Действия локомотивной бригады при смене кабин управления на локомотиве

Комплексное задание №13

Действия локомотивной бригады при смене кабин управления на локомотиве.

Машинист останавливает локомотив, производит разрядку тормозной магистрали, приводит в действие вспомогательный тормоз локомотива, привел локомотив в нерабочее состояние, покинул кабину управления.

Задание: описать подробно действия помощника машиниста.

Комплексное задание №13

(для комиссии)

Действия локомотивной бригады при смене кабин управления на локомотиве.

Машинист останавливает локомотив, производит разрядку тормозной магистрали, приводит в действие вспомогательный тормоз локомотива, привел локомотив в нерабочее состояние, покинул кабину управления.

Помощник машиниста:

1. Остается в нерабочей кабине.

2. Контролирует утечку сжатого воздуха из тормозных цилиндров по манометру ТЦ.

3. В случае снижения давления в тормозных цилиндрах, приводит в действие ручной тормоз локомотива.

4. По манометру тормозной магистрали убеждается в том, что машинист включил управление тормозами в своей кабине.

5. По манометру «ТМ» контролирует зарядку тормозной магистрали локомотива.

6. Переходит в рабочую кабину.

7. Машинист приводит локомотив в рабочее состояние.

8. Перед началом движения выполняет регламент переговоров «проверка действия вспомогательного тормоза при скорости движения не более 3 – 5 км/час до полной остановки локомотива».

9. После проверки тормозов локомотива, выполняет регламент переговоров «при маневровых передвижениях» (показание сигнала, приготовление маршрута, скорость следования).

Критерии оценки:

- отлично, студент правильно пользовался защитными средствами, правильно описал ход выполнения операций, использовал грамотные технические термины при пояснении хода выполнения работ.

- хорошо, студент правильно пользовался защитными средствами, правильно описал ход операций, при пояснении хода выполнения работ допустил неточности в названиях.

- удовлетворительно, студент пользовался защитными средствами не в полном объеме, нарушил последовательность описания операций не более двух раз (не влияющих на конечный результат, например отсутствует пункт 5, 7). При пояснении хода выполнения работ допустил ошибки в названиях элементов.

-не удовлетворительно, студент не пользовался защитными средствами, нарушен ход описания операций (которые влияют на конечный результат, например отсутствует пункт 2!, или он расположен после пункта 6). При пояснении хода выполнения работ путался в названиях элементов.

Поиск по сайту: