|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
II. Основная часть1. Положение Российской Федерации на международной арене, влияние глобализации на национальную безопасность России. 2. Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы 1 – 3. Из «Повести о стоянии на Угре». «… Князь великий поехал из Коломны на Москву к церквам Спаса и Пречистой Богородицы и к святым чудотворцам, прося помощи и защиты православному христианству. Князь великий послушал их мольбы: взяв благословение, пошел на Угру и, придя, стал у Кременца с небольшим числом людей, а всех остальных людей отпустил на Угру…(Хан) Ахмат же со всеми татарами пошел по Литовской Земле мимо Мценска, Любутска и Одоева и, придя, стал у Воротынска, ожидая, что король придет к нему на помощь. Король же не пришел к нему и сил своих не послал… Ахмат же пришел к Угре со всеми силами, хотя перейти реку не стал… Вот тут-то и случилось чудо Пречистой: одни от других бежали, и никто никого не преследовал единившись вступить в битву с противником… (Хан) же бежал в Орду, и пришел на него ногайкой царь Ивак, и Орду взял, и убил его… И так избавил Бог и Пречистая Русскую землю…» 1. Назовите год, к которому относятся описанные события, и имя великого князя, с которым они связаны. 2. Какое значение в отечественной истории имеют описанные события? 3. С каким процессом в развитии государства связаны эти события.
Заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин А.Т. Климович Утверждено на заседании кафедры «04» февраля 2014 г.
Поклонимся великим тем годам Цели: - Уточнить и расширить представления и знания детей о Великой Отечественной войне; - создать у детей настроение сопереживания прошедшим событиям войны; - развивать чувство принадлежности к истории Родины, чувство гордости за своих земляков. Наглядно-демонстрационные материалы: иллюстрации, фотографии, плакаты о Великой Отечественной войне, выставка книг о войне, аудиозаписи песен военных лет. ТСО: проектор, компьютер, презентация «Дорогие мои земляки», магнитофон.
I. Вступительная часть. Ради жизни на земле. Ученик: Памяти павших во время Великой Отечественной войны, а также ныне живущим ветеранам и труженикам тыла посвящается наше мероприятие. Учитель: Прошли десятилетия, а память человеческая возвращается в те страшные1418 дней и ночей. Мы восхищаемся героизмом наших солдат, спасших страну от захватчиков. Звучит песня «Священная война». Муз. А.Александрова, сл. Лебедева-Кумача. II. Основная часть. В боях за Мир и Победу. Ученик: Сороковые, роковые Свинцовые, пороховые Война гуляет по России, А мы такие молодые. Ученица: Совсем молодым ушел на фронт и мой дедушка Яппаров Магасум Махмутович. Его призвали в армию в 1942 году и отправили учиться в Рижское пехотное училище. После его окончания получил он звание старшины и попал в танковую школу. Танкист, башенный стрелок легендарного танка Великой Отечественной войны «Т-34». Участвовал он в сражениях на Брянском фронте, в составе 2-го Украинского фронта освобождал Украину, Молдавию. В одном из жестоких боёв его ранило. После госпиталя – снова фронт: воевал в Румынии, Венгрии, Чехословакии. Дважды раненный, выполнив свой солдатский долг, вернулся он домой. Самое страшное было позади. Впереди – годы мирной, но совсем не спокойной жизни. Десять лет руководил он колхозом «Байрак», а затем много лет работал агрономом. Долгую, славную жизнь прожил он после войны. Построил дом, вырастил детей. А сколько тепла подарил внукам. Спасибо тебе, дедушка! Мирный день шагает по планете, Фронтовики его нам принесли. И благодарны мы им – внуки, дети – За то, что от фашизма мир спасли. Ученик: Благодарны мы и Вахитову Анвару Кармовичу, который семнадцатилетним парнишкой ушел на фронт. Обучался он военному делу в снайперской школе в Алкино. В ноябре сорок второго отправили его на Ленинградский фронт, где получил он боевое крещение. Времени «привыкать к войне» не было. Он сразу попал в самое пекло. Бои шли за каждый кусочек земли. Насмерть сразило его друга из Кучербаево – Хамита Мусина, а сам он был ранен. После госпиталя он снова встал в строй. Забросили их на Карельский перешеек. Шла долгая, изнурительная битва. Здесь, на Карельской перешейке, его ранило второй раз. После госпиталя участвовал он в освобождении Эстонии. Десантом высадились на остров Сааремаа. Целый месяц шли бои. В кровопролитном бою в ноябре сорок четвертого получил он третье ранение Ветераны, ветераны… Поизношены сердца. В непогоду ноют раны От осколков и свинца. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |