АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Упражнение. Нарисуйте на странице все разобранные в предыдущей практической работе типы гео­метрических фигур и линий (рис

Читайте также:
  1. ВЫРАБОТКА МАГНЕТИЧЕСКОГО ВЗГЛЯДА. — УПРАЖНЕНИЕ ПРИ ПОМОЩИ ЗЕРКАЛА. — ДЕЙСТВИЕ
  2. Закончили упражнение. Ну что устали?
  3. Основные методические понятия: метод, методический прием, подход, технология, система обучения, упражнение
  4. Упражнение
  5. Упражнение
  6. Упражнение
  7. Упражнение
  8. Упражнение
  9. Упражнение
  10. Упражнение
  11. Упражнение
  12. Упражнение

Нарисуйте на странице все разобранные в предыдущей практической работе типы гео­метрических фигур и линий (рис. 2.2). Используя поочередно все рас­смотренные способы выделения, поупражняйтесь в выделении одного объекта (рис. 2.3 и 2.4), нескольких объектов (рис. 2.5 и 2.6) и всех объ­ектов рабочего стола (рис. 2.7).

Рис. 2.2. Исходное состояние. Объекты не выделены

Рис. 2.3. Процесс выделения Рис. 2.4. Выделен один объект

Одного объекта при помощи

Инструмента Selection Tool

Рис. 2.5. Процесс выделения Рис. 2.6. Выделено

Нескольких объектов при помощи инструмента несколько объектов


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)