Вступление. Почему торжественно вокруг?

Проведение игры.

1^й ведущий:

Почему торжественно вокруг?

Слышите, как быстро смолкла речь?

Это о царице всех наук

Начинаем мы сегодня вечер

Не случайно ей такой почет,

Это ей дано давать ответы,

Как хороший выполнить расчет

Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в пароде.

Ты нам математика, даешь

Для победы трудностей закалку,

Учится с гобою молодежь

Развивать и волю и смекалку

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов!

2^й ведущий:

Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня мы проводим КВН, посвященный самой загадочной, самой интересной, самой увлекательной и мною любимой науке – Математике.

Приглашаем для участия в конкурсе команды: 10 «В» класса и 11 «В» класса.

Слово командам

2й ведущий:

Выступление команды поможет нам оценить многоуважаемое жюри в составе.

Начнём наш конкурс как всегда с разминки как обычный урок с устного счета.

1^й конкурс: Разминка.

Командам по очереди задаются вопросы стоимостью 1 балл.

1) 5²=25, 7²=49, а сколько будет угол в квадрате? (90⁰)

2) На грядке сидело 7 воробьев. К ним подкрался кот и схватил одного. Сколько воробьев осталось на грядке? (1)

3) Мера веса драгоценных камней? (карат)

4) Цифровая оценка успеха? (балл)

5) Самая большая хорда в круге? (диаметр)

6) Сколько цифр вы знаете? (10)

7) Простейшее геометрическое понятие, (точка)

8) Результат деления, (частные)

9) Наименьшее натуральное число. (1)

10) 10% от тонны. (100 кг.)

11) Корень уравнение (нет)

12) Хорошо видит, а слепой (неграмотный)

С первыми шутливыми вопросами вы справились, а теперь перейдём к более серьёзным.

2^й конкурс: Заморочки из бочки.

Команды по очереди вытаскивают заморочки из бочоночка и обдумывают вместе несколько секунд. (3 балла)

1) Индийцы называли его «сунья», арабские математики «сифир», как мы называем его сейчас? (Нуль)

2) Это название происходит от двух латинских слов «дважды» и «секу». О каком математическом понятии идёт речь? (биссектриса)

3) На могиле этого великого математика был установлен памятник с изображением шара и описанного около него цилиндра. Спустя почти 200 лет по этому чертежу нашли его могилу. Кто этот математик? (Архимед)

4) В древности такого термина не было. Его ввел в 17 в. французский математик Франсуа Виет, в переводе с латинского он обозначает
«спица колеса». Что это за термин? (Радиус)

5) Слово, которым обозначается это понятие (фигура) в переводе с
греческого означает «натянутая тетива». Что это? (гипотенуза)

6) Кто автор вашего любимого учебника по алгебре.

Рекламная пауза: задача шутка (2 балла).

Я сейчас докажу, что 2=1. А вы должны мне сказать, где я допустила ошибку.

Известно, что а²-а²=а²-а²; (а - а) (а + а) = а (а - а) Поделим на (а - а); 2а = а или 2=1. Где ошибка?

3^й конкурс: Конкурс поэтов. (5 баллов)

Любую хорошо известную вам теорему зарифмовать.

(в это время группа поддержки 10 «В» класса выступает с номером художественной самодеятельности.)

4^й конкурс.

Сформулировать утверждение, обратное данному.

«Нет ничего лучше плохой погоды»

(Есть что-то худшее плохой погоды)

Болельщики могут помогать.

Немного развлечемся.

5^й конкурс: Юмористический.

Вспомнить смешной случай, который произошел на уроке математике. Если таких не было в связи с очень серьёзной учительницей, то придумайте сами, чтобы вы хотели, чтобы произошло именно на уроке математики.

(А в это время группа поддержки 11 «В» показывает свой номер худ. самодеятельности)

Засиделись мы сегодня, пора и размяться.

6^й конкурс: «Эстафета».

В качестве эстафетной палочки – ручки. По очереди члены команд подбегают к столу жюри и решают примеры, которые записаны на листах. За правильно решенный пример 1 балл. Жюри следит за правильностью решений.

Поиск по сайту: