Считаем. Задача 1. Определите инфляционный налог, если цены выросли с 3 до 5 ед., а реальные кассовые остатки остались неизменными

Задача 1. Определите инфляционный налог, если цены выросли с 3 до 5 ед., а реальные кассовые остатки остались неизменными, равными 150.

Задача 2. Функция потребления рассматривается в условиях эндоген­ного формирования дохода. Ставка заработной платы, предлагаемая ра­ботникам, — 3,5. Продолжительность рабочего времени — 8 часов. Ставка процента — 15. Величина имущества, приносящего доход, — 20, предельная склонность к потреблению ио процентной ставке — 0,7. Определите фун­кцию потребления, если автономное потребление — 0,4, налоги — 1. Что произойдет, если ставка заработной платы возрастет? Проиллюстрируйте данную ситуацию графически.

Задача 3. Экономический субъект в первом периоде имел доход 800 ед., во втором — 1200 ед., причем в первом периоде он еще имел пакет ценных бумаг на сумму 200 ед. Чему равен объем потребления индивида в свете теории переменного дохода, если ставка процента равна 10%, а предель­ная склонность к потреблению по перманентному доходу — 0,6? Напишите функцию потребления, определите размер сбережения в первом и во вто­ром периодах.

Творческая лаборатория: господа, «попробуйте свои перья!»

· Сочините экономическое эссе на любую из тем:

1. Долг платежом красен.

2. Что посеешь, то и пожнешь.

Макроэкономические взаимоотношения экономических субъектов в системе национальных рынков

Тема 6. Рынок товаров и услуг

Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем...

Размышляем

· Выберите правильные ответы:

1. Совокупный спрос — это:

а) спрос домохозяйств и чистый экспорт; б) государственные расходы и инвестиционный спрос предприятий; в) спрос всех экономических субъ­ектов относительно покупок всех объемов конечных благ, производимых в стране в течение определенного периода времени.

2. Кривая совокупного спроса отражает зависимость:

а) между запланированным объемом покупок конечных благ, произве­денных в стране, и уровнем цен; б) между объемом покупок и объемом пот­ребления товаров и услуг: в) между ВНП и индексом цен.

3. Кейнсианская школа для анализа вида кривой совокупного спроса использует:

а) количественную теорию денег; б) структурный состав совокупного спроса и чувствительность его составляющих к изменению цен; в) качест­венный анализ реальных кассовых остатков.

4. Какой вид имеет долгосрочная кривая совокупного предложения и почему?

а) Р; б) AS.

5. Что отражает ситуация инфляционной ловушки: а) устойчивое равновесие, при котором цены стабилизируются; б) паде­ние цен при низкой занятости; в) рост цен при полной занятости.

Поиск по сайту: