 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
IV. Translate into English
1. Соціальні групи відрізняються від формальних організацій тим, що вони є менш формальними, їхні правила та цілі не так чітко визначені.
2. Будь-якій групі потрібен лідер-організатор: людина, яка керує діяльністю цієї групи.
3. Поділ суспільства на класи або страти, називається соціальною стратифікацією.
Затверджено на засіданні кафедри соціології протокол № _____ від «» _______________ 20_____ р.
Завідувач кафедри іноземної філології ____________ Т. Вакуленко
Додаток 10
Рейтингові оцінки за виконання окремих завдань
вступного екзамену з іноземної мови
| Вид навчальної роботи | Max кількість балів | Критерії оцінювання виконання окремих завдань вступного екзамену |
| Виконання завдання № 1 Читання та переклад тексту за професійною тематикою | Відповідність підсумків виконання вступного екзамену суті запропонованого завдання | |
| Виконання завдання № 2 Переклад термінів | Володіння основною термінологією з фаху | |
| Виконання завдання № 3 Відповіді на запитання | Наявність елементів творчого, продуктивного мислення, оригінальність способів вирішення поставлених завдань | |
| Виконання завдання № 4 Переклад речень з української на англійську мови | Знання основних граматичних та лексичних особливостей перекладу спеціальної літератури за фахом | |
| Усього |
Значення рейтингових оцінок в балах
за виконання завдань вступного з іноземної мови та їх критерії*
| Оцінка в балах | Оцінка за національною шкалою | Критерій оцінки |
| 23-25 | Відмінно | Відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок |
| 21-22 | Добре | Виконання вище середнього рівня з кількома помилками |
| 19-20 | Виконання у загальному вірне з певною кількістю суттєвих помилок | |
| 17-18 | Задовільно | Непогане виконання, але зі значною кількістю недоліків |
| 15-16 | Виконання задовольняє мінімальним критеріям | |
| Меньше 15 | Незадовільно | Виконання не задовольняє мінімальним критеріям |
| Увага! Оцінка менше, ніж 15 балів не враховується при визначення фахового рейтингу |
* Значення оцінок у балах та їх критерії відповідають вимогам шкали ECTS
(Ф 03.02 – 01)
АРКУШ ПоширеННЯ документа
| № прим. | Куди передано (підрозділ) | Дата видачі | П.І.Б. отримувача | Підпис отримувача | Примітки |
(Ф 03.02 – 02)
АРКУШ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З документОМ
| № пор. | Прізвище ім'я по-батькові | Підпис ознайомленої особи | Дата ознайомлення | Примітки |
(Ф 03.02 – 03)
АРКУШ ОБЛІКУ ЗМІН
| № зміни | № листа/сторінки (пункту) | Підпис особи, яка внесла зміну | Дата внесення зміни | Дата введення зміни | |||
| зміненого | заміненого | нового | анульованого | ||||
(Ф 03.02 – 04)
Поиск по сайту: