Опросные методы: беседа, интервью, анкетирование

Беседа - диалог исследователя с испытуемым по заранее разработанной программе.

Правила беседы: 10

- выбирай компетентного респондента;

- обоснуй мотив исследования;

- подготовь точные и чёткие вопросы;

-формулируй различные вариации вопросов, проверяющие искренность ответов.

Интервью. Здесь исследователь задаёт тему для выяснения точки зрения и оценок испытуемого по изучаемому вопросу. Особенность интервью в том, что необходимо создать условия для искренности, расположить к себе респондента, нельзя допустить, чтобы опрос был похож на допрос.

Анкетирование – это письменный опрос, который более продуктивен и документален.

Необходимо помнить ряд особенностей анкетирования:

- необходимо опросить как можно большее количество людей;

- желателен опрос людей разных возрастов, профессий, социального статуса и т.д.

- нужно помнить, что ответы могут быть не всегда искренними.

- исключить подсказки в формулировках вопросов;

-не допустить двойственных формулировок вопросов;

- использовать предварительную проверку степени понимания вопросов;

- подобрать вопросы, наиболее точно характеризующие изучаемые явления и дающих надёжную информацию.

Виды анкетирования:

- контактное анкетирование осуществляется при раздаче, заполнении анкет и их анализе;

- заочное анкетирование организуется посредством корреспондентских связей, может быть осуществлено через Интернет;

- прессовое анкетирование реализуется через анкету, размещённую в газете.

В наше время техника позволяет пользоваться различными способами сбора эмпирических данных через социальные сети.

Одним из самых сложных, но необходимых методов исследования является эксперимент.

Эксперимент – это метод исследования, при котором создаются специальные условия. В этом мы можем заметить самый главный его минус, эксперимент очень затратен как по времени, так и материально.

Правила проведения эксперимента:

- недопустимость риска для жизни и здоровья испытуемого;

- поиск экспериментальной базы;

-разработка перед экспериментом критериев оценки его результативности.

Наивысшей оценки заслуживает эксперимент в результате, которого создаётся новый продукт: изделие лёгкой промышленности, методика преподавания, бизнес – план и т.д.

Научная экспедиция – это метод, позволяющий получить информацию для глубокого и всестороннего изучения предмета исследования в местах, максимально приближенных к реальным. Экспедиция позволяет за короткий срок собрать большой и разнообразный материал. Лучше, когда в экспедиции участвуют специалисты разных областей знаний.

Изучение документов как метод исследования.

Документ – это объект исследования, содержащий информацию на любом материальном носителе: бумаге, магнитной ленте, диске и т.д.

Классификация документов:

- официальные, которые составлены государственными и муниципальными органами власти;

- неофициальные, личные документы (письма, мемуары, речи, дневники и т.д.)

Документ требует критического к себе отношения, поэтому необходимо ответить на следующие вопросы:

-какова подлинность документа?

- кто его автор? 12

- время, место, обстоятельства возникновения?

- какова достоверность документа?

- насколько полная в нём информация?

- каковы цели создания документа?

В данной части представлены далеко не все методы, которые возможно применить в исследовательской работе, но наиболее желательно применение не одного, а по возможности нескольких методов дополняющих друг друга.

Поиск по сайту: