 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО. Развитие социологической науки, как видно из изложенного на страницах учебника материала, .является сложным и многоаспектным процессом
Развитие социологической науки, как видно из изложенного на страницах учебника материала,.является сложным и многоаспектным процессом. Едва возникнув и заявив о себе в качестве автономной и самостоятельной научной дисциплины, социология сразу же «взялась» за постановку и решение самых сложных проблем общественной, групповой и личной жизни. Достаточно абстрактный характер размышлений первых позитивистски ориентированных представителей социологической науки явился, с одной стороны, свидетельством тесного родства ее с философией (пуповина, их связывавшая, оказалась очень крепкой и рвалась с большим трудом), с другой — определенной формой научного «камуфляжа».
Заявив о своей приверженности методам естественных наук де-юре, социология де-факто на первых порах своего существования оказалась достаточно далека от них. Предстоял долгий путь собственного развития, чтобы в конце концов осмыслить необходимость идти, с одной стороны, в фарватере естественно-научного знания, с другой — искать свою колею на широкой дороге социального познания общества, конкретных социальных общностей, личности, их взаимодействия в рамках самых различных социальных структур.
Представляется, что социологии удалось решить как взаимосвязанные обе эти задачи к концу XX в. Тем самым она сумела найти и занять достойное место в системе наук вообще, общественных и социогуманитарных — в особенности. Если же учесть, что в XX в. социология стала демонстрировать свою растущую прикладную и эмпирическую эффективность, внедряясь во все новые сферы практического освоения социума, становится понятным поистине громадное значение пройденного ею пути.
История развития мировой социологии показала, что поначалу ни одна из стран, в которых происходило становление социологии, не могла претендовать на роль явно выраженного лидера этой науки. Сложившие-ся центры развития социологии (Франция, Англия, Германия, США, Австрия, Италия, позднее Россия) отличались национальной самобытностью и разнообразными проявлениями интересов в этой области научного знания. Лишь в XX в. американская социология, которая в XIX в. послушно следовала в роли усердной ученицы за европейской наукой, вырвалась на лидирующие позиции, сама уже задавая тон и алгоритм развитию мировой социологии. Однако ближе к концу XX в. ситуация стала существенно меняться в сторону «выравнивания» ее «американоцент-
Заключение
ристской» и «европоцентристской» траекторий. Следует отметить также значительный рост социологической активности на рубеже XX—XXI вв. в странах Азии, Африки, Латинской Америки, в Австралии.
Все свое дочти двухвековое существование в границах классического и современного этапов развития социология «потратила» на то, чтобы «понять» несколько важных вещей. Во-первых, может быть сколько угодно теорий, по-разному объясняющих возникновение, устройство и развитие общества и человека в нем, их взаимодействие, а также нуги и способы изучения этих процессов. При этом ни одна из них не в состоянии претендовать на монопольный и абсолютно истинный характер в объяснении и анализе социальных процессов.
Другими словами, история социологической науки на протяжении классического и современного этапов своего развития выработала и утвердила в общественном сознании принцип социологического плюрализма. Он означал, что способы объяснения социальных фактов, в том числе общественных преобразований, могут быть самыми различными, включая уровень аргументации и степень влияния на последующее развитие социологической науки. Те способы анализа, которые оказали наиболее глубокое воздействие на это развитие, приобрели характер парадигм, стали «канонизированными» в социологической науке (позитивизм, марксизм, веберианство, структурный функционализм, символический интеракционизм, феноменологическая социология, парадигмы конфликта, обмена, этнометодология и др.).
Во-вторых, одними широкими и обобщающими теориями (даже приобретшими статус парадигм), сколь бы доказательными и удачно обьясняющи-ми социальные процессы они ни были, социология как наука ограничиться не" в состоянии. Свое значение и влияние на общество она может демонстрировать, подтверждать и повышать только за счет (как минимум) еще двух составляющих: проведения конкретных эмпирических исследований и выхода на уровень управленческих решений. Осознание этого обстоятельства означало, что социология должна изучать локальные социальные проблемы, касающиеся взаимодействия между людьми и социальными группами.
Трансформирующееся капиталистическое общество выдвигало на каждом новом этапе в качестве требующих своего исследования социальные проблемы производства и отношений между людьми в этой сфере, изменения во взаимодействиях между различными группами населения, особенно в крупных городах, распространение СМИ, вопросы политической жизни, образования, культуры, молодежи и др. Наука охотно откликалась на них, развивая специальные отрасли социологического знания, предметом которых становилось исследование конкретных актуальных социальных проблем.
Последние годы ознаменовались резким поворотом общества и социологии в сторону интереса к глобальным проблемам современности, в целом процессам глобализации и изучению отношения к ней со стороны различных стран и групп населения (включая антиглобалистские протестные движе-
Заключение
ния). Глобализация и антиглобализм как объекты исследовательского внимания быстро смещаются к эпицентру социологической науки, которую уже ждет новая актуальная, может быть, даже самая актуальная за последние десятилетия социальная проблема — борьба с национальным и международным терроризмом, точнее говоря, социологические аспекты этой проблемы.
В-третьих, история развития социологической науки в XIX и особенно в XX в. показала необходимость углубления ее интегративиых тенденций — как в рамках отдельных направлений и парадигм, так и на уровне различных стран. При этом речь не идет о теоретической унификации этой науки либо исчезновении национальной специфики различных социологических школ. Теоретический плюрализм и разнообразие социологических школ в отдельных странах были и остаются важными предпосылками эффективного развития пауки.
Однако становится все больше проблем, для изучения и решения которых требуются объединенные исследовательские усилия и действия. Здесь и нужны социологическая консолидация и интеграция, все более необходимые перед лицом брошенного человечеству «террористического» вызова. Социологическая наука не может остаться в стороне от этого процесса. Соответствующие международные исследования и выводы, полученные в результате реализации ряда научных проектов, могли бы внести достойный вклад в решение острейшей социальной проблемы, стоящей перед человечеством.
Можно было бы еще долго перечислять те умозаключения, к которым пришла социология в процессе своего развития в XIX—XX вв. Они, по существу, стали своеобразной «путеводной звездой» этой науки. Речь идет о главных линиях и направлениях развития социологии, ее парадигмах и объединительных тенденциях. Нет сомнения в том, что XXI век принесет социологической науке новые успехи и достижения, свидетелями и участниками которых станет молодое поколение отечественных специалистов.
Содержание
Введение.........................................................................................,.......................... 5
ЧАСТЬ I. КЛАССИЧЕСКИЙ ЭТАП
Глава 1. Предмет истории социологии и ее периодизация.
Предпосылки возникновения социологии как науки.............. 11
§ 1. Понятие предмета истории социологии....................................... 11
§ 2. Подходы к теоретическим истокам истории социологии........ 13
§ 3. Критерии периодизации и этапы развития социологии................. 16
§ 4. Социально-экономические предпосылки возникновения
социологии................................................................................................... 22
§ 5. Естественно-научные и идейно-теоретические предпосылки
возникновения социологии.............................................................. 23
Вопросы и задания....................................................................................... 26
Литература......................................................................................................... 27
Глава 2. Зарождение социологии позитивизма. Социологическое
творчество О. Конта....................................................................... 28
§ 1. Понятие позитивизма в социологии............................................. 28
§ 2. О. Конт. краткий биографический очерк........................................ 29
§ 3. Предмет и задачи социологии, ее место в классификации наук 30
§ 4. Социальная статика и социальная динамика............................. 32
§ 5. Методы социологии.......................................................................... 35
§ 6. Позитивная политика......................................................................... 37
§ 7. Проблемы образования и воспитания....................................... 39
§ 8. Значение социологических идей О. Конта.................................... 40
Вопросы и задания......................................................................................... 41
Литература......................................................................................................... 42
Глава 3. Эволюционная социология Г. Спенсера.................................. 43
§ 1. Краткий биографический очерк....................................................... 43
§ 2. Предмет социологии.......................................................................... 44
Содержание
§ 3. Общество как организм..................................................................... 45
§ 4. Структура общества и его социальные типы............................. 47
§ 5. Эволюционизм как главная особенность учения Г. Спенсера 50
§ 6. Учение о социальных институтах......................................................... 52
§ 7. Отношение Г. Спенсера к социализму............................................... 54
Вопросы и задания............................................................................................... 57
Литература........................................................................................................ 57
Глава 4. Натурализм в социологии.................................................................. 58
§ 1. Понятие натурализма в социологии................................................... 58
§ 2. Социал-дарвинистское направление в социологии. Взгляды
Л. Гумпловича и Г. Ратценхофера........................................................ 59
§ 3. Социологические идеи А. Смолла и У. Самнера.............................. 62
§ 4. Расово-антропологическое направление в социологии................ 65
§ 5. Географическое направление в социологии.................................... 68
Вопросы и задания............................................................................................... 72
Литература............................................................................................................... 73
Глава 5. К. Маркс и его роль в социологии...................................................... 74
§ 1. Краткий биографический очерк и основные этапы
творчества............................................................................................ 74
§ 2. Материалистическое понимание истории как основа
социологической концепции К. Маркса............................................... 76
§ 3. Противоречия в социологической концепции К. Маркса.......... 79
§ 4. Взаимодействие общества и личности в социологическом
творчестве К. Маркса.......................................................................... 80
§ 5. Взаимосвязь социального и экономического в анализе
К. Марксом социальной структуры....................................................... 82
§ 6. Проблемы образа жизни и социального времени............................ 85
§ 7. Значение идей К. Маркса для последующего развития
социологии............................................................................................ 88
Вопросы и задания............................................................................................... 89
Литература............................................................................................................... 89
Глава 6. Психологическое направление в социологии........................ 90
§ 1. Понятие психологического направления в социологии................. 90
§ 2. Психологический эволюционизм в социологии.
Взгляды Л. Уорда................................................................................ 92
§ 3. Социологическое творчество Ф. Гиддингса.,.............................. 95
§ 4. Инстинктивизм в социологии........................................................... 98
§ 5. Психология народов.......................................................................... 101
§ 6. Групповая психология. Взгляды Г. Лебона.................................. 104
§ 7. Теория подражания. Идеи Г. Тарда............................................... 107
§ 8. Зарождение интеракционизма. Творчество Ч. Кули...................... НО
Вопросы и задания............... '....................................................................... 115
Литература........................................................................................................ 116
Содержание
Глава 7. Классическая немецкая социология. Социологическое
творчество Ф. Тенниса..................................................................... 117
§ 1. Понятие и общие черты классической немецкой социологии 117
§ 2. Социологическое творчество Ф. Тенниса..................................... 120
♦ Основные вехи жизненного пути.................................................. 120
♦ Предмет социологии........................................................................ 121
♦ Учение о формах социальной жизни......................................... 122
♦ Соотношение социологии и политики........................................ 125
♦ Значение социологического творчества Ф. Тенниса.............. 125
Вопросы и задания......................................................................................... 126
Литература......................................................................................................... 127
Глава 8. Формальная социология Г. Зиммеля......................................... 128
§ 1. Краткий биографический очерк и общая характеристика
творчества................................................................................................ 128
§ 2. Предмет формальной социологии................................................ 129
§ 3. Классификация социальных форм............................................... 133
§ 4. Анализ капиталистического общества............................................ 135
§ 5. Социальная группа и индивид......................................................... 137
§ 6. Значение социологического творчества Г. Зиммеля................. 138
Вопросы и задания.......................................................................................... 139
Литература......................................................................................................... 140
Глава 9. Социологическое творчество М. Вебера...................................... 141
§ 1. Краткий биографический очерк и общая характеристика
социологического учения................................................................... 141
§ 2. Теория социального действия............................................................ 144
' § 3. Понимающая социология М. Вебера............................................. 147
§ 4. Учение об идеальных типах............................................................. 150
§ 5. Учение о типах господства.............................................................. 153
§ 6. Принцип рациональности и теория капитализма М. Вебера. 155
§ 7. Социология религии........................................................................... 159
§ 8. Значение социологического творчества М. Вебера................. 162
Вопросы и задания......................................................................................... 163
Литература......................................................................................................... 164
Глава 10. Социологическое творчество Э. Дюркгейма.......................... 165
§ 1. Краткий биографический очерк и общая характеристика
социологического учения................................................................... 165
§ 2. Предмет социологии и трактовка общества............................... 167
§ 3. Правила социологического метода Э. Дюркгейма..................... 170
§ 4. Общественная солидарность и разделение труда................... 172
§ 5. Социологическая концепция морали Э. Дюркгейма..................... 175
§ 6. Мораль и религия в социологическом творчестве Э. Дюркгейма.... 178
§ 7. Личность и общество......................................................................... 179
§ 8. Проблема самоубийства...................................................................... 180
§ 9. Воспитание и образование как социологическая проблема. 182
Содержание
§ 10. Значение социологического творчества Э. Дюркгейма............ 186
Вопросы и задания........................................................................................ 187
Литература........................................................................................................ 187
Глава 11. Социологическая система В. Парето......................................... 188
§ 1. Краткий биографический очерк и общая характеристика учения... 188
§ 2. Общество как система............... -........................................................ 190
§ 3. Теория нелогического действия........................................................ 193
§ 4. Концепция элиты................................................................................ 197
§ 5. Значение социологических взглядов В. Парето........................ 199
Вопросы и задания........................................................................................... 201
Литература........................................................................................................ 202
Глава 12. Исторические истоки эмпирической социологии................. 203
§ 1. Понятие эмпирического социального исследования................... 203
§ 2. Предыстория эмпирической социологии................................... 204
§ 3. Социальная статистика и роль А. Кетле в се становлении...... 207
§ 4. Моральная статистика и социальная гигиена.............................. 209
§ 5. Эмпирические социальные исследования во Франции
во второй половине XIX — начале XX в........................................... 211
§ 6. Эмпирические социальные исследования в Англии
в конце XIX в............................................................................................. 213
§ 7. Эмпирические социальные исследования в Германии
во второй половине XIX — начале XX в........................................... 214
Вопросы и задания........................................................................................... 217
Литература....•................................................................................................. 217
Глава 13. Значение истории западной социологии XIX — начала XX в.
для дальнейшего развития социологической пауки............... 218
§ 1. Классический этап развития социологии: основные итоги........ 218
§ 2. Основные направления западной социологии в рамках
ее классического этапа...................................................................... 221
§ 3. Общие черты западной социологии в границах ее
классического этана.............................................................................. 225
§ 4. Первые школы в социологии............................................................... 226
♦ Французская социологическая школа Э. Дюркгейма................. 227
♦ Чикагская социологическая школа.............................................. 228
Вопросы и задания............................................................................................ 231
Литература........................................................................................................... 231
Глава 14. Особенности становления и развития социологической
мысли в России в конце XIX — начале XX в............................... 232
§ 1. Исторические условия и предпосылки возникновения
социологии в России.......................................................................... 232
§ 2. Предсоциологический этан. Взгляды П.Я. Чаадаева и К.Д. Кавелина... 233
§ 3. Периоды развития российской социологии во второй
половине XIX — начале XX в............................................................ 236
Содержание
♦ Первый период: господство субъективной социологии
и позитивизма............................................................................... 237
♦ Второй период: господство неокантианства............................ 238
♦ Третий период: господство неопозитивизма........................... 240
§ 4. Российская и зарубежная социология XIX — начала XX в.:
специфика взаимосвязи................................................................... 241
§ 5. Особенности социологии в России во второй половине
XIX - начале XX в.................................................................................. 244
Вопросы и задания.............................................................................................. 246
Литература............................................................................................................ 247
Глава 15. Субъективная социология в России........................................ 248
§ 1. Общая характеристика субъективной социологии....................... 248
§ 2. Жизненный путь и творчество представителей субъективной
социологии: краткий обзор................................................................... 250
§ 3. Предмет социологии........................................................................... 253
§ 4. Субъективный метод социологии................................................. 254
§ 5. Теория личности.................................................................................. 256
§ 6. Теория прогресса............................................................................... 259
§ 7. Психологическое направление в российской социологии.
Творчество Е.В. дс Роберти.............................................................. 261
Вопросы и задания........................................................................................... 266
Литература............................................................................................................ 267
Глава 16. Позитивизм и натурализм в российской социологии............ 268
§ 1. Жизнь.и творчество М.М. Ковалевского............................................ 268
♦ Предмет и метод социологии........................................................ 269
♦ Генетическая социология и теория прогресса............................ 271
♦ Теория факторов.............................................................................. 272
§ 2. Органицизм в российской социологии........................................... 274
♦ Творчество А.И. Стронина.............................................................. 274
♦ Социологические идеи П.Ф. Лилиенфельда............................. 275
§ 3. Географическое направление в российской социологии.
Социологические представления Л.И. Мечникова..................... 277
§ 4. Социологические взгляды Н.Я. Данилевского................................ 279
Вопросы и задания......................................................................................... 282
Литература......................................................................................................... 283
Глава 17. Неокантианство в российской социологии........................... 284
§ 1. Общая характеристика направления............................................ 284
§ 2. Социологические воззрения В.М. Хвостова................................. 285
§ 3. Социологические взгляды П.И. Новгородцева............................ 287
§ 4. Социологическое наследие Б.А. Кистяковского.......................... 289
§ 5. Социологическая теория Л.И. Петражицкого.............................. 291
Вопросы и задания......................................................................................... 294
Литература......................................................................................................... 294
Содержание
Глава 18. Неопозитивизм в российской социологии............................. 295
§ 1. Общая характеристика...................................................................... 295
§ 2. Социологические взгляды А.С. Звоницкой.................................. 296
§ 3. Социологические воззрения К.М. Тахтарева.............................. 297
§ 4. Творчество П.А. Сорокина: российский период......................... 300
♦ Вехи жизни в России...................................................................... 300
♦ Предмет, структура и метод социологии.................................. 301
♦ Структура общества и населения............................................... 304
♦ Проблемы социального поведения........................................... 306
♦ Значение российского периода творчества П.А. Сорокина 308
Вопросы и задания....................................................................................... 309
Литература,...................................................................................................... 309
ЧАСТЬ П. СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП
Глава 19. Социология XX в.: общая характеристика, предмет,
периодизация................................................................................. 313
§ 1. Общая характеристика социологии XX столетия.................... 313
♦ Понятие современного этапа социологии................................ 313
♦ Временные границы современного этапа социологии
и их основания.................................................................................. 314
♦ Особенности современного этапа социологии..................... 316
§ 2. Предмет социологии XX в................................................................. 318
♦ Предметное поле социологии......................................................... 318
♦ Подходы к трактовке предмета социологии............................. 320
♦ «Ядро» и «периферия» предмета социологии....................... 322
§ 3. Периодизация социологии XX в..................................................... 324
♦ Первый период (1920-1930-е гг.).................................................... 324
♦ Второй период (1940-1960-е гг.).................................................. 326
♦ Третий период (1970-е — первая половина 1980-х гг.)............ 328
♦ Четвертый период (вторая половина 1980-х — 1990-е гг.) 330
Вопросы и задания............................................................................................ 333
Литература............................................................................................................ 333
Глава 20. Американская эмпирическая социология и ее развитие
в 1920—1930-е гг. Чикагская социологическая школа............. 334
§ 1. Появление и характерные особенности эмпирической
социологии............................................................................................ 334
♦ Понятие эмпирической социологии и причины ее появления.... 334
♦ Принципы и постулаты позитивизма в эмпирической социологии 335
♦ Специфика эмпирического социологического знания........... 337
♦ Разновидности эмпирической социологии............................... 338
♦ Причины «американизации» эмпирической социологии..... 338
§ 2. Развитие эмпирической социологии в США в 1920—1930-х гг 340
♦ Вехи творческого пути У. Томаса и Ф. Знанецкого................. 341
Содержание
♦ Общая характеристика и проблемное поле
«Польского крестьянина...»........................................................... 342
♦ Подходы к изучению и решению проблем................................ 343
♦ Бурное развитие эмпирической социологии в США.............. 344
§ 3. Чикагская школа в социологии, ее основные этапы, достижения,
значение для последующего развития социологии.................. 346
♦ Подготовительный этап деятельности Чикагской школы... 347
♦ Основной этап деятельности Чикагской школы...................... 347
♦ Жизненный и профессиональный путь Р. Парка.................... 348
♦ Жизненный и профессиональный путь Э. Бёрджесса.......... 350
♦ Основные содержательные характеристики Чикагской школы... 352
♦ Характеристика взглядов У. Огборна и Л. Вирта.................... 356
§ 4. Кризис Чикагской школы и ее значение для социологии......... 357
♦ Причины кризиса Чикагской социологической школы............ 357
♦ Значение Чикагской школы в истории социологии................ 358
Вопросы и задания........................................................................................ 359
Литература............................................................................................................ 360
Глава 21. Зарождение и начальный этап развития отраслевых
социологии........................................................................................ 361
§ 1. Индустриальная социология и теория человеческих
отношений............................................................................................ 361
♦ Зарождение индустриальной социологии................................. 361
♦ Хоторнский эксперимент............................................................... 363
♦ Теория человеческих отношений как результат Хоторнского
эксперимента.................................................................................... 364
§ 2. Социометрия и изучение групп в социологии............................. 366
♦ Понятие социометрии. Творчество Дж. Морено..................... 366
♦ Изучение социальных групп в социологии............................... 369
§ 3. Развитие отраслевых социологии в 1930—1940-х гг................ 371
♦ Военная социология........................................................................ 371
♦ Отрасли социологии в сфере производства................................ 372
§ 4. Достижения в области методологии и методики исследований.
Социологическое творчество П. Лазарсфельда........................ 374
§ 5. Расцвет и «болезни» эмпирической социологии......................... 377
Вопросы и задания........................................................................................ 379
Литература......................................................................................................... 380
Глава 22. Развитие социологической теории: П. Сорокин, Т. Парсонс,
Р. Мертон........................................................................................ 381
§ 1. П. Сорокин: социологические теории американского периода
творчества............................................................................................... 381
♦ Жизненный путь и общая характеристика творчества......... 381
♦ Основные идеи работы «Социология революций».............. 383
♦ Концепция социальной стратификации и социальной
мобильности..................................................................................... 384
♦ Концепция социокультурной динамики..................................... 386
Содержание
♦ Идеи ингсгрализма в социологии П А Сорокина
§ 2 Теории социальной о действия, совди шюи системы л структурно функционального анализаТ Парсожа
♦ Жизненный nyib и общая характеристика творчи та
♦ Теории социальною действия социальных сие icm
структурною функционализма
♦ Общество и ею типы
♦ Сладии эволюции оГмцсыв
§3 Социологические концепции Р Мертона
♦ Жизненный nyib и общая характеристика творчества
♦ Разработка теории егруюурно функционально! о анали за
♦ Теория среднею уровня
♦ Исследование девиантцо!о поведения и способом
адат ации Вопросы и задания Лит ература
Глава 23 Психоанализ в еоциолоши
§13 Фрейд — созда! ел ь психоанализа § 2 Консервативное течение психоаналшическои ориеп 1ации в социологии
♦ «Индивидуальная психоеодиоло! ия» А Адлера
♦ Психосоциологичсские взгляды К Юта
♦ Проблема личности и тиноления поведения в шорчесте
К Хорни §3 Гуманизм социоло! иче(кою учения О Фромма
♦ Основные ланы жизненною пут
♦ Концепция личности в творчестве Э Фромма
♦ Теория социальною характера Э Фромма
♦ Развитие капиталистическою общества и проблема
отчуждения в работах Э Фромма
§ 4 Теория социального характера Д Рисмена Вопросы и задания Литература
Глава 24 Франкфуртская школа в социологии §1 Общая характеристика § 2 Взгляды Г Маркузе § 3 Идеи Т Адорпо § 4 Творчество Ю Хабермаса
♦ Критическая направленность рабо г
♦ Теория коммуникативного действия
Вопросы и задания
Литература
Глава 25 Парадигмы в зарубежной социологии Теории конфликта и обмена
389 389
391 395 398 400 400 401 403
405 409 410
414 414 415
417 418 418 421 423
426 429 431 431
432 432 435 438 440 440 443 446 447
Содержание
§1 Поняше парадш мы в социологии ра иичия в подходах 448
♦ Подходы к пониманию шрадм мы в отечественной
социологии 448
♦ Подходы к гракюнкс парадигмы в западной социолоши 451
§2 Парадигма коафлик; а 452
♦ Проблема конфликта в торчеыве К. Маркса
и сю критиков 452
♦ Взгляды Л Ко scpa на парадш му конфликта 454
♦ Вз1 ляды Р Дарендорфа на парадшму конфликт 456
§ i Парадигма обмена 458
♦ Общая характсрис шка 458
♦ Теория обмена Дж К Хомаиса 459
♦ Взгляды П Блау 462
Вопросы и идапия 464
Лигсра1ура 464
Глава26 Во «то кновение и развише си мволичеекот о иш сракциони зма 466
§ 1 Общая характеристика символическою ишеракционизма 466
♦ Специфика символическою ишеракционизма
как социологической нарадишы 466
♦ Чикатское и Аиовское направления 468
§2 Дж Г Мид — основатель символического ингеракциониша 469
♦ Концепция символическен о интеракционизма 469
♦ Струюура личноеш в концепции Дж I Мида 471
♦ Взгляды Дж Г Мида на процесс становления личности 473
§3 Социоло1ическос гворчсспюГ Блумера 474
♦ Проблема символическою взаимодействия 474
♦ Анализ коллективною поведения 476
§ 4 Идеи еимволическою интсракционизма в работах
Э Гоффмана, 479
♦ Общая характеристика шорчееша 479
♦ Исследование мира повседневной жизни людей 480
♦ Рамочный анализ 481
♦ Проблема личности и «драматурт ическии подход» 483
Вопросы и задания 484
Лшература 484
I лава 27 Фсноменолошческая социология и этнометодология 486
§ 1 Понятие феноменологической социологии и ее теоретические
не 1оки 486
♦ Понятие феноменолошческой социологии 486
♦ Т соретические истоки феноменологической социологии
в 1ворчестве Э Гуссерля 487
♦ I соретические истоки феноменолошческой социологии
в т ворчестве М Шелера 488
§ 2 А Шюц — основоположник феноменологической социологии 490
♦ Краткий биографический очерк 490
Содержание
♦ Повседневная социальная реальность и жизненный мир
как предмет феноменологической социологии..................... 491
♦ Повседневное знание и его социализация как проблема
феноменологической социологии............................................... 493
♦ Концепция «возвращающегося домой»........................................ 496
§ 3. Проблемы феноменологической социологии в творчестве
П. Бергера и Т. Лукмана..................................................................... 499
♦ Краткий биографический очерк........................................................ 499
♦ Социальное конструирование реальности............................. 500
♦ Проблема социализации и роль знания в ее анализе........ 502
§ 4. Этномстодология как парадигма социологии второй I
половины XX в.......................................................................................... 505
♦ Общая характеристика....................................................................... 505
♦ Основные понятия и принципы этнометодологии................ 507
Вопросы и задания............................................................................................. 509
Литература........................................................................................................ 510
Глава 28. Современные движения и теории в социологии.................... 511
§ 1. Общая характеристика социологической теории
1980-1990-х гг....................................................................................... 511
♦ Кризис в социологическом сознании и поиск путей выхода
из него................................................................................................. 511
♦ Теории 1980-х гг. о динамизме мирового развития................ 512
♦ Взгляды на движения и процессы в западной
теоретической социологии 1980—1990-х гг............................. 514
♦ Постмодернизм в социологии....................................................... 515
♦ Концепция глобализации в социологии.................................... 518
§ 2. Теория структурадии Э. Гидденса................................................. 520
♦ Общая характеристика творчества Э. Гидденса.................... 520
♦ Основные положения и понятия теории структурации............ 521
♦ Дуальность структуры..................................................................... 524
§ 3. Теория социального пространства П. Бурдье.......................... 527
♦ Общая характеристика творчества П. Бурдье............................. 527
♦ Основные положения теории социального пространства... 527
♦ Основные положения концепции габитуса.................................. 530
§ 4. Теория социальных изменений П. Штомпки................................... 531
§ 5. Теория социальных систем Н. Лумана............................................. 534
♦ Общая характеристика творчества Н. Лумана........................... 534
♦ Теория общества как системы.......................................................... 535
♦ Коммуникация и социальная система........................................... 537
♦ Проблема человека в концепции Н. Лумана............................... 538
Вопросы и задания............................................................................................ 539
Литература........................................................................................................ 540
Глава 29. Отечественная социология с рубежа 1910—1920-х гг.
до начала 1930-х гг............................................................................. 541
§ 1. Отечественная социология в 1917—1922 гг................................... 541
Содержание
§ 2. Отечественная социология в 1920—1930-е гг............................. 544
♦ Марксистская теоретическая социология в СССР.................... 544
♦ Конкретно-социологические исследования в СССР............. 549
§ 3. Итоги периода....................................................................................... 555
Вопросы и задания............................................................................................. 557
Литература......................................................................................................... 558
Глава 30. Отечественная социология в конце 1950-х — 1980-е гг..... 559
§ 1. Возрождение отечественной социологии
(конец 1950-х — начало 1970-х гг.)................................................. 559
♦ Первые попытки возрождения.................................................... 559
♦ Первые попытки институционализации.................................... 561
♦ Продолжение институционализации
(конец 1960-х — начало 1970-х гг.)................................................. 564
§ 2. Социология в СССР в период застоя (1970-1980-е гг.)........... 568
♦ Особенности ситуации в социологии в период застоя.......... 568
♦ Достижения и проблемы.................................................................... 570
Вопросы и задания......................................................................................... 575
Литература......................................................................................................... 576
Глава 31. Отечественная социология с конца 1980-х гг. до наших дней.... 577
§ 1. Институционализация отечественной социологии в условиях
перестроечного и постперестроечного периодов.................... 577
♦ Новые возможности развития социологических исследований... 577
♦ Институционализация социологии в системе высшего образования 578
♦ Достижения и проблемы издательской деятельности......... 580
♦ Создание научных общественных объединений....................... 582
. § 2. Основные особенности развития отечественной социологии
в перестроечный и постперестроечный периоды..................... 583
♦ Усиление интеграционных процессов в социологии............ 583
♦ Новое социологическое мышление............................................. 584
♦ Основные направления социологических исследований
в современной России.................................................................... 587
♦ Развитие рынка социологических услуг..................................... 589
♦ Развитие социологии в российских регионах.......................... 589
Вопросы и задания......................................................................................... 593
Литература......................................................................................................... 593
Заключение....................................................................................................... 594
Lj
Учебное издание Гарольд Ефимович Зборовский
История социологии
Учебник
Редакторы И.Б. Зорько, Н.Я. Марголина
Корректор В.В. Евтюхииа Оформление переплет ЯД Горбуновой Компьютерная верстка С. С. Востриковой
Гигиенический сертификат 77.99.02.953.Д.001977 03.02 от 21.03.02
Изд. лиц. № 066160 от 02.11.98.
Подписано в печать 25.02.2004. Формат 60x90/16.
Печать офсетная. Гарнитура Петербург. Усл.-печ. л. 38.
Тираж 5000 экз. Заказ № 2740
УИЦ «Гардарики»
101000, Москва, Лубянский пр., д. 7, стр. 1. Тел.: (095) 921-0289; факс: (095) 921-1169
Отпечатано в полном соответствии
с качеством предоставленных диапозитивов
в ОАО «Можайский полиграфкомбинат»
143200, г. Можайск, ул. Мира, 93
OCR: Мельников А.С. 17.07.06
ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО
УЧЕБНИК
Поиск по сайту: