 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Физкультминутка (3 мин.)
|
Читайте также: |
Ветер дует нам в лицо (Машем ладошками перед лицом).
Закачалось деревцо (руки вверх, наклоняемся влево-вправо).
Капли первые упали,
По листочкам побежали (хлопаем ладошками по предплечьях).
Застучали по кустам,
По травинкам и цветам, (хлопаем по коленям, стопам).
Вот и гром загремел, (дети кричат: «Ба-бах!»).
Ветер сильнее зашумел, (изображаем ветер).
Но тут выглянуло солнце, (ладошки раскрыты),
Заглянуло к нам в оконце.
Раз-два, раз-два,
Веселись, детвора! (хлопаем в ладоши).
Упражнение «Баночка-кричалочка» (3 мин.)
Цель: учить детей открыто выражать свои эмоции, снять внутренние зажимы.
Материалы: «баночка-кричалочка».
Ход: психолог: «А наша следующая игра будет очень необычной. Я принесла вам баночку, но это не просто баночка, а баночка-кричалочка. В эту баночку вы смело можете кричать. Вот, смотрите, как это делаю я».
После этого учитель передает по кругу баночку, на первых занятиях дети могут смущаться выполнять это задание, но на последующих – с удовольствием начнут выражать свои скрытые эмоции.
Поиск по сайту: