 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Http://witcombe.sbc.edu/ARTHchina.html
|
Читайте также: |
Семестр
Дисциплина: «Искусство Индии, Дальнего Востока и Юго-восточной Азии»
Курс: 2 Группа: И-201
Преподаватель В.В.Деменова
| Текущий контроль 2014 | |||||
| 1. Описание одного из сюжетов Аджанты с использованием коренных текстов (Письменная работа) | 2. Презентация по искусству Индии в музейных коллекциях | 3.Сопоставление китайского свитка и поэзии эпохи Тан и Сун (Творческое задание) | 4.Эссе в виде комментария одного из трактатов по живописи (Китай/Япония) (не менее 2 листов формата А4) | Итого | |
| ФИО | Максимум | Максимум | Максимум | Максимум | Мах.100 |
| сроки | До 15 октября | До 15 ноября | До 15 ноября | До15 декабря |
Задания 1,3,4 присылаются к указанным срокам на адрес vikina@mail.ru
1. Письменная работа. Искусствоведческий анализ одного из фрагментов Аджанты с использованием коренных текстов.
Цель задания – выработка навыка анализа произведений искусства Востока.
Искусство Аджанты включает в себя буддийские и индуистские сюжеты. Студентам необходимо выбрать фрагмент (сюжет) стенописи Аджанты и найти коренной текст (Махабхарата, Рамаяна, Бодхичарьяаватара, Джатаки и т.д.), в котором бы встречались персонажи или описывался бы данный сюжет. При выполнении задания важно обратить на язык описания и термины и прилагательные, которые используются при описании. Далее в искусствоведческом анализе выбранного сюжета необходимо включить данные слова и термины, раскрыв их смысл при искусствоведческом описании и анализе.
Задание выполняется в формате Word, изображение в тексте обязательно. В верхнем правом углу – Ф.И.О. Правильно оформленные ссылки и список использованной литературы.
Презентация по искусству Индии в музейных коллекциях.
Презентация строится по иконографическому и хронологическому принципу, а не по принципу перечисления музеев. Должна включать в себя объекты из не менее 7 музейных собраний. Подписи под иллюстрациями строятся следующим образом: Объект. Авторство (если есть). Страна происхождения. Время создания. Материал. Музейное собрание.
| Тема презентации | ФИО исполнителя |
| 1.Буддийская скульптура школы Гандхары | |
| 2.Буддийская скульптура школы Матхуры | |
| 3.Буддийская скульптура школы Амаравати | |
| 4.Буддийская скульптура Сарнатха | |
| 5.Мотивы и образы индийской миниатюры 15-17 вв. Раджпутская школа. | |
| 6.Образ Шивы Натараджи в шедеврах бронзовой пластики индуизма. | |
| 7.Образы Брахмы и Вишну в искусстве индуизма. | |
| 8. Скульптура Индии периода Гуптов | |
| 9. Женские божества индуизма | |
| 10. Ганеша и Ганапати в искусстве буддизма и индуизма |
Общие источники по темам и коллекциям музеев:
http://witcombe.sbc.edu/ARTHchina.html
Поиск по сайту: