|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Ориентирование. Министерство образования и науки Российской Федерации
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшее профессиональное образование «Ижевский государственный технический университет имени М.Т. Калашникова»
РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1
РЕШЕНИЕ ИНЖЕНЕРНО-ГЕОДЕЗИЧЕСКИХ ЗАДАЧ НА ТОПОГРАФИЧЕСКИХ КАРТАХ И ПЛАНАХ
ВЫПОЛНИЛ студент гр. _____________________ _____________________ ПРИНЯЛ_____________
Ижевск 2014 Масштабы Задача 1.1. Построить нормальный сотенный поперечный масштаб.
Задача 1.2. Измерить длины сторон трех произвольных по форме треугольников с помощью поперечного масштаба, считая, что первый из них построен в масштабе 1:5000, второй - 1:10000 и третий - 1:25000.
1:5000 1:10000 1:25000
Задача 1.3. По длинам сторон, заданным преподавателем, построить три треугольника в масштабах 1:500, 1:1000, 1:2000.Вершины треугольников обвести кружочками диаметром 1мм. Длины сторон подписать параллельно сторонам с высотой цифр 2мм.
1:500 1:1000 1:2000
Номенклатура топографических карт
Задача 2.1. Найти номенклатуру листа карты масштаба 1:10000, на котором находится точка с географическими координатами В, L.
В = и L =
1:1000000
1:100 000 Номенклатура листа карты масштаба 1:10000 _____________________ Задача 3.1. Изучить условные знаки топографических карт различных масштабов (Условные знаки для топографических планов масштабов 1:5000 - 1:500 Москва, Недра, 1989. Вычертить гелевой ручкой 40 условных знаков, заданных преподавателем в соответствии с их размерами, указанными в книге. Названия условных знаков не подписывать. Система плоских прямоугольных координат Гаусса – Крюгера
Задача 4.1. Определить прямоугольные координаты вершин треугольника. Абсциссы точек А, В, С
Ординаты точек А, В, С
Задача 4.2. По измеренным в задаче 4.1 прямоугольным координатам вычислить длины сторон треугольника и сравнить их с непосредственно измеренными длинами сторон. Значения длин сторон треугольника, полученные при вычислениях и измерениях
Ориентирование
Задача 5.1. Измерить с помощью транспортира азимуты линий АВ, ВС, СА, ВА, СВ, АС. Вычислить румбы и внутренние углы треугольника АВС. Результаты измерений истинных азимутов сторон треугольника АВС
Задача 5.2. Измерить с помощью транспортира прямые и обратные дирекционные углы линий АВ, ВС, СА. Вычислить значения их румбов и внутренних углов треугольника.
Результаты измерений дирекционных углов сторон треугольника
Задача 5.3. Вычислить дирекционные углы сторон АВ, ВС, СА, используя прямоугольные координаты, полученные в задаче 4.1 и сравнить их с измеренными. Дать анализ причин расхождений между вычисленными и измеренными величинами Результаты сравнения вычисленных и измеренных дирекционных углов
Задача 5.4. Найти сближение меридианов как разность между географическим азимутом и дирекционным углом для точек А, В, С. Вычисление сближения меридианов
Задача 5.5. Вычислить магнитные азимуты линий АВ, ВС, СА, используя значения дирекционных углов, а склонение магнитной стрелки и сближение меридианов взять из приложения 2 методички по заданному преподавателем варианту. Решение задачи иллюстрировать рисунками.
6. Рельеф и его изображение на картах и планах
Задача 6.1. Построить масштабы заложений для значений V0 и i.
Исходные данные для построения графиков заложений
Ординаты заложений откладывать в масштабе карты
Графики заложений для углов наклона и уклонов
Задача 6.2. Определить крутизну ската по линии АВ пользуясь построенными в предыдущей задаче графиками заложений.
Задача 6.3. Построить продольный профиль по линии ВС и вычислить уклон.
Масштабы: горизонтальный 1: вертикальный 1: Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.013 сек.) |