 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Слушание музыки
|
Читайте также: |
Класс 1
Календарно-тематическое планирование
уроков музыки по специальной (коррекционной)
программе VIII вида
Класс 2
Календарно-тематическое планировании
уроков музыки по специальной (коррекционной)
программе VIII вида
Класс 3
Календарно-тематическое планирование
уроков музыки по специальной (коррекционной)
программе VIII вида
Класс 4
Календарно-тематическое планирование
уроков музыки по специальной (коррекционной)
программе VIII вида
Класс 5
Календарно-тематическое планирование
уроков музыки по специальной (коррекционной)
программе VIII вида
Класс 6
Календарно-тематическое планирование
уроков музыки по специальной (коррекционной)
программе VIII вида
Класс 7
Календарно-тематическое планирование
уроков музыки
Класс 1
Календарно-тематическое планирование
уроков музыки
Класс 2
Календарно-тематическое планирование
уроков музыки
Класс 3
Календарно-тематическое планирование
уроков музыки
Класс 4
Календарно-тематическое планирование
уроков музыки
Класс 5
Календарно-тематическое планирование
уроков музыки
Класс 6
Календарно-тематическое планирование
уроков музыки
Класс 7
Распределение часов
| Четверть | Всего часов | Контрольные работы | ||
| Музыкальная викторина | Контрольные работы | Тест | ||
| 1 четверть | ||||
| 2 четверть | ||||
| 3 четверть | ||||
| 4 четверть | ||||
| Всего: |
Критерии оценки.
1.Проявление интереса к музыке,непосредственный эмоциональный отклик на неё.
2.Высказывание о прослушанном или исполненном произведении,умение пользоваться прежде всего ключевыми знаниями в процессе живого восприятия музыки.
3.Рост исполнительских навыков,которые оцениваются с учётом исходного уровня подготовки ученика и его активности в занятиях.
Примерные нормы оценки знаний и умений учащихся.
На уроках музыки проверяется и оценивается качество усвоения учащимися программного материала.
При оценивании успеваемости ориентирами для учителя являются конкретные требования к учащимся,представленные в программе каждого класса и примерные нормы оценки знаний и умений.
Результаты обучения оцениваются по пятибалльной системе и дополняются устной характеристикой ответа.
Учебная программа предполагает освоение учащимися различных видов музыкальной деятельности: хорового пения,слушания музыкальных произведений,импровизацию,коллективное музицирование.
Слушание музыки.
На уроках проверяется и оценивается умение учащихся слушать музыкальные произведения,давать словесную характеристику их содержанию и средствам музыкальной выразительности,умение сравнивать,обобщать; знание музыкальной литературы.
Учитывается:
-степень раскрытия эмоционального содержания музыкального произведения через средства музыкальной выразительности;
-самостоятельность в разборе музыкального произведения;
-умение учащегося сравнивать произведения и делать самостоятельные обобщения на основе полученных знаний.
Поиск по сайту: