 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
В) учится
|
Читайте также: |
Б) перцептивные
В) умения педагогического общения
Г) развивающие
21. … умения педагога направлены на формирование морально-ценностных установок воспитанников и научного мировоззрения
А) информационные
Б) мобилизационные
В) развивающие
Г) ориентационные
22. Структура профессиональной компетентности педагога может быть раскрыта
А) через педагогические знания
Б) через педагогические умения
В) через педагогическую технику
Г) через педагогическое мастерство
23. Перечислите циклы в структуре стандарта 3-го поколения и группы компетенций
24. Свод обобщенных требований к учителю на уровне его теоретического и практического опыта
А) квалификационная характеристика
Б) профессиональная компетентность учителя
В) педагогическое мастерство
Г) практическая готовность учителя
25. Его учебник «Родное слово» переиздавался более 160 раз. Основоположник научной педагогики в России. Автор книги «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии»
А) В.А. Сухомлинский
Б) К.Д. Ушинский
В) А.С. Макаренко
Г) Л.С. Выготский
26. В древней Руси учителей называли
А) воспитателями
Б) обучателями
В) мастерами
Г) наставниками
27. Профессия педагога относится к группе профессий:
А) человек – человек
Б) взрослый – ребенок
В) человек-машина
Г) стимул – реакция
28. Ступени высшего профессионального образования установлены в соответствии с законом:
А) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»
Б) «Об образовании»
В) «О педагогах и учителях»
«Об образовании и науке и образовательном стандарте высшего профессионального образования в РФ»
29. Возникновение педагогической профессии имеет объективные основания, поскольку…
А) общество не может существовать и развиваться без опыта предыдущих поколений
Б) нужны квалифицированные специалисты, имеющие педагогическое образование
В) в первобытнообщинном обществе больные и старые члены общины были хранителями очага и присматривали за детьми
Г) родители должны думать о том, кто будет заботиться о них в старости
30. К.Д. Ушинский утверждал, что учитель живет до тех пор, пока
А) живы его ученики
Б) учит
В) учится
Г) не отказало сердце
31. … умения связаны не только с непосредственным изложением учебной информации, но и способами ее получения
А) излагательные (-2)
Б) теологические (-3)
В) информационные (0)
Г) дидактические (-1)
32. Главное отличие педагогической профессии заключается в том, что она относится к классу… и … одновременно.
А) преобразующих
Б) управляющих
В) целеполагающих
Г) корректирующих
33. В структуре педагогической деятельности, по мнению Н.В.Кузьминой, можно выделить 3 взаимосвязанных компонента:
А) целевой
Б) конструктивный
В) организаторский
Г) коммуникативный
34. В структуре Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования выделяют следующие компоненты
А) общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
Б) федеральный
В) национально-региональный
Г) курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом
35. В вузах РФ установлены следующие ступени высшего профессионального образования:
А) бакалавр
Б) магистр
В) дипломированный специалист
Г) учитель
Поиск по сайту: