 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
ББК 22,632
|
Читайте также: |
После победы Октябрьской революции 1917 г. и образования СССР (1922) среди внутриполитических задач одно из важных мест заняли задачи национально-языкового строительства.
Национальный вопрос был очень важной проблемой в первом социалистическом государстве, так как СССР был страной многонациональной, включающей и развитые нации с древней культурой (Армения, Грузия), и молодые нации (Казахстан, Киргизия, Таджикистан), и народности, не переросшие в нации (народы Севера, Дальнего Востока и Дагестана), особое положение занимала Прибалтика, нации которой прошли этап буржуазного развития.
Различия территориальных и природных условий Кавказа, Средней Азии, Прибалтики, Сибири и разная историческая судьба населения этих территорий представляли большие трудности для выработки единого плана развития культуры этих наций и народностей.
Обоснование избранного правительством курса опиралось на высказывания В. И. Ленина по национальному вопросу, который писал:
«Пока существуют национальные и государственные различия между народами и странами – а эти различия будут держаться еще очень и очень долго даже после осуществления диктатуры пролетариата во всемирном масштабе – единство интернациональной тактики коммунистического рабочего движения всех стран требует не устранения разнообразия, не уничтожения национальных различий..., а такого применения основных принципов коммунизма (Советская власть и диктатура пролетариата), которое бы правильно видоизменяло эти принципы в частностях, правильно приспособляло, применяло их к национальным и национально-государственным различиям»1.
1Ленин В. И. Детская болезнь «левизны» в коммунизме // Полное собрание сочинений. 5-е изд. Т. 41. С. 77.
Так как язык является важнейшим признаком нации, то, естественно, национальная политика в первую очередь касается языков и их развития. Развитие же языка связано с установлением литературного языка, что прежде всего связано с созданием письменности. За время существования СССР около 60 языков получили письменность, а тем самым возможность обучения в школе на родном языке.
На пути установления и нормирования языков народов СССР встречалось много трудностей, из которых главная – это выбор того диалекта, на базе которого должен быть закреплен литературный язык. Встречаются такие случаи, когда два диалекта, сильно разошедшиеся, обладают равными правами и тогда возникают два параллельных литературных языка (например, эрзя-мордовский и мокша-мордовский). Существенным затруднением является чересполосица населения, когда немногочисленная по числу говорящих народность разбросана по большой территории вперемежку с населением других национальностей (например, ханты в Западной Сибири или эвенкийцы в Восточной). Благоприятные условия для стабилизации литературного языка представляет наличие какой-нибудь письменности в прошлом, хотя бы и не носившей общенародного характера (например, арабской письменности у татар, узбеков, таджиков).
Важную роль для народов бывшего СССР играл русский язык – язык международного общения наций и народностей.
Русский язык остается главным источником обогащения лексики большинства национальных языков, особенно в области политической, научной и технической терминологии.
< Вместе с тем в языковой политике центральных партийно-государственных органов, начиная с 30-х гг., все более крепнет тенденция к русификации всего геополитического пространства СССР – в полном соответствии с усилением его экономической централизации. В свете этой тенденции положительные сдвиги в деле распространения письменности приобретали негативный оттенок ввиду почти насильственного введения алфавита на русской основе; русскому языку повсеместно отдавалось явное предпочтение.
Ориентация внутренней политики на формирование этнически обезличенного, мнимо единого «советского народа» имела два важных последствия для языковой жизни страны.
Во-первых, такая политика ускорила процесс деградации языков многих малых народов (так называемых «миноритарных языков»). Этот процесс носит глобальный характер и имеет объективные причины, среди которых далеко не последнее место принадлежит языковой политике государства. В социолингвистике существует понятие «больные языки» – это языки, теряющие свою значимость в качестве средства общения. Сохраняясь лишь у старших представителей данного народа, они постепенно переходят в категорию исчезающих языков. Количество говорящих на таких языках исчисляется сотнями, а то и десятками человек, а, например, на керекском языке (Чукотский автономный округ) в 1991 г. говорили только три человека.
Во-вторых, централизаторская политика породила все более крепнувшее культурно-национальное противостояние республик и центра, и в годы перестройки это вылилось в массовый и стремительный процесс пересмотра Конституций союзных республик в части, касающейся государственного языка. Начавшись в 1988 г. в Литовской ССР, этот процесс в течение 1989 и первой половины 1990 гг. охватил весь СССР, а после его распада началась новая волна уточнения Конституций уже национальных субъектов Российской Федерации путем внесения статьи о государственных языках, каковыми признавались национальные языки наряду с русским. К концу 1995 г. во всех национальных республиках в составе РФ закон о языках либо принят, либо представлен на обсуждение.
Языковая реформа, идущая в РФ, не заканчивается с принятием законов о языках. Необходимо предусмотреть весь комплекс мер по культурно-языковому строительству и обеспечить сохранение тех народов и языков, которые еще можно сохранить. А одной из первоочередных задач российских языковедов становится фиксация исчезающих языков для потомков в виде словарей, текстов, грамматических очерков, магнитофонных записей живой речи и фольклора, ибо каждый даже самый малый язык – это неповторимый феномен многонациональной культуры России – В. В.>
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА К МАТЕРИАЛУ, ИЗЛОЖЕННОМУ В ГЛАВЕ VII (ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЯЗЫКА, ОБРАЗОВАНИЕ И ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВ)
Аванесов Р. И. Очерки русской диалектологии. Ч. 1. М.: Учпедгиз, 1949.
Брозович Д. Славянские стандартные языки и сравнительный метод // Вопросы языкознания, 1967. № 1.
Вопросы теории лингвистической географии / Под ред. Р. И. А в а н е с о в а. М.: Изд. АН СССР, 1962.
Государственные языки в Российской Федерации / Под ред. В. П. Нерознака. М.: Академия, 1995.
Жирмунский В.М. Национальный язык и социальные диалекты. Л.: Худож. лит., 1936.
Кибрик А. Е. Проблема исчезающих языков в бывшем СССР // Кибрик А. Е. Очерки по общим и прикладным вопросам языкознания. М.: МГУ, 1991.
Красная книга языков народов России / Под ред. В. П. Нерознака. М.: Академия, 1994.
Кузнецов П. С. Русская диалектология. 3-е изд., испр. М.: Учпедгиз, 1960.
Морган Л. Г. Древнее общество / Пер. с англ. Л., 1934.
Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка / Под ред. Б. А. Серебренникова. М.: Наука, 1970.
Проблемы языковой жизни Российской Федерации и зарубежных стран. М., 1994.
Русская диалектология. М.: Наука, 1964.
Русская диалектология / Под ред. Л.Л. Касаткина. 2-е изд. М.: Просвещение, 1989.
ТолстойН.И. История и структура славянских литературных языков. М.: Наука, 1988.
Энгельс Ф. Диалектика природы (раздел: Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека) //Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. Т. 20. С. 486-500.
Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства// Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е. изд. Т. 21. С. 23-178.
Языковые проблемы Российской Федерации и законы о языках. М., 1994.
Оглавление:
П Р Е Д И С Л О В И Е........................................................................................................................................................................................... 9
ГЛАВА I................................................................................................................................................................................................................. 10
ВВЕДЕНИЕ........................................................................................................................................................................................................... 10
§ 1. Почему язык не относится к явлениям природы................................................................................................. 10
§ 2. ЯЗЫК КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ..................................................................................................................................... 13
§ 3. СТРУКТУРА ЯЗЫКА. ЯЗЫК КАК СИСТЕМА............................................................................................................................... 16
§ 4. Язык и речь........................................................................................................................................................................................... 22
§ 5. Синхрония и диахрония........................................................................................................................................................... 25
§ 6. Связь языковедения с другими науками.................................................................................................................. 28
ГЛАВА II............................................................................................................................................................................................................... 33
ЛЕКСИКОЛОГИЯ............................................................................................................................................................................................... 33
§ 7. Слово как предмет лексигологии.................................................................................................................................... 33
§ 8. Типы слов в языке......................................................................................................................................................................... 40
Функции.................................................................................................................................................................................................... 41
§ 9. Равноименность и ее разновидности.......................................................................................................................... 43
§ 10. Полисемия........................................................................................................................................................................................ 44
§ 11. Метафора............................................................................................................................................................................................ 45
§ 12. Перенос по функции.................................................................................................................................................................. 46
§ 13. Метонимия............................................................................................................................................................................................ 46
§ 14. Синекдоха......................................................................................................................................................................................... 48
§ 15. Омонимия......................................................................................................................................................................................... 48
§ 16. Синонимы......................................................................................................................................................................................... 52
§ 17. Антонимы.......................................................................................................................................................................................... 54
§ 18. Табу и эвфемизмы...................................................................................................................................................................... 56
§ 19. Этимология и «народная» этимология..................................................................................................................... 57
§ 20. Контекст и эллипсы.................................................................................................................................................................. 60
§ 21. Терминология................................................................................................................................................................................ 61
§ 22. Лексикализация и идиоматика....................................................................................................................................... 67
§ 23. Фразеология.................................................................................................................................................................................... 70
§ 24. Словарный состав языка...................................................................................................................................................... 71
§ 25. Лексикография.............................................................................................................................................................................. 81
ГЛАВА III.............................................................................................................................................................................................................. 84
ФОНЕТИКА.......................................................................................................................................................................................................... 84
§ 26. Что такое фонетика................................................................................................................................................................... 84
§ 27. Сведения из акустики............................................................................................................................................................. 85
§ 28. Анатомия речевого аппарата и физиология органов речи........................................................................ 86
§ 29. Классификация звуков речи.............................................................................................................................................. 90
§ 30. Согласные........................................................................................................................................................................................ 92
§ 31. Гласные.............................................................................................................................................................................................. 97
§ 32. Фонетическое членение речи.......................................................................................................................................... 102
§ 33. Фонетические (звуковые) процессы.......................................................................................................................... 105
§ 34. Позиционные изменения. Ударение. Редукция.................................................................................................. 105
§ 35. Аккомодации............................................................................................................................................................................... 108
§ 36. Ассимиляции............................................................................................................................................................................... 109
§ 37. Диссимиляции............................................................................................................................................................................ 110
§ 38. Прочие фонетические процессы.................................................................................................................................... 112
§ 39. Фонемы, позиции, вариации и варианты................................................................................................................. 113
§ 40. Система фонем и фонетическая система языка............................................................................................ 118
§ 41. Орфоэпия.......................................................................................................................................................................................... 121
§ 42. Методы и приемы экспериментальной фонетики.......................................................................................... 122
ГЛАВА IV............................................................................................................................................................................................................ 131
ГРАММАТИКА................................................................................................................................................................................................. 131
§ 43. Что такое грамматика1......................................................................................................................................................... 131
§ 44. Грамматические способы языков.............................................................................................................................. 141
§ 45. Способ аффиксации................................................................................................................................................................ 141
§ 46. Агглютинация и фузия......................................................................................................................................................... 145
§ 47. Морфологический и этимологический состав слова................................................................................ 147
§ 48. Чередования и внутренняя флексия......................................................................................................................... 148
§ 49. ПОВТОРЫ (РЕДУПЛИКАЦИИ)...................................................................................................................................................... 153
§ 50. СЛОЖЕНИЯ........................................................................................................................................................................................ 155
§ 51. СПОСОБ СЛУЖЕБНЫХ СЛОВ..................................................................................................................................................... 156
§ 52. СПОСОБ ПОРЯДКА СЛОВ............................................................................................................................................................. 162
§ 53. СПОСОБ УДАРЕНИЯ....................................................................................................................................................................... 163
§ 54. СПОСОБ ИНТОНАЦИИ................................................................................................................................................................... 164
§ 55. СУППЛЕТИВИЗМ.............................................................................................................................................................................. 165
§ 56. СИНТЕТИЧЕСКИЙ И АНАЛИТИЧЕСКИЙ СТРОЙ ЯЗЫКОВ.............................................................................................. 167
§ 57. ГРАММАТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ............................................................................................................................................. 168
§ 58. ЧАСТИ РЕЧИ....................................................................................................................................................................................... 170
§ 59. СИНТАКСИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА.................................................................................................................................. 172
§ 60. СИНТАГМЫ В СОСТАВЕ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ..................................................................................................... 175
§ 61. ПРЕДЛОЖЕНИЕ................................................................................................................................................................................. 176
§ 62. ОБОРОТЫ С ПОТЕНЦИАЛЬНОЙ ПРЕДИКАТИВНОСТЬЮ................................................................................................. 178
§ 63. ТИПЫ ПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ............................................................................................................................................. 179
§ 64. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.......................................................................................................................................................... 180
§ 65. СОЧИНЕНИЕ....................................................................................................................................................................................... 182
§ 66. ВНЕСЕНИЕ.......................................................................................................................................................................................... 183
§ 67. СЛОЖНОЕ СИНТАКСИЧЕСКОЕ ЦЕЛОЕ.................................................................................................................................. 183
ГЛАВА V........................................................................................................................................................................................................... 184
ПИСЬМО............................................................................................................................................................................................................. 184
§ 68. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ПИСЬМЕ И ПРЕДПОСЫЛКИ ПИСЬМА............................................................................................ 184
§ 69. ЭТАПЫ И ФОРМЫ РАЗВИТИЯ НАЧЕРТАТЕЛЬНОГО ПИСЬМА...................................................................................... 185
§ 70. ГРАФИКА............................................................................................................................................................................................. 194
§ 71. АЛФАВИТ............................................................................................................................................................................................ 195
§ 72. ОРФОГРАФИЯ.................................................................................................................................................................................... 198
§ 73. ТРАНСКРИПЦИЯ............................................................................................................................................................................... 199
ГЛАВА VI............................................................................................................................................................................................................ 204
КЛАССИФИКАЦИЯ ЯЗЫКОВ...................................................................................................................................................................... 204
§ 74. ЯЗЫКИ МИРА..................................................................................................................................................................................... 204
§ 75. ВОЗМОЖНОСТИ КЛАССИФИКАЦИИ ЯЗЫКОВ.................................................................................................................... 205
§ 76. ПЕРВЫЕ ОПЫТЫ ГЕНЕАЛОГИЧЕСКОЙ КЛАССИФИКАЦИИ ЯЗЫКОВ....................................................................... 206
§ 77. СРАВНИТЕЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ МЕТОД В ЯЗЫКОВЕДЕНИИ.................................................................................. 208
§ 78. ГЕНЕАЛОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ЯЗЫКОВ........................................................................................................... 216
§ 79. ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ (МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ) КЛАССИФИКАЦИЯ ЯЗЫКОВ............................................................. 234
ГЛАВА VII.......................................................................................................................................................................................................... 241
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЯЗЫКА, ОБРАЗОВАНИЕ И ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВ....................................................... 241
§ 80. ПОСТАНОВКА ВОПРОСА.............................................................................................................................................................. 242
§ 81. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЯЗЫКА.......................................................................................................................................................... 242
§ 82. ОБРАЗОВАНИЕ ЯЗЫКОВ............................................................................................................................................................... 245
§ 83. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВ................................................................................................... 246
§ 84. ИСТОРИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ СЛОВАРНОГО СОСТАВА ЯЗЫКА............................................................................... 248
§ 85. ИЗМЕНЕНИЯ В ФОНЕТИКЕ И ФОНЕТИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ.............................................................................................. 251
§ 86. ИСТОРИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ...................................................................................... 256
§ 87. ЯЗЫКИ РОДО-ПЛЕМЕННОГО СТРОЯ....................................................................................................................................... 258
§ 88. ПЕРВЫЕ ГОСУДАРСТВА И ИХ ЯЗЫКИ.................................................................................................................................... 259
§ 89. ЯЗЫКИ ФЕОДАЛЬНОГО ПЕРИОДА............................................................................................................................................ 259
§ 90. ВОЗНИКНОВЕНИЕ НАЦИЙ И НАЦИОНАЛЬНЫХ ЯЗЫКОВ............................................................................................. 262
§ 91. ЯЗЫКОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ ЭПОХИ КАПИТАЛИЗМА.......................................................................................................... 267
§ 92. ЯЗЫКОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ В СССР И РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.................................................................................. 269
ББК 87
ББК 22,632
Поиск по сайту: