АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Сказки о животных

Читайте также:
  1. Александрова Л. Сказки о народном искусстве: про леших, русалок, домовых и русских мастеровых. В 2 ч. – М. : Московские учебники, 2013.
  2. Аналитическое чтение сказки
  3. Антюхины сказки
  4. Большая новогодняя книга: стихотворения, сказки. – М.: РОСМЭН, 2014. – 128 с.: ил. – (Все лучшие сказки).
  5. Ветеринарно-санитарные требования к качеству воды (СанПин и Н), гигиена поения животных. Расчеты потребности вода
  6. Возбудителей биогельминтозов отличает сложное развитие с участием двух, а иногда и трёх различных животных.
  7. Вопрос 10. Мейоз и его генетическая сущность. Цели использования генной инженерии в селекции сельскохозяйственных животных.
  8. Вопрос №117. Основные источники одомашнивания сельскохозяйственных животных.
  9. Е: люблю сказки. (садится на поле)
  10. ИЗ СКАЗКИ - ЗАДАЧКУ
  11. Основания для совершенного и безусловно необходимого каждому исключения из своего питания мяса убитых животных.
  12. Основные закономерности роста сельскохозяйственных животных.(49 вопрос)

План

1. Наиболее значительные сборники народных сказок. Принцип расположения материала и его научное значение. Научный аппарат сборника. Содержание примечаний.

2. Сказка. Определение жанра и его разновидностей. Происхождение сказок о животных.

3. Сатира и юмор в сказках “Кот на воеводстве”, “Мужик и медведь”, “Лиса-исповедница” и др. Поэтика и стиль: композиция, кумулятивность, повторяемость сюжетных ситуаций, ирония, диалог, игровые припевы. Зачины и концовки сказок: в чем их специфика и соответствие идее.

4. Каков метод изображения героев в сказках и животных: стремление к реалистической правдивости или аллегории? Место и функция фантастического в изображении героев.

6. Известные русские сказочники.

 

Основная литература

Тексты

1. Афанасьев А.Н. Народные русские сказки: В 3-х т. / Изд. подг. Л.Г.Бараг и Н.В.Новиков. М., 1984-1985 (Серия “Лит. памятники”).

2. Сказки: В 3-х кн. / Изд. подг. Ю.Г.Круглов. М., 1988-1989 (Библиотека русского фольклора, т.2, кн.1.).

3. Русское народное поэтическое творчество: Хрестоматия / Сост. Круглов Ю.Г. Л., 1987. С. 102-113.

Научные работы

1. Пропп В.Я. Русская сказка. М., 1984.

2. Костюхин Е.А. Типы и формы животного эпоса. М., 1987.

3. Белинский В.Г. О народных сказках // Русское народное поэтическое творчество: Хрестоматия по фольклористике / Сост. Круглов Ю.Г. М., 1986. С. 18-19.

4. Добролюбов Н.А. Народные русские сказки. Издал Афанасьев // Там же. С. 33-37.

5. Соколовы Б. и Ю. Сказочники и их сказки. // Там же. С. 213-222.

Учебники

См. раздел о сказках в рекомендованных ранее учебниках.

 

Дополнительная литература

1. Померанцева Э.В. Русская народная сказка. М., 1963.

2. Аникин В.П. Русская народная сказка. М., 1977.

 

Примечания:

1. Обратить особое внимание на кн. А.Н.Афанасьева “Народные русские сказки”. При работе обязательно использовать научное издание. Уяснить принцип расположения материала во всех 3 томах и его научное значение. Сделать соответствующую запись в тетрадях для конспектов (отразить в тетради структуру сборника, каждого из трех его томов).

2. Познакомиться с научным аппаратом сборника А.Н.Афанасьева. Обратить особое внимание на примечание к сказка о животных (коротко законспектировать примечания к 1-2 сказкам).

3. Составить план-конспект статей Белинского, Добролюбова, Ю. и Б.Соколовых. Познакомиться со структурой книг В.Я.Проппа и Е.А.Костюхина и отразить ее в своих тетрадях. Законспектировать материал, необходимый для практического занятия.

 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №6

ПОЭТИКА ВОЛШЕБНОЙ СКАЗКИ

 

ПЛАН

  1. Сказка как вид устной прозы. Жанровое подразделение сказок. Волшебная сказка (определение понятия).
  2. Происхождение волшебной сказки.
  3. Сюжетный состав волшебных сказок.
  4. Персонажи волшебных сказок.
  5. Фантастика в волшебных сказках.
  6. Композиция волшебной сказки.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Тексты

Сказка о молодце-удальце, молодильных яблоках и живой воде. Три царства - медное, серебряное и золотое. Кощей Бессмертный. Морской царь и Василиса Премудрая. Белая уточка. Перышко Финиста - ясна сокола.

Указанные сказки см. в изданиях:

Прозаические жанры русского фольклора / Сост. В.И. Морохин. М., 1977.

Афанасьев А.Н. Народные русские сказки: В 3-х т. Т.1. М., 1984; т.2. М., 1985.

Сказки: В 3-х кн. М., 1988-1989. (Библиотека русского фольклора. Т.2, кн. 1-2)

Русское народное поэтическое творчество / Сост. Ю.Г. Круглов. Л., 1987.

Научные работы

1. Пропп В.Я. Морфология сказки. М., 1969 (познакомиться со структурой книги, отразить ее структуру в тетради, законспектировать материал, необходимый для занятия).

2. Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. Л., 1986 (познакомиться со структурой книги, отразить ее структуру в тетради, законспектировать гл.1, 10).

3. Пропп В.Я. Русская сказка. Л., 1984 (законспектировать раздел “Волшебная сказка”).

4. Мелетинский Е.М. Герой волшебной сказки. Происхождение образа. М., 1958 (законспектировать Введение и главу “Происхождение сказок о младшем брате и их ров формировании сказочного эпоса”).

Учебники

1. Аникин В.П. Русское устное народное творчество. М., 2001. С. 446-454.

2. Аникин В.П., Круглов Ю.Г. Русское народное поэтическое творчество. Л., 1987. С. 86-99.

3. Кравцов Н.И., Лазутин С.Г. Русское устное народное творчество. М., 1977. С. 56-74.

4. Зуева Т.В., Кирдан Б.П. Русский фольклор: Учебник для высших учебных заведений. М., 2000. С.133 141, 147 – 157.

Примечания.

Следует прочесть все названные работы. Задание по конспектированию дано непосредственно в списке литературы.


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)