РЫНОЧНОЕ РАВНОВЕСИЕ

Занятие 1

1. Рынок. Конкуренция и ее виды. Кругообороты благ и доходов. Модель кругооборота ресурсов, продукта и дохода при чистом капитализме.

2. Стоимость и цена.

3. Спрос, его виды. Детерминанты спроса. Закон спроса. Эффект дохода и эффект замещения.

Задачи и упражнения:

1. Используя нижеперечисленные категории, составьте схему кругооборота ресурсов, продукта и доходов в классической рыночной экономике

- домохозяйства, - потребительские расходы,

- рынок ресурсов, - выручка от продаж,

- фирмы, - издержки производства,

- рынок товаров и услуг, - товары и услуги,

- ресурсы - доходы.

2. На производство единицы продукции затрачено сырья, материалов на 7 долл., топлива, энергии – 1 долл., амортизация составила 20 долл., чистый продукт – 15 долл. Рассчитайте а) стоимость товара, б) добавленную стоимость.

3. Какие элементы чистого продукта создаются а) трудом, б) капиталом, в0 землей согласно теории трех факторов производства Ж. – Б. Сея? Охарактеризуйте альтернативные точки зрения.

1) прибыль; 2) процент, 3) рента, 4) заработная плата.

4. Какие из следующих примеров означают: а) изменение в спросе; б) изменение в величине спроса? Проиллюстрируйте ответ с помощью графиков.

1) доходы населения выросли, в результате чего увеличился спрос на товары длительного пользования;

2) повышена плата за услуги химчистки и число клиентов сократилось;

3) цены на иномарки резко подскочили, что привело к росту спроса на отечественные автомобили;

4) снижены тарифы на мобильную связь, и число потребителей возросло.

5. Приведите конкретные примеры воздействия на рыночный спрос следующих факторов и покажите эти изменения с помощью графиков:

1) цена данного товара;

2) вкусы и предпочтения потребителей;

3) число покупателей на рынке;

4) цены на взаимозаменяемые товары;

5) ожидания потребителей по поводу будущих цен и доходов.

Занятие 2

1. Предложение, его виды. Детерминанты предложения. Закон предложения.

2. Эластичность спроса и предложения: понятие, виды, факторы, воздействующие на неё. Показатели эластичности.

3. Равновесие на рынке и равновесная цена. Излишки потребителя и производителя. Дефицит и избыток. Теории поведения потребителя и производителя (предприятия). Механизм поддержания рыночного равновесия. Достоинства и ограниченность механизма "невидимой руки" рынка.

Задачи и упражнения:

1. Приведите конкретные примеры воздействия на предложение следующих факторов и покажите эти изменения с помощью графиков:

1) цена данного товара;

2) цены на ресурсы;

3) ценовые ожидания;

4) налоги и субсидии;

5) число продавцов на рынке.

2. Какие из следующих примеров означают: а) изменение в предложении; б) изменение в величине предложения? Проиллюстрируйте ответ с помощью графиков.

1) увеличение таможенных пошлин на автомобили привело к уменьшению их предложения;

2) введение новых технологий вызвало увеличение предложения услуг мобильной связи;

3) снижение цен на яблоки привело к сокращению их ежемесячных поставок.

3. Согласно экспертным оценкам при увеличении цены на сигареты на 10%, число курильщиков уменьшается на 4 %. Рассчитайте коэффициент ценовой эластичности. Сделайте выводы. Какие факторы влияют на ценовую эластичность спроса?

4. Как изменятся равновесная цена и равновесный объем спроса и предложения на рынке потребительских товаров, если продавцы и покупатели ожидают повышения цен? Обоснуйте ответ, используя график.

5. «Мало в привозе – много в запросе». Проиллюстрируйте пословицу с помощью графика.

6. По данным таблицы а) изобразите кривые спроса и предложения; б) определите равновесную цену и равновесный объем спроса и предложения; в) почему цена 70 руб. не является равновесной?

Занятие 3

1. Государственное регулирование цен: связанный и несвязанный «пол» и «потолок» цены; фиксированные цены; квотирование объема производства и продаж – цели и возможные последствия.

2. Контрольно-тестовая письменная работа по темам 1-3.

Тема 4. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПОТРЕБИТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ –

1. Теории поведения потребителя. Бюджетное ограничение. Кривые безразличия.

2. Тенденция к нерациональности поведения потребителя и необходимость потребительского образования.

3. Защита прав потребителя. Консъюмеризм.

Задачи и упражнения:

1. Английский экономист Роберт Гиффен в 19 веке, исследуя бедняцкие кварталы в Лондоне, обнаружил, что с ростом цен на хлеб бедняки отказываются от потребления других товаров в пользу хлеба и величина спроса на хлеб растет. Изобразите на графике эффект Гиффена. В чем отличие эффекта сноба от эффекта Гиффена?

2. Студент Иванов имеет недельный бюджет в 100 ден.ед. Предположим, что эти деньги он тратит на еду в университете и развлечения, все остальные его расходы оплачивают родители. Чтобы пообедать в университете, ему необходимо 10 ден. ед., чтобы сходить на дискотеку или в кино – 50 ден. ед.

а) Изобразите графически бюджетное ограничение студента Иванова.

б) Покажите область возможностей бюджета для его потребительского выбора.

в) Как изменится положение бюджетной линии, если расходы на еду в университете вырастут с 10 до 20 ден. ед.?

г) Как изменится положение бюджетной линии, если стоимость похода в кино или на дискотеку уменьшится с 50 до 25 ден. ед.?

3. На основе данных таблицы а) рассчитайте предельную полезность каждой дополнительно потребленной конфеты; б) изобразите графически кривую совокупной полезности и кривую предельной полезности, обозначив на оси ОХ – количество съеденных конфет, на оси ОУ – полезность; в) что происходит с предельной полезностью по мере увеличения съеденных конфет?

4. Закон РФ «О защите прав потребителей» предоставляет право потребителю, которому продан товар ненадлежащего качества, если оно не было оговорено продавцом, потребовать по своему выбору одну из пяти мер. Приведите пример. Какую меру выбрали бы Вы и почему. Обоснуйте свой ответ.

1) безвозмездное устранение недостатков товара или возмещение расходов потребителя или третьего лица на их исправление;

2) соразмерное уменьшение покупной цены;

3) замена на товар аналогичной марки (модели, артикула);

4) замена на такой же товар другой марки с соответствующим перерасчетом цены;

5) расторжение договора купли-продажи (при этом потребитель обязан возвратить товар с недостатками).

5. Предположим, что данные таблицы характеризуют кривую безразличия студента Н. Изобразите эту кривую. Добавьте к построенному графику бюджетную линию, чтобы найти точку оптимума потребителя, предварительно введя недостающие данные.

Поиск по сайту: