|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Требования к уровню подготовки учащихсяВ ходе изучения курса истории учащиеся в 9-м классе должны знать: -даты основных событий, -термины и понятия значительных процессов и основных событий, их участников, -результаты и итоги событий XX – начало XXI века; -важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в XX– начале XXI века; -изученные виды исторических источников. уметь: -сравнивать исторические явления и события, -объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий, -дискутировать, -анализировать исторический источник, -самостоятельно давать оценку историческим явлениям, -высказывать собственное суждение, -читать историческую карту, -группировать (классифицировать) исторические события и явления по указанному признаку. владеть компетенциями: -коммуникативной, -смыслопоисковой, -личностного саморазвития, -информационно-поисковой, -рефлексивной, -учебно-познавательной и -профессионально-трудовой. способны решать следующие жизненно-практические задачи: -высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России; -использование знаний об историческом пути и традициях народов России в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности. Список литературы Для учителя 1. Поурочные разработки к учебнику «История России. ХХ век». А. А. Данилов, Л. Г. Косулина. – М.: Просвещение, 2001. 2. Тематическое и поурочное планирование по истории России XX-началоXXI века: 9-й класс: к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной, М. Ю. Брандта «История России: XX – начало XXI в. 9 класс», С. В. Агафонов. М.: «Экзамен», 2007. 3. Поурочные разработки по истории России. (XX- начало XXI века): 9 класс. О.В.Арсланова, А.В. Поздеев. М.: «Вако»,2005. 4. Универсальные поурочные разроботки по новейшей истории зарубежных стран: XX век - начало XXI в. 9 клас. Соловьев К. А. М.: ВАКО, 2006. 5. Задания и вопросы по истории России. Румянцев В.Я., М., «Аркти», 2002г. 6. Интеллектуальные игры для школьников. История. /И.А.Федорчук. Я. 1998г. учебные электронные издания: 1. «История России. ХХвек», электронный учебник. 2. «История Нового времени» 7 класс. 3. «Энциклопедия истории России. 862-1917гг.» 4. «Большая энциклопедия России». 5. «История. Годготовка к ГИА» Для учащихся 1. Аксенов Г. Вернадский. 2. Андриянов В. Косыгин. 3. Анисимов Е. В. Императорская Россия. 4. Боханов А. Н. Николай II. 5. Буббайер Ф. Совесть, диссидентство и реформы в Советской России. 6. Варламов А. Григорий Распутин. 7. Великая Отечественная война. 1941—1945. Военно-исторические очерки. 8. Гареев М. А. Полководцы Победы и их военное наследие. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |