АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ СОБАК

По мнению многих авторов, чаще всего заставляет обращаться к специалистам по

коррекции поведения собак агрессивное поведение.

По данным зарубежных авторов [30], от 6 до 59% собак, по поводу проблемного

поведения которых были обращения, оказались агрессивными.

По данным отечественных кинологов-практиков [13], случаи агрессивного поведения

среди собак различных пород варьировали от 7,7 до 55%.

По данным зоопсихологов [20], по числу обращений агрессия к человеку занимает

лишь пятое место после общей трусости и фобий, «дурных привычек», нарушений,

связанных с видовой социализацией, возбудимости; агрессия к другим собакам стоит

на третьем месте.

Вопросами агрессии занимались многие физиологи и этологи, среди которых такие,

как К.Лоренц, Н.Тинберген, Х.Хекхаузен, Л.К.Крушинский, Л.Лейхаузен и др.

Единого определения агрессии до сих пор не существует.

Агрессия понимается как инстинкт борьбы, направленный против собратьев по виду [21].

Агрессия определяется и как «неспецифическая, в ряде случаев, вспомогательная,

мотивация, обеспечивающая потребности организма в сочетании со специфическими

мотивациями, удовлетворяющими конкретную потребность» [27].

Агрессивное поведение рассматривается также как «специфическое сочетание

демонстративных и физических действий, направленных на представителей своего или

других видов животных» [12].

Под демонстративными действиями в данном случае подразумеваются вокализация (рычание,

лай); мимические реакции (оскал, постав ушей, положение головы, взгляд);

пантомимические реакции (положение тела, положение хвоста, соответствующие

ситуации движения телом и хвостом).

Под физическими действиями подразумевают непосредственное нападение собаки с

ударами лапами, корпусом и нанесение укусов.

Мы придерживаемся следующего определения агрессии: агрессия собак – комплекс

демонстративного угрожающего поведения и непосредственных физических действий,

направленных на другие организмы или предметы, причем это поведение обеспечивает

повышение индивидуальной приспособленности особи.

Агрессивное поведение у собак имеет разные степени выраженности. Оно может быть

слабо выраженным (оскаливание или порыкивание) или максимально выраженным (нападение

и укусы).

В природе агрессивное поведение необходимо, и его биологическое значение

заключается в сохранении и поддержании жизни индивида. Каждый индивид для

сохранения жизни должен удовлетворять свои потребности, а это часто требует

защиты от посягательства других особей, в результате необходимо проявление

агрессивного поведения.

На современном этапе развития биологии отсутствует полное понимание механизмов

агрессии.

Известно, с возбуждением каких структур головного мозга связано осуществление

агрессивного поведения. По всей вероятности, выраженность агрессии некоторым, но

отнюдь не линейным, образом связана с уровнем гормонов в циркулирующей крови,

наиболее явной представляется связь с концентрацией мужского полового гормона

тестостерона.

Кроме того, показана зависимость между агрессивностью и содержанием

нейромедиатора серотонина в тканях головного мозга и с уровнем его

предшественника в обмене веществ - триптофана в пище (в том случае, если

организм не может синтезировать эту аминокислоту сам).

Но в целом механизм возникновения и осуществления агрессии все еще остается

неразгаданным.

Агрессивность имеет и наследственную природу.

Например, такие породы, как кавказская овчарка, среднеазиатская овчарка,

доберман, акита и ротвейлеры более агрессивны, чем, например, ньюфаундленды.

Охотничьи терьеры были выведены специально для убийства небольших зверей, и они

склонны к частой демонстрации агрессивного поведения.

Неудачное близкородственное разведение (инбридинг) может привести к появлению

неустойчивого темперамента и гормонального статуса, что выражается к склонности

к агрессивному поведению у кобелей, сук в течке, в состоянии ложной беременности

или при наличии щенков.

Однако, как показывает опыт разведения, условия выращивания конкретной особи

весьма существенно изменяют генетически детерминированный уровень выраженности

агрессии [12].

Различают истинное и мнимое агрессивное поведение.

Истинное агрессивное поведение возникает между хищником и жертвой.

Именно в этой ситуации у собаки есть цель нанести обездвиживающие укусы и,

разрывая на части жертву, съесть ее.

Проявление агрессивного поведения к животным своего вида относится к мнимой или

ритуализированной агрессии [21].

Ее главная цель – напугать и отстоять свои интересы.

Многие формы агрессии развиваются с течением жизни животного, формируются и

совершенствуются, то есть происходит дозревание этой сложной формы поведения.

Огромную роль играет обучение, так как некоторые формы агрессии складываются

только в определенной социальной среде.

Нельзя, наконец, для такого высокоразвитого вида, как собака, исключить и роль

рассудочной деятельности.

Рассмотрим, как проявляются у собак те или иные формы агрессии, их онтогенез -

индивидуальное развитие [27].

Самые первые проявления агрессии наблюдаются у щенков в возрасте примерно 3

недель.

Это еще совершенно неспециализированная агрессия, направленная на своих

однопометников: рычание, отталкивание, попытки вскарабкаться на другого щенка, и

даже нечто, напоминающее садки.

Это самый первый этап установления иерархических отношений, сейчас доминирует

самый тяжелый и энергичный щенок.

Биологический смысл подобного поведения ясен: доминант получит самый молочный

сосок и первые порции твердой пищи, которую сука начинает отрыгивать в это время

малышам.

Такой щенок, проявляющий наибольшую агрессивность, и расти будет лучше, в

естественных условиях у него максимальные шансы на выживание.

Интересно, что в этом возрасте среди однопометников зачастую наиболее крупными и

энергичными являются сучки.

Когда щенки начинают уверенно передвигаться в возрасте около 2 месяцев, кобели

обгоняют в росте сук и прочно занимают лидерство в помете.

В этом возрасте доминируют, как правило, только кобели.

Свою агрессию юный доминант направляет на всех щенков.

При выращивании однопометников в одной группе до наступления половой зрелости

вожаком стаи обычно становится тот, самый первоначальный доминант.

Среди сук может доминировать та, которая проявила задатки вожака в раннем

детстве.

Ее власть иногда может распространяться и на часть кобелей, хотя обычно в стае

собак имеются две достаточно обособленные структуры иерархии, разделенные по

половому признаку.

В общих чертах агрессия в группе собак как раз и направлена на поддержание

существующей иерархии, но в большинстве групп это отнюдь не единственный

механизм обеспечения стабильности.

Доминантами становятся не только те собаки, которые претендовали на эту роль,

будучи щенками; более того, уровень агрессивности и социальный статус вовсе не

связаны напрямую.

В благополучных группах высокоранговая особь зачастую наименее агрессивна, ее

роль заключается в мягком предотвращении конфликтов, угрожающих целостности

группы, и в общем контроле ситуации, а функции карающей десницы выполняет кобель,

стоящий на более низкой ступени иерархической лестницы.

Такой вид агрессии служит для поддержания в группе определенного порядка и

обеспечивает удовлетворение необходимого минимума потребностей всех членов

группы.

Со становлением взрослой структуры группы связана еще одна специфическая форма

агрессии, встречающаяся только в определенном возрасте и определенных условиях.

Это так называемая щенячья злоба.

При выращивании молодняка в одновозрастной группе в отсутствие родителей или

других взрослых собак между щенками в возрасте 5 - 6 месяцев вспыхивают крайне

жестокие драки.

Результатом таких столкновений бывают серьезные физические травмы и установление

жесткой иерархии с наиболее агрессивным кобелем во главе стаи.

Далее любой конфликт в группе уже взрослых животных разрешается только с позиции

грубой силы.

Однако у щенков, выращиваемых под сукой после окончания молочного вскармливания,

подобных приступов щенячьей злобы просто не бывает.

В чем тут дело?

В формировании определенного поведенческого стереотипа, в обучении разрешенным

формам агрессии в самом чистом виде.

Мать обучает щенков этим разрешенным формам, используя опять-таки агрессию.

Вот как это обычно выглядит.

Наиболее активный, а в данном возрасте (2 - 3 месяца) и наиболее агрессивный

щенок весьма часто подвергается целенаправленным нападениям со стороны

собственной матери, а в ряде случаев отца или других взрослых собак.

Щенка теребят, треплют в зубах, катают по земле до полного его изнеможения.

Подобная экзекуция, сопровождающаяся угрожающим рычанием взрослой собаки,

продолжается до нескольких минут, пока, наконец щенок не начнет характерно

визжать, как все щенки, от боли и страха, и только после этого его оставляют в

покое.

При такой встряске, повторяемой иногда помногу раз на дню, щенок, испытывая боль

и страх, по-видимому, научается совершенно четко распознавать сигнал боли,

подаваемый его братьями и сестрами при слишком грубом воздействии.

Между щенками, прошедшими подобную школу, в течение дальнейшего роста уже не

случаются жестокие драки.

Подобное явление следует иметь в виду при выращивании молодняка в питомниках,

где его достаточно часто содержат одновозрастными группами.

Следует предоставлять возможность щенкам контактировать со взрослыми собаками

спокойного нрава на выгуле, лучше всего, конечно, с собственной матерью.

В домашних условиях агрессия щенка, не скорректированная вовремя, приносит еще

более горькие плоды.

Собака - животное социальное, и с этим необходимо считаться.

Отлученный от матери в 1 - 1,5 месяца щенок неминуемо будет воспринимать

выращивающих его людей как свою стаю и вести себя соответственно.

Данный физиологический процесс имеет свои критические периоды, и если

определенные отношения не сформировались в определенном возрасте, позднее их

искусственно сформировать уже не удастся.

В природе первый критический период социализации приходится на 5 - 6 месяцев.

Многие этологи в качестве первого периода социализации рассматривают еще более

ранний возраст - 3 недели.

В этом возрасте закладываются практически все сложные формы поведения, присущие

взрослому животному, включая и половое поведение, однако именно в этот момент

вмешательство человека минимально, щенков выращивает мать, поэтому мы

рассматривать данный период не будем.

В возрасте 5 - 6 месяцев происходит первичная социализация, в группе к собаке

складывается определенное отношение как к молодому животному, но уже не щенку.

Собака активно исследует окружающий мир, далеко уходит от места, где она

родилась, вступает в контакты с собаками из других стай, тоже обычно молодыми,

начинает самостоятельно охотиться на мелкую добычу.

Месяцев в 8 - 10 суки приходят в первую течку и в норме покрыты не бывают:

старшие суки в стае этому препятствуют, проявляя агрессию к молодым.

К году молодые животные занимают определенное и, за очень редкими исключениями,

низкое место в иерархии, другие члены группы начинают относиться к ним как к

взрослым со всеми вытекающими отсюда последствиями.

Именно в этом возрасте агрессия взрослых собак на молодых особенно высока, а уж

последние отвечают, как сумеют.

Теперь встреча молодого животного с чужой стаей чревата проявлением межгрупповой

агрессии.

Добавим, что у собак территориальность выражена весьма хорошо, так что здесь как

раз и смешиваются агрессия межгрупповая и территориальная.

Так животное узнает, что есть собаки "наши" и есть "не наши".

Это второй критический период, вторичная социализация, различение понятий мы и

не мы, наши - не наши, свое - чужое.

Как же все это выглядит применительно к отношению между собакой и человеком?

Щенок воспринимает окружающих его людей как свою стаю.

И до наступления периода вторичной социализации он относится как к сородичам ко

всем людям без исключения.

Поэтому нельзя жестоко наказывать молодую собаку за то, что она ко всем ластится,

подходит к чужим и т. п.

Разумеется, нельзя позволять щенку брать лакомство от всех прохожих, его надо

отвлекать от подобных действий.

Грубые окрики и удары в этой ситуации могут привести к своего рода инверсии

социализации: собака ощущает себя крайне неуютно в собственной стае, боится

старших, то есть собственных владельцев.

В природе в подобном случае молодое животное становится аутсайдером: оно или

уходит искать лучшей доли в другом месте, или по слабости физических сил и

темперамента навсегда остается последним в стае.

Такому забитому созданию как нельзя более часто и свойственна агрессия,

вызванная страхом.

Путей к отступлению нет - надо защищать свою жизнь.

Вот почему собака, жалобно визжавшая под ударами мгновение назад, через секунду

может мертвой хваткой вцепиться в своего хозяина.

Эта одна из достаточно часто встречающихся проблем при выращивании собак

основывается на непонимании владельцем биологии животного.

Избыток наказаний и попытка дрессировать, когда собака физиологически еще не

созрела для выработки сложных условных рефлексов.

Существует и другая крайность.

Щенку позволяют все: можно все грызть, все хватать, рычать на хозяина или

кусаться.

Владельцы считают, что пес подрастет, и тогда его будут дрессировать на площадке.

Собака действительно подрастает.

К 5 - 6 месяцам, когда происходит первичная социализация и может развиться

щенячья злоба, подрастающая собака начинает кусаться уже всерьез, на шлепок

огрызается еще злее.

Когда такие поступки оставляют без наказания, щенок усваивает новую информацию:

хочешь добиться своего - нападай, кусайся, твои сородичи отступают, значит, ты

сильнее.

Так хозяева растят на свою голову жесткого доминанта, зверя, добивающегося всего

силой зубов и быстротой реакции.

И то и другое у собаки превосходит возможности человека.

В доме подрастает настоящий тиран.

Случаев таких, к сожалению, достаточно много.

Подобные доминанты чаше встречаются среди мелких декоративных собачек: у них

физически меньшие возможности, а укусы и лай любвеобильные владельцы относят на

счет нервозности питомцев.

Нервозности тут нет и в помине.

Для того чтобы избежать формирования нежелательной агрессивности, молодую собаку

следует воспитывать: наблюдать, особенно на прогулках, каждое ее действие,

поощрять словом и лакомством за выполнение желательных действий, исподволь

приучая к командам, наказывать, но сообразно степени вины, за нежелательные

поступки.

Собака должна воспринимать своего хозяина как мудрого и надежного вожака, все

действия которого направлены в конечном итоге на благо ее самой.

Именно тогда собака внимательно следит за хозяином, стремясь понять, что делает

он и чего ждет от нее.

Единой классификации типов агрессии не существует.

Однако большинство авторов [12] выделяют следующие основные формы агрессии:

иерархическая, территориальная, половая, оборонительная (защитная), охотничья (хищническая),

игровая, инструментальная (приобретенная).

Рассмотрим каждый вид агрессии.

Иерархическая агрессия направлена на поддержание иерархии в группе.

Входит в репертуар полового поведения (усиливается у интактных кобелей, если

среди них появляется течная сука).

Обычно начинается в период наступления социальной зрелости (в возрасте 18-24

месяцев).

Часто бывает у мелких собак, которые кусают членов семьи, в которой они живут,

что связано с тем, что большинство владельцев не воспринимают небольших собак

серьезно и часто игнорируют проблемы доминирования.

Эта агрессия проявляется в пристальных взглядах, рычании, толчках, садках или

оттеснении корпусом от пищи, прихватывании, укусах.

Бывает генерализованной, но может происходить только в отдельных, специфических

ситуациях, связанных с соперничеством (например, контролирование доступа к

кровати, дверям или в определенную комнату).

Жертвами такой агрессии часто бывают дети, женщины, старые и ослабленные

животные, заболевшие собаки, словом, все те, кого собака считает ниже себя по

социальному статусу.

К иерархической агрессии относят и агрессию, связанную с пищей [3].

Она проявляется в рычании во время еды при приближении или появлении в поле

зрения других собак или людей, даже если они находятся на больших дистанциях.

Собака кусается, когда чувствует угрозу (реальную или мнимую) лишиться своей

пищи.

Агрессия на пищу является лучшим ранним индикатором высокого развития агрессии,

связанной с доминированием.

С доминированием связана и агрессия в связи с собственностью собаки.

Она не отдает игрушки и другие предметы, принадлежащие, как считает собака, ей.

Может принести предмет для игры, а потом рычать, если кто-то пытается его взять.

Территориальная агрессия и ее частный случай - межгрупповая агрессия.

Собака охраняет территорию, в которой она живет.

Это и дом, и квартира, и дачный участок, и машина.

Причем, содержание собаки на привязи или в вольере нередко усиливает ее

агрессивность.

На загородном участке с совершенно определенными искусственными границами

территориальную агрессию проявляют обычно все собаки независимо от пола и породы,

даже те, которые не охраняют городских квартир.

Возможно, это связано с более естественной для собаки средой, к тому же подобную

агрессию поощряют и, совершенно справедливо, ее хозяева [26].

Проявление территориальной агрессии, облегчает формирование защитных функций

собаки, так как в данном случае собака разделяет и людей и собак на своих и

чужих.

Территориальную агрессию собака выражает лаем, рычанием, нанесением укусов.

Межгрупповая агрессия у городской, живущей в квартире собаки направлена не

столько на других собак, сколько на посторонних людей.

Ведь собака воспринимает семью владельцев как свою стаю, а остальных людей - как

чужаков.

Агрессия усиливается по мере сокращения расстояния между собакой и противником,

покушающимся на ее территорию.

Но собака становится не агрессивной в отсутствие охраняемой территории.

Оборонительная (защитная агрессия).

Цель это агрессии – добиться соблюдения дистанции.

У животных существует две основные формы оборонительных реакций: активно-оборонительная

и пассивно-оборонительная.

Пассивно-оборонительная реакция проявляется в виде боязни новых раздражителей,

людей, животных.

Животное старается убежать или спрятаться.

Если это не удается, то оно может замереть в неподвижной позе, прижаться к земле

или напасть и укусить.

Активно-оборонительная реакция выражается в виде агрессии, направленной на

представителей своего или другого вида, человека или на другие раздражители.

Она заключается в демонстрации угроз или непосредственном нападении.

К оборонительной агрессии относится материнская агрессия и защита членов своей

стаи.

Выражается материнская агрессия в том, что собака защищает своих детенышей, а

также игрушки и подстилку от людей и собак.

В присутствии щенков подает голос с большого расстояния.

Может прихватывать, обычно с подачей голоса, если у нее забирают щенка.

По мере роста щенков материнская агрессия ослабляется и к концу молочного

вскармливания сходит на нет, до следующей беременности и родов.

Избежать проявлений этой формы агрессии можно только внимательным и ласковым

обращением с сукой, наказания лишь усугубят конфликт.

Этот вид агрессии зависит от гормонального статуса, поведение нормализуется с

изменением уровня гормонов.

Оборонительная агрессия часто возникает в ответ на боль.

Причиной такого вида агрессии может быть и необоснованное наказание, болезненные

медицинские процедуры или жестокое обращение.

Часто проявляется в ответ на медицинские манипуляции, а у собак, уже имевших

опыт болевого воздействия, - перед манипуляцией.

В таких случаях собака не только может убегать, но может прихватывать зубами

руку в попытке прекратить болевое воздействие или предчувствуя его.

Оборонительная агрессия возникает и в ответ на грубую игру со стороны детей или

других собак.

Охотничья или хищническая агрессия.

Этот вид агрессии направлен на то, чтобы серьезно покалечить или убить

противника.

Охотничье поведение прекрасно развито у собак охотничьих пород.

Проявления этой агрессии различны: от безобидной игры - погони за любым

подходящим по размерам движущимся объектом - до целенаправленного убийства и

даже поедания других животных.

Часто проявлением такой агрессии является преследование собакой автомобилей,

велосипедистов и катающихся на скейтборде или роликах.

Хищническую агрессию могут спровоцировать пронзительные звуки,

нескоординированные движения и внезапное молчание.

Игровая агрессия.

Этот вид агрессии характерен для щенков и молодых собак.

Игра для молодой собаки - это, прежде всего, тренировка.

Во время игр молодые животные выясняют и устанавливают иерархические

взаимоотношения, обучаются половому поведению, моделируют и тренируют навыки

охоты, защиты и нападения, учатся понимать значение вокальных, мимических и

пантомимических сигналов.

И, что очень важно для будущего, формируют уровень, манеру и норму

взаимоотношений со своими социальными партнерами.

Нередко игры молодых собак сопровождаются элементами агрессивного поведения.

Если позволяется щенку играть в "охотничьи" игры: хватать за края одежды,

прикусывать за ноги или руки, играть грубо, то это становится для него привычной

формой общения с человеком.

Чтобы избежать этого, надо учить щенка играть в спокойные игры и обязательно

использовать игрушки.

Необходимо запрещать ему обращаться с членами семьи бесцеремонно и грубо.

Игровая агрессия проявляется в лае, рычании, прихватывании, хватании зубами рук,

ног, одежды человека.

Приобретенная агрессия.

Часто бывает так, что если собака демонстрирует агрессивное поведение по какой-либо

причине и добивается благодаря этому желаемого результата, она делает это снова.

Приобретенная агрессия также формируется в результате специального обучения на

дрессировочной площадке.

Некоторые авторы считают, что надо рассматривать не тип агрессии, а установить

ее мотивы [40].

Они рассматривают две области агрессии, когда полное исправление поведения почти

невозможно.

Это наследственная агрессивность и агрессивность нервной собаки.

Как видим, формы агрессивного поведения у собак весьма разнообразны.

И в каждом отдельном случае, сталкиваясь с нежелательными проявлениями агрессии,

следует разобраться, что это за форма, какие конкретные факторы или ситуации ее

вызывают.

Повышенная агрессивность собак вызывается рядом причин.

Но все они могут быть объединены в три большие группы: плохое разведение,

неправильное содержание в раннем возрасте и неудовлетворительное воспитание.

Установление контакта дрессировщика с собакой.

Воспитание собаки осуществляется посредством ежедневного общения ее с хозяевами.

Любая дрессировка, как указывается во всех пособиях по дрессировке, начинается с

установления контакта дрессировщика с собакой, без правильно установленного

контакта человека с собакой не бывает хорошо воспитанной и дрессированной собаки

[31].

Неправильно установленный контакт с собакой всегда приводит к нежелательным

видам поведения собаки.

Как правильно выстроить общение хозяина с собакой?

Как установить наиболее оптимальный контакт, чтобы получить наилучшие результаты

от дрессировки?

Для этого необходимо понять, какое место занимают собаки в человеческом обществе,

как происходило одомашнивание собак, каковы биологические предпосылки этого.

Первые контакты человека с дикими предками собаки начали устанавливаться очень

давно.

Считается, что собака была первым животным, которое одомашнил человек [1].

Замечательному русскому зоологу второй половины ХIХ века М.Н.Богданову

принадлежит афоризм: «Собака вывела человека в люди».

По мнению ученых, одомашнивание собаки началось в мезолите, примерно 12-15 тыс.

лет назад [37].

Древнейшие свидетельства (костные останки собаки, найденные в одном захоронении

с человеком) сосуществования человека и домашней собаки имеют возраст не менее

15 тыс. лет.

Процесс одомашнивания, очевидно, длился значительное время.

Что же объединило предков собаки и современного человека в то далекое время?

Факты, которые помогли бы ответить на этот вопрос, отсутствуют.

До сих пор среди ученых нет единого мнения, ради чего была одомашнена собака,

поэтому существует несколько гипотез одомашнивания собаки.

Ряд гипотез касается вопроса практического использования собак, для чего и

проводилось приручение, а потом и одомашнивание.

Многие исследователи [11] придерживаются гипотезы Конрада Лоренца [22], который

считает, что на этапе собирательства человек мог использовать остатки пищи

псовых.

Затем, когда человек стал охотником, дикие предки собаки (как считал

первоначально К.Лоренц шакалы, а впоследствии волки) держались вблизи стоянок

первобытного человека и кормились остатками его пищи.

Вряд ли люди сначала радовались такому соседству.

Когда шакалы подбирались поближе к костру человека, в него летели камни.

Но, следуя постоянно за человеком, шакалы избавляли его от необходимости

выставлять часовых, так как начинали тявкать и завывать, едва неподалеку

появлялся опасный хищник.

Но уровень развития человека еще не позволял ему оценить пользу от постоянного

присутствия рядом древних предков собаки.

Человек понял это тогда, как пишет Лоренц, когда ему пришлось уйти с насиженных

мест и перебираться в другие неведомые края.

Услышав вой шакалов, вождь племени бросал куски мяса, которые подбирали

следовавшие за племенем шакалы.

Лоренц считает поступок этого вождя эпохальным событием – впервые человек

покормил полезное животное!

Взамен они охраняли людей от врагов, предупреждая их о надвигавшейся опасности.

Этого не могли не оценить люди и стали дружелюбно относиться к присутствию этих

хищников возле стойбища.

В дальнейшем, чувствуя доброжелательность человека, дикие предки собаки стали

загонять дичь во время охот. Потом пришло время, когда дикий предок собаки

перестал бояться человека, стал брать корм из рук и сделался его верным

спутником.

С.Н.Боголюбский [6] описывал аналогичную картину общения с собаками у

австралийцев.

В Австралии дикие собаки динго живут как дикие звери, подобно волкам.

Но есть и полуприрученные собаки, живущие в стоянках австралийцев. Они свободно

бегают по стоянке и окрестностям.

Если их плохо кормят, они дичают или уходят к другим хозяевам.

Мычко Е.Н. [25] выдвигает другую гипотезу процесса одомашнивания собаки.

Она предполагает, что предками собаки были дикие собаки, которые обитали вместе

с человеком на одной территории – в пещерах.

Поэтому она видит два пути заключения союза человека с предками домашней собаки:

1. Путь территориального союзника.

Совместное обитание в пещерах приводило к завязыванию дружественных уз между

молодыми собаками и людьми.

Собаки начинали воспринимать людей как членов стаи.

Люди видели выгоду от собак в защите пещер ночью, когда те поднимали лай в

случае приближения к жилищу непрошенных гостей;

2. Путь охотника.

Собаки охотились большими стаями, но не всегда справлялись с загнанной дичью.

Охотники-люди выслеживали, где собаки задержали зверя и добивали его. Собакам

доставались остатки добычи.

Алексеев В.П. [1] предполагает, что на первых порах приручения собака могла

служить в качестве вьючного животного – тащить или волочить легкую ношу, как это

иногда делают лайки у эвенков-охотников.

Следующая гипотеза [36] представляет другой путь одомашнивания собаки.

Во время охоты, убивая волчицу, охотники забирали с собой волчат.

Часть пойманных волчат, очевидно, не уничтожалась.

Их могли содержать для забавы племени или в качестве резерва пищи.

Как бы там ни было, но их воспитывали в племени, в результате они становились

ручными, т.е. не боялись человека, брали корм из его рук, подходили на зов,

помогали на охоте и в охране стойбищ.

Потомки этих волчат и становились предками собаки.

В пользу этой гипотезы высказываются психологи из Миланского института

психологии во главе с Э.Прато-Превиде, которые провели серию наблюдений над

поведением собак и их хозяев в непривычных, стрессовых условиях [33].

Они считают, что собако-человечий симбиоз был построен на перенесении «родительского»

стереотипа поведения на новых четвероногих друзей – волчат, попадающих в жилище

палеолитического человека.

Эти волчата не выполняли никаких утилитарных функций, и приютили их наши предки

не для помощи на охоте и не для охраны, а лишь для душевного комфорта.

Однако эта гипотеза подвергается критике, так как такой механизм одомашнивания

не учитывает механизмов отбора.

Известно много примеров с другими хищниками, детенышей которых воспитывали в

человеческих семьях: от гепардов и хорьков до волков, однако ни один их потомок

не стал столь же домашним, каковой стала собака.

Многочисленные попытки гибридизации домашних собак с шакалами, волками и

койотами показывают, что потомки этих скрещиваний (если оно не было

поглотительным) остаются все же дикими, хоть и прирученными, животными.

Главное отличие прирученных животных от домашних в том, что потомков прирученных

зверей необходимо «заново» приручать.

С домашними животными воспроизводить в каждом поколении процесс приручения не

требуется.

Изменение поведения животных является одним из самых первых и наиболее ярких

результатов доместикации.

Домашнее животное отличается от дикого прежде всего своим поведением, главным

образом реакцией на человека.

Что же привело к одомашниваю собаки?

Многие ученые [35] считают, что ведущим направлением в процессе одомашнивания

был отбор на лояльность.

В процессе одомашнивания первобытный человек и животное выступают в качестве

далеко не равноправных, но все же партнеров.

Поведенческие реакции животного – недоверчивость, пугливость, хищные инстинкты –

не раз могли мешать одомашниванию и препятствовать переходу того или иного вида

в домашнее состояние. Необходимость существования предпосылок к возможности быть

одомашненным в поведении того или иного животного способствовала успеху самого

первого этапа его приручения.

Виды, у которых присутствовала поведенческая активность, живость, любопытство,

отсутствие сильной робости, легко поддавались приручению.

Среди таких видов и были предки собаки. Домашние животные и человек шли в

совместной коэволюции, полностью приспосабливаясь друг к другу.

Собака, сосуществуя рядом с видом человек разумный, сформировала новую

экологическую нишу, значительно изменив свое поведение.

Она стала симбионтом человека, то есть вступила с ним в такие отношения, когда

сотрудничество двух видов улучшает шансы обоих (или хотя бы одного из них) на

выживание.

И именно адаптивные изменения в поведении превращают дикое животное в домашнее.

Таким образом, в процессе одомашнивания велика роль поведенческих механизмов.

Изначально отношения должны были быть хотя бы нейтральными, а в дальнейшем они

должны становиться все более и более лояльными, то есть неагрессивными.

В процессе приспособления предков собаки и человека друг к другу постепенно

среди хищников выделились группы, которые не пытались конкурировать с людьми, а

напротив, образовывали с ними нечто вроде кооперации на охоте.

Такие группы и утилизировали остатки трапез первобытных охотников.

Очевидно, что в таких условиях преимущество получали наиболее лояльные,

неагрессивные по отношению к людям особи [15].

Изменение поведения животных осуществлялось как результат бессознательного

отбора, проводившегося человеком буквально с самых первых дней доместикации.

Под контроль человека попадали лишь те животные, которые в силу своего поведения

могли «сосуществовать» с ним, т.е. сравнительно спокойные – не слишком

агрессивные и не слишком трусливые животные.

Все остальные либо уничтожались человеком, либо убегали от него.

Что такое лояльность?

В широком смысле, это не только отсутствие агрессивности, но и врожденная

способность «понимать», точнее, воспринимать сигналы, исходящие от вида-«сожителя».

В процессе эволюции преимущество от сожительства получали те особи, которые не

только меньше боялись человека, но и были менее агрессивными к нему, и лучше «понимали»

его намерения.

Именно этот аспект естественного отбора и создал домашнюю собаку из ее диких

предков.

Затем в дело вступил искусственный отбор.

В каждом помете диких зверей всегда попадаются детеныши, по-разному относящиеся

к человеку.

Одни реагируют на него спокойно, другие пытаются убежать или спрятаться, а

третьи активно нападают.

Как показал генетический анализ, такие типы поведения наследственно обусловлены

и по ним возможна селекция.

Группа ученых Сибирского отделения Академии наук под руководством Д.К.Беляева в

60-80-е годы 20 столетия провели большой эксперимент по моделированию процесса

доместикации [5].

Ученые предположили, что именно отбор потенциально приручаемых животных сделал

возможным весь процесс доместикации, на который ушли тысячелетия.

В качестве объекта были выбраны серебристо-черные лисицы в первую очередь из-за

своей систематической близости собаке.

Среди фермерских лисиц наблюдается различное проявление агрессии и трусости, и

только у 10% эти реакции, характерные для диких животных, выражены крайне слабо.

Таких лисят и отобрали как родительское поколение. Их брали на руки, поглаживали.

Эту способность лисиц к доместикации тестировали многократно в различных

ситуациях и на разных этапах жизни животных – начиная с двухнедельного возраста

и до периода половой зрелости.

Но такое общение человека с животными было очень редко, иначе к чисто

генетическим факторам изменения поведения при отборе на уменьшение дикости могло

примешаться приручение или воспитание.

Наиболее контактных по отношению к человеку зверей на лето выпускали в общую

вольеру, - это делалось для проверки реакции животных на человека в условиях

свободного передвижения.

Первые элитные щенки появились уже в 6-ом поколении, в 10-м их было 18%, а к

2003 году они составляли большую (70-80%) часть популяции [4].

Некоторые элитные лисята в условиях вольера при свободном перемещении и

контактах со своими собратьями конкурировали за «хозяина», отгоняя друг друга от

него.

Многие знали свою кличку; если им удается свободно бегать по территории фермы,

услышав ее, возвращаются к человеку и идут рядом с ним, совсем как собака.

Примечательно, что параллельно с приобретением собачьих черт поведения у лисицы

появились и морфологические признаки одомашнивания [39].

У некоторых ручных зверей укорачивается и расширяется лицевой череп, а также

уменьшается ширина и высота мозгового черепа.

Подобные изменения произошли и у собак в период их ранней доместикации. Также у

таких лисиц появились белые пятна на груди и лапах, закрученные хвосты, висячие

уши.

Некоторые животные стали проявлять признаки готовности к размножению несколько

раз в год, в то время как обычные лисы – строго моноцикличные животные.

Это явилось уже сигналом глубокой гормональной перестройки организма лисицы –

характерного признака доместикации.

У ручных лисиц обнаружились и статистически достоверные изменения

нейрохимических характеристик мозга (в частности гипоталамуса, среднего мозга и

гиппокампа).

У них содержание серотонина выше, чем у обычных.

Это хорошо согласуется с характером поведения селектируемых животных, поскольку

серотонин, как известно, подавляет агрессивность и играет важную роль в

регуляции гипоталамо-надпочечниковой и гипоталамо-половой систем.

В популяции лисиц, которых селекционировали на агрессивность, ничего подобного

не наблюдалось.

Также в процессе одомашнивания идут эволюционные изменения звукового языка

животных.

Ручные лисицы подают голос в основном в присутствии человека, вероятно, выражая

привязанность к нему; если человек не обращает на них внимания, издают призывно-плачущие,

хныкающие звуки, почти как собачье скуление.

При тесном контакте с человеком они выражают «радость» специфическими звуками,

тоже очень похожими на собачьи.

Охраняя человека, они иногда издают звуки, напоминающие отрывистый лай.

Таким образом, эксперимент школы Беляева Д.К. показал, что доместикация лисиц

влечет за собой морфологические и физиологические изменения, гомологичные тем,

что имеются у собак и других домашних животных.

Примечательно, что отбор на дружеское, спокойное поведение зверей по отношению к

человеку привел также к возникновению у лисиц еще и таких особенностей

коммуникативного поведения, типичных для домашних собак, как использование его

языка жестов в качестве подсказок при решении различных ситуативных задач.

Оказалось, что ручные лисята понимают социальные ключи не хуже, чем собаки.

Эти данные позволили предположить ученым [38], что коммуникативные способности

собак – не только результат прямого отбора на эту способность, но и побочный

продукт отбора на приручаемость.

Волчата, с рождения жившие рядом с человеком, не понимают такие социальные

сигналы. Не используют их и шимпанзе, несмотря на способность решать сложнейшие

когнитивные задачи.

Собаки обладают особым набором социальных навыков, которыми не обладают даже

более высокоразвитые виды.

Немецкие ученые из Института эволюционной биологии им. Макса Планка смогли

показать, что собаки намного лучше обезьян понимают подсказки людей при поиске

спрятанной пищи [34].

В ходе проведения эксперимента во время поиска пищи экспериментатор подавал

животным социальные, поведенческие и причинные подсказки.

Оказалось, что обезьяны прекрасно понимают причинные подсказки, даже такие

сложные, как сотрясение пустого стакана, но плохо понимают подсказки, основанные

на общении.

Собаки, наоборот, совершенно не понимают причинные подсказки, но прекрасно

понимают социальные и поведенческие.

Можно было бы подумать, что собаки не обладают врожденными способностями к

пониманию человека, а обучаются этому от своих хозяев.

Но группа исследователей из Венгрии [23] сравнили поведение собак с волками,

выросшими среди людей.

Для этого ученые вырастили несколько щенков волка и собаки в идентичных условиях.

Затем в условиях эксперимента волчат и щенков обучали искать пищу с помощью

жестов человека.

Причем жест следовал после того, как экспериментатор и волчонок (или щенок)

встречались взглядами.

В отличие от волчат, собаки использовали подсказки человека более эффективно.

Пытаясь разобраться в причинах столь явного отличия, исследователи провели

тщательный анализ данных.

При расшифровке видеозаписи эксперимента с волчатами обнаружилось, что дикие

родственники собак гораздо реже смотрят на стоящего перед ними человека, а

пристально рассматривают кормушки.

Пытаясь решить неразрешимую задачу, волчата (в отличие от собак) не обращались

за подсказкой к человеку.

Это наблюдение побудило венгерских ученых провести серию экспериментов, уже

напрямую исследующих способность собак и волков обращаться за помощью к человеку.

На основе полученных данных венгерские ученые сделали вполне логичный вывод:

столкнувшись с проблемой, собаки «буравили» взглядом хозяина, так как (в отличие

от волков) пытались обратиться к альтернативной стратегии – животное

перекладывало решение задачи на другую особь.

В дикой природе это, как правило, более способный соплеменник.

Домашняя собака, за неимением подходящего соплеменника, старается переложить

выполнение задания на плечи хозяина – человека.

Подобная готовность к кооперации с представителем другого вида для диких волков

нехарактерна.

Параллельно проводившаяся серия опытов показала, что эти различия в поведении

закреплены генетически и проявляются уже на ранних стадиях развития.

Волчата активно интересовались незнакомыми объектами лишь в месячном возрасте,

до этого предпочитая общество хозяина, а позднее – проявляя осторожность, а

иногда и агрессивность к малознакомому человеку.

Собаки, наоборот, по мере взросления начинали обращать большее внимание не

только на владельцев, но и на малознакомого человека, адресуя ему явные сигналы

социальной направленности, такие, как виляние хвостом и поскуливание.

Венгерские исследователи пришли к заключению, что в процессе одомашнивания

собаки приобрели механизм социализации на особей другого вида, в частности на

людей.

Подобная способность позволяет собаке не только налаживать контакт

непосредственно с хозяином, но и легко «встраиваться» в целые сообщества людей (семьи).

Отбор на лояльность естественным образом сопровождался и таким важным для

понимания особенностей поведения собак явлением, как педоморфоз – сохранение у

взрослых особей инфантильных черт [17].

Такие «детские» особенности, как пониженная агрессивность, любознательность,

склонность к игре – если они сохраняются в зрелом возрасте – являются

предпосылками для активного восприятия и анализа новой информации.

Педоморфоз затронул не только анатомию собаки (в черепе, по сравнению с их

дикими родственниками и предками, относительно большая мозговая коробка и

относительно слабо развит челюстной аппарат), но и особенности поведения.

По наблюдениям К.Лоренца [22], для домашних животных характерно сохранение во

взрослом состоянии определенной инфантильности поведения, благодаря которой эти

животные признают «авторитет» человека как "вожака стаи".

Вероятно, в процессе искусственного отбора, человек отбирал наиболее легко

приручающихся животных, а таковыми были как раз те особи, которые сохраняли во

взрослом состоянии черты инфантильности, т.е. обладавшие в некотором смысле

фетализированным поведением [17].

Такое поведение должно основываться на соответствующих особенностях

функционирования нервных центров.

Фетализация (от лат. fetus, foetus - зародыш) - способ эволюционных изменений

организмов, характеризующийся замедлением темпов онтогенеза отдельных органов

или их систем и в результате этого сохранением у взрослого организма

эмбрионального состояния соответствующих признаков.

Таким образом, у собак генетически закреплена тенденция к подчинению человеку.

Все изменения в отношениях диких предков собаки и человека, которые происходили

в процессе одомашнивания, были возможны и в результате такого явления как

импринтинг.

Собака относится к незрелорождающимся животным, которые рождаются совершенно

беспомощными и неспособными выжить без родительской опеки.

Это имеет очень важное значение.

С одной стороны, такие животные дозревают (окончательно формируются) в процессе

своего развития и роста под воздействием внешней среды и благодаря этому

воздействию.

С другой стороны, на их формирование оказывает влияние общение и взаимодействие

с родителями, а в случае с домашней собаки – с теми, кто ей заменяет родителей.

В течение всего раннего постнатального периода развития детеныши проявляют

максимум общительности (реакция следования) и обучаемости (запечатление) за весь

онтогенез, иначе говоря, являются максимально коммуникабельными.

Особенности группового поведения в чувствительный период были впервые описаны К.

Лоренцом в 1937 году для птиц в связи с реакцией следования.

Импринтингом, или запечатлением (моментальным запоминанием), принято считать

специфическую форму научения животных, фиксацию в их памяти отличительных

признаков объектов, некоторых врожденных поведенческих актов [7, с.451].

Значение периода импринтирования по его влиянию на всю последующую жизнь

поистине огромно, так как «в зрелом возрасте в любом обучении наблюдаются лишь

различные варианты становления процесса считывания (условного отражения) ранее

зафиксированной информации» [14].

В процессе одомашнивания, когда детеныши предков собак появились у первобытных

охотников и собирателей, эффект импринтинга приводил к тому, что молодые

животные вели себя по отношению к приручавшим им людям так же, как если бы это

была волчья стая.

Они следовали за членами группы, оставались около них при любых обстоятельствах,

плохо чувствовали себя во время разлуки, защищали территорию от чужаков, т.е.

вели себя так же, как в наши дни ведут себя собаки, попавшие щенками в

человеческую семью.

Итак, в процессе длительного процесса доместикации собаки приобрели такие

специфические черты, как дружелюбие по отношению к человеку, понимание его и

способность подчиняться человеку, что позволяет ему осуществлять воспитание

собаки в нужном ему направлении.

Поэтому поведением собаки при правильном понимании ее видовых особенностей

управлять возможно достаточно успешно.

Поиск по сайту: