АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Раздел 1. Организационно-методическое сопровождение

Читайте также:
  1. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  2. А. Все разделы внутренних болезней.
  3. А. Общая морфология и подразделение на дольки
  4. А. Подразделение на 3 доли
  5. Аллах извлек потомство Адама из его спины после сотворения его и разделил их на обитателей Рая и Ада
  6. В) Международного разделения труда и специализации производства и интеграции хозяйственных процессов
  7. В) Совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих друг с другом национальных рынков отдельных государств, участвующих в международном разделении труда
  8. Вопрос 229. На какое количество групп разделяют действия, составляющие инцидент?
  9. Второй раздел моего дипломного проекта – Электротехническая часть.
  10. Глава 10. Раздел 7. Ракеты на Кубе
  11. ГЛАВА II ПРОЕКТНЫЙ РАЗДЕЛ
  12. Глава третья : Ширк и невежество неразделимые между собой качества.

Бюджет времени

 

Вид учебной работы Бюджет времени по формам обучения, час
очная очно-заочная заочная
полная программа ускоренные сроки полная программа ускоренные сроки
Аудиторные занятия, всего          
в том числе:          
- лекции          
- лабораторные (практические)          
- семинарские          
Самостоятельная работа студентов          
Зачеты, +/- ++     ++  
Экзамены, +/- +     +  
Контрольные работы, количество          
Курсовая работа, +/- -        
                 

 

 

Раздел 1. Организационно-методическое сопровождение

 

Целью изучения студентами специальности Философия учебной дисциплины Философия и методология науки является формирование у них философских знаний о природе науки, о философской методологии научного познания.

В качестве задач выступает изучение определенных философских концепций природы науки, философских концепций методологии научного познания.

Философия и методология науки занимает вполне определенное место в учебном процессе специальности Философия. Фундаментальные науки и другие сферы научного познания осваиваются философией с момента ее исторического возникновения. Поэтому курс Философия и методология науки находится в коррелятивных отношениях, как к современному состоянию философии, так и к истории науки и философии в целом. Это обстоятельство определяет содержание данной учебной дисциплины.

Общие требования к образованности специалиста - философа, требования к знаниям и умениям по курсу Философия и методология науки:

- необходимо знать принципы и основное содержание философских концепций природы наук и философской методологии научного познания;

- необходимо уметь критически оценивать предпосылки этих концепций, уметь выявлять их эвристическое содержание применительно к наукам, уметь применять философские концепции в работе с определенными науками, с научными текстами.

Методические рекомендации преподавателю.

Преподавание курса Философия и методология науки базируется на изучении текстов классиков философской мысли, разработавших парадигмальные концепции философии и методологии научного познания. Это обстоятельство определяет содержание и методику построения лекций и других форм учебного процесса.

Методические указания студентам.

Студентам целесообразно осваивать курс Философия и методология науки на основе внимательного изучения рабочей программы, лекций преподавателя, текстов классиков философской мысли, разработавших парадигмальные концепции философии и методологии научного познания.

При подготовке докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ целесообразно точно определить круг текстов, указанных в списке основной литературы, относящихся к избранной теме, проштудировать их содержание, понять их логику и основные идеи и на этой основе написать свой личный текст.

Раздел 2. Тематический план учебной дисциплины Философия и методология науки

 

№ п/п Наименование раздела, подраздела, темы лекции Бюджет учебного времени Форма текущего и итогового контроля
Всего в том числе
лекции лабораторные и практические семинарские занятия самостоятельная работа
               
Очная полная программа
  Тема 1. Понятие философии и методологии науки            
  Тема 2. Наука в системе мировоззренческой ориентации. Наука и история культуры: Античность            
  Тема3. Наука в системе мировоззренческой ориентации. Наука и история культуры: Средние века и эпоха Возрождения            
  Тема 4. Наука в системе мировоззренческой ориентации. Наука и история культуры: Новое время            
  7 семестр           зачет
  Тема 5. Современные концепции философии науки: Э. Мах, А. Пуанкаре            
  Тема 6. Современные концепции философии науки: Б. Рассел, Л. Витгенштейн            
  Тема 7. Современные концепции философии науки: Р. Карнап, Г. Рейхенбах            
  Тема 8. Современные концепции философии науки: К. Поппер            
  Тема 9. Современные концепции философии науки: Т. Кун            
  8 семестр           зачет
  Тема 10. Современные концепции философии науки: И. Лакатос            
  Тема 11. Современные концепции философии науки: П. Фейерабенд            
  Тема 12. Наука как особый вид знания, деятельности и социальный институт            
  Тема 13. Природа научного знания и критерии научности            
  Тема 14. Структура науки. Методы и формы научного познания            
  9 семестр           экзамен
  итого            
Заочная полная форма
  Тема 1. Понятие философии и методологии науки            
  Тема 2. Наука в системе мировоззренческой ориентации. Наука и история культуры: Античность            
  Тема 3. Наука в системе мировоззренческой ориентации. Наука и история культуры: Средние века и эпоха Возрождения.            
  Тема 4. Наука в системе мировоззренческой ориентации. Наука и история культуры: Новое время            
      Уст. 2       зачет
  Тема 5. Современные концепции философии науки: Э. Мах, А. Пуанкаре            
  Тема 6. Современные концепции философии науки: Б. Рассел, Л. Витгенштейн            
  Тема 7. Современные концепции философии науки: Р. Карнап, Г. Рейхенбах            
  Тема 8. Современные концепции философии науки: К. Поппер            
  Тема 9. Современные концепции философии науки: Т. Кун            
              к.р.+зачёт
  Тема 10. Современные концепции философии науки: И. Лакатос            
  Тема 11. Современные концепции философии науки: П. Фейерабенд            
  Тема 12. Наука как особый вид знания, деятельности и социальный институт            
  Тема 13. Природа научного знания и критерии научности            
  Тема 14. Структура науки. Методы и формы научного познания.            
              к.р.+экзамен
  Итого:            

 

Раздел 3. Содержание учебной дисциплины Философия и методология науки

 

Тема 1. Понятие философии и методологии науки.

Тема 2. Наука в системе мировоззренческой ориентации. Наука и история культуры: Античность.

Тема 3. Наука в системе мировоззренческой ориентации. Наука и история культуры: Средние века и эпоха Возрождения.

Тема 4. Наука в системе мировоззренческой ориентации. Наука и история культуры: Новое время.

Тема 5. Современные концепции философии науки: Э. Мах, А. Пуанкаре.

Тема 6. Современные концепции философии науки: Б. Рассел, Л. Витгенштейн.

Тема 7. Современные концепции философии науки: Р. Карнап, Г. Рейхенбах.

Тема 8. Современные концепции философии науки: К. Поппер.

Тема 9. Современные концепции философии науки: Т. Кун.

Тема 10. Современные концепции философии науки: И. Лакатос.

Тема 11. Современные концепции философии науки: П. Фейерабенд.

Тема 12. Наука как особый вид знания, деятельности и социальный институт.

Тема 13. Природа научного знания и критерии научности.

Тема 14. Структура науки. Методы и формы научного познания.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.008 сек.)