавистен для рабочих.
На этом этапе развития управления только наметилась тенденция перехода от принципа надзора за работниками к принципу организации труда на научных основах.
Однако до эпохи империализма функция управления осуществлялась самим капиталистом и небольшой группой приближенных к нему лиц. Роль специально подготовленных управляющих особенно усиливается в эпоху развития монополистического капитализма. Столкнувшись с конкуренцией, изменчивой внешней средой, управляющие развивали систему знаний о том, как лучше использовать ресурсы.
Таким образом, предпосылками и источниками формирования менеджмента как управления особого рода являются:
индустриальный способ организации производства;
развитие рыночных отношений, основными элементами которых являются спрос, предложение и цена.
Для систематизации этапов развития науки управления первоначально использовался исторический подход с применением хронологического принципа.
Американские ученые Г. Кунц и С. О'Доннел разработали более подробную классификацию подходов. Однако эта работа не дала желаемых результатов. На протяжении всей истории развития менеджмента ученые и исследователи управленческих проблем предпринимали попытки разработать универсальную классификацию школ менеджмента. Предложенные ими классификации носят, в известной мере, условный характер. Это объясняется тем, что практически невозможно отразить все оттенки различных взглядов и позиций, трудно найти один универсальный принцип, который следует положить в основу классификации.
В американском учебнике по управлению описан современный взгляд на классификацию подходов и школ, а также оценен их реальный вклад в развитие управленческой мысли. В настоящее время известны четыре важнейших подхода, которые позволили выделить четыре школы управления, каждая из которых базируется на своих позициях и взглядах:
Подход с точки зрения научного Школа научного управления управленияАдминистративный подход Классическая (административная) школа в управленииПодход с точки зрения человече- Школа психологии и человеческих ских отношений и подход с точки отношений зрения науки о поведенииПодход с точки зрения количест- Школа науки управления венных методов (количественная)
Все вышеуказанные школы внесли значительный вклад в развитие науки об управлении.
1.1 возникновение, формирование и содержание различных школ управления
Поиск по сайту: