 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Включите в каждую колонку таблицы по 2-3 собственных примера. Ответ аргументируйте
Практическое занятие № 1. Современные теории коммуникации
Задание №1. За термином коммуникация в русском языке закрепился ряд значений, например:
· общение между людьми, информационное взаимодействие;
· связь между различными объектами, в том числе технической природы.
Назовите еще 3 значения.
Задание №2. Какое из определений коммуникации является, на Ваш взгляд, самым точным и ёмким? Свой ответ обоснуйте тремя аргументами.
Задание №3. Проанализируйте определения коммуникации, включая широкое и узкое ее толкование. Выделите ключевые слова и с их помощью заполните таблицу. Самостоятельно дополните графы недостающей информацией. Установите сходства и отличия широкого и узкого подходов к определению коммуникации.
| Критерий | Широкое определение | Узкое определение |
| Кто передает | ||
| Кому передает | ||
| Что передает | ||
| Посредством чего | ||
| Как передает | ||
| Зачем передает |
Сформулируйте собственные определения:
В широком смысле коммуникация – это…
В узком смысле коммуникация – это…
Задание №4. Охарактеризуйте уровни коммуникации. Определите роль и значение каждого из них. Основываясь на личном опыте, опишите 2-3 коммуникативные ситуации, в которых тот или иной уровень коммуникации играл бы более важную роль по сравнению с двумя другими. Свой ответ аргументируйте.
Практическое занятие №2-3
Структура коммуникационного процесса. Участники коммуникации
Задание №5. Проанализируйте трех- и четырехкомпонентную модели коммуникационного взаимодействия. Докажите важность четвертого компонента. Свой ответ аргументируйте и проиллюстрируйте примерами.
Задание №6. Какие важные компоненты коммуникативного акта не учитываются в четырехкомпонентной модели коммуникационного взаимодействия? Докажите их важность для процесса коммуникации. Свой ответ аргументируйте и проиллюстрируйте примерами.
Задание №7. Проанализируйте схемы речевой коммуникации, предложенные Е. Клюевым и О. Гойхман. Выявите сходства и отличия.
Задание №8. Какие характерные признаки отличают взаимодействие от коммуникации?
Заполните таблицу, определив, являются ли коммуникацией следующие виды взаимодействия:
Автоматическое открывание/закрывание дверей при приближении/удалении человека; снятие домохозяйкой показателей счетчиков воды и газа; заказ холодильником продуктов через Интернет; полет пчел в направлении, указанном движениями пчелы-разведчика; обнюхивание собаками друг друга при встрече; условная стойка служебной собаки при обнаружении взрывного устройства; мурлыканье кошки при ее поглаживании хозяйкой.
Включите в каждую колонку таблицы по 2-3 собственных примера. Ответ аргументируйте.
| Является коммуникацией | Не является коммуникацией |
Задание №9. Охарактеризуйте субъектов коммуникации в каждом из приведенных в задании №8 примеров.
Задание №10. Основываясь на личном опыте, детально опишите и охарактеризуйте ситуацию взаимодействия, которое не является коммуникацией/является коммуникацией\
Задание №12. Выделите дифференциальные признаки, характеризующие коммуникативное действие и коммуникативное взаимодействие.
Поиск по сайту: