|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Последовательность выполнения. Лабораторная работа заключается в проведении студентами общего анализа демографической ситуации в конкретном субъекте Российской Федерации (областиЛабораторная работа
Аннотация Лабораторная работа заключается в проведении студентами общего анализа демографической ситуации в конкретном субъекте Российской Федерации (области, крае, автономном округе) за последние 15 лет. Выбор субъекта Российской Федерации определяется каждым студентом в Приложении 1 в соответствии с двумя последними цифрами номера зачетной книжки. Условия выполнения Для выполнения работы необходимо повторить методы расчета общих коэффициентов движения населения. Все расчеты должны быть проведены с использованием пакета Microsoft Excel. Цель Провести анализ демографической ситуации в конкретном субъекте Российской Федерации за последние 15 лет. В результате выполнения работы студенты закрепляют следующие умения и навыки: - расчета общих коэффициентов движения населения; - анализа структуры; - анализа динамических рядов; - интерпретации демографической ситуации; - работы с пакетом Microsoft Excel. Последовательность выполнения 1. На официальном сайте Федеральной службы государственной статистики (www.gks.ru) в разделе «Население. Интерактивные таблицы» взять информацию за последние 15 лет по движению населения в конкретном субъекте Российской Федерации: численность населения на 1 января по годам, число родившихся, число умерших, естественный прирост, число браков и разводов для всего населения, сельского и городского, мужчин и женщин. 2. Рассчитать по годам для всего населения следующие показатели: среднегодовую численность, коэффициенты рождаемости, смертности, общего, естественного и механического прироста, жизнеспособности (Покровского), брачности и разводимости, число разводов на 10 браков. 3. Построить графики: 1) среднегодовой численности населения; 4. Показать структуру по полу и типу расселения («город-село»): 1) всего населения, 2) родившихся; 3) умерших. 5. Все расчеты и графики сопроводить соответствующими выводами по демографической ситуации в субъекте РФ. 6. Оформить результаты анализа в письменном виде[1]. Структура работы: 1. Титульный лист. 2. Цель и задачи анализа. 3. Численность населения субъекта РФ: исходные данные, расчет среднегодовой численности населения, структура населения по типу расселения, график среднегодовой численности, выводы. 4. Рождаемость: исходные данные, расчет общего коэффициента рождаемости, структуры родившихся по полу и типу расселения, выводы. 5. Смертность: исходные данные, расчет общего коэффициента смертности, структуры умерших по полу и типу расселения, выводы. 6. Естественный прирост: исходные данные, расчет коэффициента жизнеспособности населения (Покровского), график рождаемости и смертности, выводы. 7. Механический прирост: расчет общего и механического прироста населения, график коэффициентов общего, естественного и механического приростов, выводы. 8. Брачность и разводимость: исходные данные, расчет коэффициентов брачности и разводимости, число разводов на 10 браков, график коэффициентов брачности и разводимости, выводы.
[1] Примечание: ориентация страницы – альбомная, ширина любой из таблиц не должна превышать ширины страницы.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |