ОБЯЗАННОСТИ БУДУЩИХ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

Спецификой педагогической практики по воспитательной работе является то, что студенты на определенный период становятся членами педагогических коллективов школ и выполняют функции классного руководителя:

- воспитательную (осуществляют руководство развитием и формированием каждого ученика класса и коллектива в целом);

- организационно-административную (руководят классом как организационной единицей в составе школы, ведут документацию и др.);

- координирующую (устанавливают взаимодействие между всеми участниками воспитательного процесса).

Студентам-практикантам необходимо помнить, что деятельность классного руководителя является важнейшим звеном в воспитательной системе образовательного учреждения, основным механизмом организации индивидуального подхода к воспитанникам. Классный руководитель сегодня - это педагог-профессионал, являющийся для школьника:

- духовным посредником между обществом и ребенком в усвоении основ человеческой культуры;

- заинтересованным организатором отношений сотрудничества в разнообразных видах совместной деятельности классного коллектива;

- помощником, консультантом в организации повседневной жизни и деятельности, в осмыслении социально-экономической, политической жизни общества, в профессиональной ориентации;

- создателем благоприятной развивающей микросреды и благоприятного морально-психологического климата в классе, организующим для этого необходимые воспитательные воздействия с учетом индивидуальных особенностей классного коллектива.

Будущие педагоги работают на практике в качестве классных руководителей и выполняют следующие обязанности:

§ несут ответственность за жизнь, здоровье и безопасность школьников во время проводимых ими мероприятий, а также за нарушение прав и свобод учащихся в соответствии с законодательством Российской Федерации;

§ работают с обучающимися закрепленного за ними класса;

§ анализируют и оценивают уровень воспитанности личности и коллектива;

§ изучают и анализируют процесс становления и формирования коллектива класса;

§ посещают уроки учителей-предметников и мероприятия, проводимые классным руководителем;

§ осуществляют помощь и сотрудничество в планировании и организации общественно значимой разнообразной деятельности детей и подростков в соответствии с возрастными потребностями и требованиями классной жизни;

§ участвуют в работе педагогических советов, семинаров, административных и методических совещаний, родительских собраний в качестве приглашенных;

§ проводят классные часы (один раз в неделю); организуют экскурсии в музеи, посещение театров, выставок;

§ организуют питание школьников, дежурство по классу или школе;

§ ведут необходимую документацию (план воспитательной работы с коллективом класса, тетрадь классного руководителя в любой форме, дневники учащихся, психолого-педагогические карты изучения личности учащихся, папки с разработками воспитательных мероприятий и др.);

§ выполняют научно-методическую и опытно-экспериментальную работу в рамках курсовой или выпускной квалификационной работ;

§ оформляют отчетный материал по итогам педагогической практики.

Студент обязан:

§ выполнять график прохождения педагогической практики и все задания, предусмотренные программой;

§ соблюдать правила внутреннего распорядка образовательного учреждения;

§ приходить к началу уроков или внеклассных мероприятий в своем классе; уходить по их окончании, если нет особых обстоятельств (отчетов, консультаций); встречать и провожать детей своего класса;

§ быть в курсе состояния дел в своем классе (отсутствующие в школе и причины пропусков занятий, занятость детей на переменах, организация самообслуживания в классе;

§ обращаться к учителям, студентам-практикантам по имени и отчеству;

§ носить бейдж;

§ быть внимательным, доброжелательным и вежливым в отношениях со школьниками, учителями, родителями, преподавателями, студентами группы;

§ выполнять все задания по содержанию практики, сдавать все отчеты в точно указанные сроки;

§ посещать все консультации и зачетные мероприятия;

§ в случае пропуска дня занятий (по болезни, другим уважительным обстоятельствам), опоздания сообщить руководителю практики заранее или передать через студентов группы, позвонить в школу по телефону; сразу же после прихода лично подойти к руководителю практики и объяснить причину отсутствия или опоздания, передав необходимые документы (справка о болезни, повестка и т.д.);

§ предупреждать учителя о своем присутствии на уроке.

Студент не должен:

§ ходить в школе в верхней одежде и головном уборе;

§ входить в класс на урок после звонка;

§ выходить во время урока из класса;

§ разговаривать на уроках;

§ самостоятельно руководить детьми вне школы (экскурсии, поездки);

§ посещать семьи учеников без классного руководителя;

§ проводить внеклассные мероприятия без согласования с методистом и с классным руководителем;

§ курить в школе и на ее территории;

§ демонстрировать дурные привычки или невоспитанность;

§ организовывать внеклассные мероприятия в школе без согласования с классным руководителем и дежурным администратором образовательного учреждения.

Студент может:

§ вместе с классным руководителем посещать семьи учеников, проводить мероприятия вне школы;

§ сотрудничать со студентами других классов при организации внеклассных мероприятий, объединяющих несколько классов;

§ обращаться за помощью к администрации школы, учителям, классным руководителям, преподавателям;

§ высказывать замечания по организации практики руководителю практики.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

1. СТРУКТУРА И ТРУДОЕМКОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ IV КУРСА

Общая трудоемкость педагогической практики IV курса составляет 6 недель.

Студенты проходят практику в 5,6,7 классах образовательных учреждений города.

8.2. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

Поиск по сайту: