АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Самостоятельная работа 1

Читайте также:
  1. AKM Работа с цепочками событий
  2. File — единственный объект в java.io, который работает непосредственно с дисковыми файлами.
  3. III. ВЛИЯНИЕ ФАКТОРОВ РАБОЧЕЙ СРЕДЫ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ РАБОТАЮЩИХ.
  4. VI. Работа сновидения
  5. VIII. Работа над задачей
  6. А) Работа сгущения.
  7. Административная контрольная работа по дисциплине
  8. Аудиторная работа
  9. Б) Работа смещения.
  10. Безопасность при эксплуатации стационарных сосудов и аппаратов, работающих под давлением. Техническое освидетельствование.
  11. Безупречность. Работа над безупречностью на разных этапах
  12. БОГАТЫЕ НЕ РАБОТАЮТ НА ДЕНЬГИ

Задание для студентов заочной формы обучения

 

Контрольная работа предполагает выполнение двух заданий.

Первое задание Вы выполняете на печатном носителе и на следующей сессии сдаете в деканат. Второе задание выполняете в виде слайдовой презентации\word, и сдаете лично преподавателю на флешке. Оформление титульного листа контрольной работы см. в приложении № 1.

 

Самостоятельная работа обучающихся по разделу 1. Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.

Тема 1.3. Роль культуры в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций в современном мире

Самостоятельная работа 1

Подготовка сообщения на круглый столпо проблеме«Место традиционных религий, многовековых культур народов мира в условиях «массовой культуры».

Формируемые компетенции:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (2-репродуктивный уровень);

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (3-продуктивный уровень);

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности (3-продуктивный уровень);

ПК 3.1. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста (1-ознакомительный уровень).

Порядок выполнения:

1.Выберите тему сообщения.

Перечень примерных тем:

- Место христианства в современной культуре.
- Место православия в современной культуре.
- Место католической церкви в современной культуре.
- Место ислама в современной культуре.
- Место буддизма в современной культуре.
- Роль национальной культуры в укреплении национальных традиций.
- Роль религии в укреплении национальных традиций.
- Роль науки в укреплении национальных традиций.
- Роль национальной культуры в укреплении государственных традиций.
- Роль религии в укреплении государственных традиций.
- Роль науки в укреплении государственных традиций.
- Культуры малых народов в современном мире.
- Интеграция и современная культура.
- Современная культура и нарушение прав человека.
- Современные молодежные движения в условиях «массовой культуры» (на примере…..).

2. Определите литературу, необходимую для выполнения работы. Возможно использование информационных материалов, размещенных в Интернете.

3. Выделите основные понятия темы (массовая культура, религия, культура…) и дайте их определения по словарю.

4. Раскройте актуальность, т.е. востребованность темы: проблемы или изменения, которые появились в той или иной области в современном мире и их причины.

5. Найдите статистические данные.

6. Определите причины и последствия любого события или явления.

7. Подтвердите собственную точку зрения, опираясь на исторические события, нормативно- правовые документы, ценности всемирной или российской истории.

 

Обеспечивающие средства и литература:

1. Интернет- ресурсы: http://school-collection.edu.ru

http://ru.wikipedia.org/

http://my-mir.info/international/spravka.html

http://dic.academic.ru/

http://geopolitics.ru/common/organisations.htm

Объем времени – 5 часов

 

Требования к результату:

Обучающийся выполняет работу индивидуально, демонстрирует знания в рамках темы, умения аргументировать собственную точку зрения.

Форма представления результата – письменное сообщение на 4 страницы печатного текста.


1 | 2 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)